Švietimo problemų analizės

Kaip pasirinkimas mokytis profesinio mokymo įstaigoje susijęs su bendrojo ugdymo pasiekimais ir kitais veiksniais?

Specialiojo pedagogo vaidmens kaita įtraukiojo švietimo sąlygomis

Priemonės mokytojų trūkumui mažinti: kokios galimos jų taikymo naudos ir grėsmės?

Romų vaikų ugdymas: situacija ir įveikos galimybės

Lituanistinių mokyklų mokytojų kvalifikacija ir jos tobulinimas

Mokinių iš (ne)palankios SEK aplinkos ugdymosi pasiekimai ir parama jų mokymuisi

Ar pameistrystės plėtojimas gali padidinti profesinio mokymo patrauklumą?

Bendrojo ugdymo ir profesinio mokymo sinergija

Mokytojų rengimas ir kvalifikacijos tobulinimas: poreikis ir galimybės

Pagalbos mokiniui specialistų rengimas: Lietuvos ir užsienio patirtis

Vaiko ugdymosi ir pažangos vertinimas ikimokykliniame ir priešmokykliniame ugdyme

Gabių ar (ir) talentingų vaikų ugdymas

Svarbūs žingsniai didinant mokytojo profesijos prestižą

Kiek teisingas Lietuvos bendrasis ugdymas, palyginti su kitomis Europos šalimis

Mokytis niekada nevėlu arba suaugusiųjų švietimas Lietuvoje

Mokykla COVID-19 pandemijos sąlygomis: pamokos, sprendimai, perspektyvos

Švietimo įstaigų vadovai: iššūkiai ir pokyčiai

Finansinio raštingumo ugdymas Lietuvoje (2020 m. gruodis)

Data: 2020 m. gruodis

Kaip padidinti ikimokyklinio ugdymo aprėptį Lietuvoje? (2020 m. gruodis)

Data: 2020 m. gruodis

Kokia pradinio ugdymo pamokų kokybė? (2020 m. gruodis)

Data: 2020 m. gruodis

Kokias karjeros galimybes turi mokytojai? (2020 m. gruodis)

Data: 2020 m. gruodis

Nuotolinis mokymas ar mokymo organizavimas nuotoliniu būdu? (2020 m. lapkritis)

Data: 2020 m. lapkritis

Migrantų integravimas bendrojo ugdymo mokyklose (2020 m. lapkritis)

Data: 2020 m. lapkritis

Vaiko ugdymas(is) namuose ir šeimoje: ką mes apie tai žinome? (2020 m. spalis)

Data: 2020 m. spalis

Lietuvos miestų ir kaimų mokinių pasiekimai: skirtumai, jų priežastys, galimi įveikos būdai (2020 m. rugsėjis)

Data: 2020 m. rugsėjis

Socialinis pilietinis ugdymas per praktinę veiklą: mokyklų atstovų ir mokinių patirtys (2020 m. rugsėjis)

Data: 2020 m. rugsėjis

Širdis duoda, ne turtas: gyventojų parama Lietuvos ikimokyklinio ir bendrojo ugdymo įstaigoms (2020 m. liepa)

Data: 2020 m. liepa

Pažintinės kultūrinės veiklos organizavimas mokykloje: dabartis ir ateities galimybės (2020 m. birželis)

Data: 2020 m. birželis

Ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo paslaugų kokybė (2019 m. gruodis)

Data: 2019 m. gruodis

Kaip vertinti abiturientu mokymosi rezultatus (2019 m. lapkritis)

Data: 2019 m. lapkritis

Į užsienį išvykusių mokinių nuotolinis mokymas (2019 m. lapkritis)

Data: 2019 m. lapkritis

Savivaldybių švietimo pažangos ataskaitos (2019 m. lapkritis)

Data: 2019 m. lapkritis

Integruotas dalyko ir užsienio kalbos mokymas (2019 m. spalis)

Data: 2019 m. spalis

Kiek laiko mokosi Lietuvos mokiniai (2019 m. spalis)

Data: 2019 m. spalis

Vidurinis ugdymas Europos šalyse (2019 m. birželis)

Data: 2019 m. birželis

Sugrįžtame į Lietuvą: mokyklos vaidmuo (2019 m. gegužė)

Data: 2019 m. gegužė

Privalomojo ugdymo ankstinimas – kodėl tai svarbu? (2017 m. gruodis)

Data: 2017 m. gruodis

Ko negali viena, gali kelios mokyklos (2017 m. gruodis)

Data: 2017 m. gruodis

Elgesio ar (ir) emocijų sunkumų arba sutrikimų turintys vaikai: ugdymo ir pagalbos teikimo specifika (2017 m. gruodis)

Data: 2017 m. gruodis

Ar Lietuvos mokyklos (ne) savarankiškos? (2017 m. spalis)

Data: 2017 m. spalis

Mokyklos erdvės palankioms ugdymo(si) sąlygoms (2017 m. rugsėjis)

Data: 2017 m. rugsėjis

Ugdymo turinio kaita: kas lemia sėkmę? (2017 m. rugpjūtis)

Data: 2017 m. rugpjūtis

Gera mokykla: vizija ir realybė (2017 m. birželis)

Data: 2017 m. birželis

Meninio ugdymo pamokos kokybė pagrindiniame ugdyme – kokia ji šiandien? (2017 m. birželis)

Data: 2017 m. birželis

Pradinio ugdymo programų sandara: ko Europoje mokosi pradinių klasių mokiniai? (2017 m. gegužė)

Data: 2017 m. gegužė

Švietimo priežiūra Lietuvoje: ką dar stiprinti ir tobulinti? (2016 m. lapkritis)

Data: 2016 m. lapkritis

Ar ugdymo planai padeda siekti geresnės ugdymo(si) kokybės? Atsakymas – klasėje! (2016 m. lapkritis)

Data: 2016 m. lapkritis

Ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo pasiekimų vertinimas: kas? kodėl? kaip? kada? (2016 m. rugsėjis)

Data: 2016 m. rugsėjis

Savišvietos ir neformaliuoju būdu įgytų kompetencijų pripažinimas (2016 m. birželis)

Data: 2016 m. birželis

Kodėl ir kaip keičiame mokinių mokymosi pasiekimų ir pažangos vertinimo sistemą bendrajame ugdyme (2016 m. kovas)

Data: 2016 m. kovas

Mokytojų skaičius: perteklius ar trūkumas? (2016 m. kovas)

Data: 2016 m. kovas

Progimnazijų ir pagrindinių mokyklų paskirtis ir vieta bendrojo ugdymo sistemoje (2016 m. kovas)

Data: 2016 m. kovas

Kaip rengiami mokytojai? (2015 m. gruodis)

Data: 2015 m. gruodis

Mokymosi pagalba bendrojo ugdymo mokyklų mokiniams: padėtis ir problemos (2015 m. gruodis)

Data: 2015 m. gruodis

Socializacijos centrai: užsienio šalių patirtis (2015 m. lapkritis)

Data: 2015 m. lapkritis

Vaiko brandumas mokyklai – kas tai? (2015 m. lapkritis)

Data: 2015 m. lapkritis

Prevencinės programos, jų vieta mokyklos gyvenime (2015 m. lapkritis)

Data: 2015 m. lapkritis

Kaip mokykloje socialiai teisingai paskirstyti dėmesį berniukams ir mergaitėms? (2015 m. lapkritis)

Data: 2015 m. lapkritis

Mokinių sveikata: kaip ją išsaugoti? (2015 m. lapkritis)

Data: 2015 m. lapkritis

Pradinio ugdymo organizavimo ypatumai: kiek tai turi įtakos mokinių pasiekimams? (2015 m. lapkritis)

Data: 2015 m. lapkritis

STE(A)M neformalusis vaikų švietimas: problemos ir galimybės (2015 m. rugsėjis)

Data: 2015 m. rugsėjis

Kaip valdomi, paskirstomi ir naudojami švietimo ištekliai (2015 m. rugpjūtis)

Data: 2015 m. rugpjūtis

Suaugusiųjų mokymasis: kiek mokosi, ką moka, ar turi galimybių mokytis? (2015 m. birželis)

Data: 2015 m. birželis

Kitas žvilgsnis į ugdymo procesą. Ką apie pamoką galvoja mokytojai, mokiniai, tėvai ir išorės vertintojai? (2014 m. gruodis)

Data: 2014 m. gruodis

Matematinis raštingumas PISA tyrimų pagrindu (2014 m. lapkritis)

Data: 2014 m. lapkritis

Ką apie Lietuvos mokinių gebėjimus skaityti sako PISA 2012 tyrimas (2014 m. lapkritis)

Data: 2014 m. lapkritis

Lietuvos penkiolikmečių gamtamokslinis raštingumas pagal PISA tyrimų duomenis. Kaip jį pagerinti? (2014 m. lapkritis)

Data: 2014 m. lapkritis

Kaip pagerinti mokinių pasiekimus? PISA tyrimo įžvalgos ir Europos šalių patirtis (2014 m. spalis)

Data: 2014 m. spalis

Medijų ir informacinis raštingumas Lietuvoje: laikas keisti požiūrį? (2014 m. spalis)

Data: 2014 m. spalis

Ar mokyklos rodo dėmesį personalui ir mokinių tėvams? (2014 m. rugsėjis)

Data: 2014 m. rugsėjis

Patyčių problema mokykloje ir jų prevencija (2014 m. rugsėjis)

Data: 2014 m. rugsėjis

Nuo ugdymo profiliavimo iki šiuolaikinio individualizavimo (2013 m. gruodis)

Data: 2013 m. gruodis

Mokėjimo mokytis kompetencija: sampratos ir ugdymas (2013 m. gruodis)

Data: 2013 m. gruodis

Mokinių mąstymo gebėjimų ugdymas (2013 m. gruodis)

Data: 2013 m. gruodis

Švietimo kokybė (2013 m. lapkritis)

Data: 2013 m. lapkritis

Technologinis ugdymas, situacija, galimybės, perspektyvos (2013 m. spalis)

Data: 2013 m. spalis

Lituanistinio ugdymo – ugdymo Lietuvai – svarba, problemos ir galimybės (2013 m. rugpjūtis)

Data: 2013 m. rugpjūtis

Mokyklų vertinimai – jų veiklos tobulinimui: ES tendencijos ir modeliai (2013 m. rugpjūtis)

Data: 2013 m. rugpjūtis

Pilietinio ugdymo įgyvendinimo politika (2013 m. gegužė)

Data: 2013 m. gegužė

Ar moka penkiolikmečiai skaityti? (2013 m. gegužė)

Data: 2013 m. gegužė

Jaunimo psichinė sveikata ir savižudybės (2013 m. balandis)

Data: 2013 m. balandis

Neformaliojo ugdymo aktualijos (2012 m. gruodis)

Data: 2012 m. gruodis

Kuo bus naudingi Lietuvai kuriami sektoriniai praktinio mokymo centrai (2012 m. gruodis)

Data: 2012 m. gruodis

Suaugusiųjų švietimas: aktualijos ir tendencijos (2012 m. lapkritis)

Data: 2012 m. lapkritis

Ko siekiame kurdami nacionalinę kvalifikacijų sandarą? (2012 m. lapkritis)

Data: 2012 m. lapkritis

Valstybinė švietimo strategija 2013-2022 m.: tikslai, problemos, tobulinimo kryptys (2012 m. spalis)

Data: 2012 m. spalis

Savitos mokyklos: netradicinės, alternatyvios ar tiesiog kitokios? (2012 m. rugsėjis)

Data: 2012 m. rugsėjis

Profesinio mokymo įstaigų pertvarka: siekis, galimybės, nauda (2012 m. rugsėjis)

Data: 2012 m. rugsėjis

Lietuvių kalbos pamoka pagrindinėje mokykloje (aštunta klasė) (2012 m. rugsėjis)

Data: 2012 m. rugsėjis

Ikimokyklinio ugdymo kokybė (2012 m. rugsėjis)

Data: 2012 m. rugsėjis

Nuotolinis mokymasis: mokymosi galimybių išplėtimas (2012 m. birželis)

Data: 2012 m. birželis

Tėvų į(si)traukimas į mokinių ugdymą (2012 m. birželis)

Data: 2012 m. birželis

Mokymo(si) aplinka XXI amžiuje (2012 m. birželis)

Data: 2012 m. birželis

Iššūkiai mokyklai: inkliuzijos link. (2012 m. birželis)

Data: 2012 m. birželis

Geros pamokos receptai (2012 m. balandis)

Data: 2012 m. balandis

Ikimokyklinio ugdymo finansavimas. Ar ikimokyklinio ugdymo krepšelis pateisins lūkesčius? (2011 m. gruodis)

Data: 2011 m. gruodis

Švietimo decentralizacija ir savivaldybių funkcijos (2011 m. gruodis)

Data: 2011 m. gruodis

Mokyklos informacinė sistema kaip mokyklos valdymo įrankis (2011 m. gruodis)

Data: 2011 m. gruodis

Kokie ugdymo skirtumai kaimo ir miesto mokyklose? (2011 m. lapkritis)

Data: 2011 m. lapkritis

Tautinių mažumų švietimo politika: kur einama? (2011 m. lapkritis)

Data: 2011 m. lapkritis

Kaip užsienio šalyse atrenkami, ugdomi ir vertinami mokyklų vadovai? (2011 m. rugsėjis)

Data: 2011 m. rugsėjis

Kaip vertinamas mokyklų veiklos kokybės išorinis vertinimas? (2011 m. rugsėjis)

Data: 2011 m. rugsėjis

Mokyklų savarankiškumas: ES šalių patirtis (2011 m. rugpjūtis)

Data: 2011 m. rugpjūtis

Mokyklų savarankiškumo didinimo galimybės ir ribos (2011 m. birželis)

Data: 2011 m. birželis

Lietuvos gyventojai ir mokiniai: statistinis portretas (2011 m. birželis)

Data: 2011 m. birželis

Ikimokyklinis ugdymas: ką apie jo poveikį vaiko raidai sako tyrimų duomenys? (2011 m. birželis)

Data: 2011 m. birželis

Kam ir kiek naudingas mokinių grupavimas pagal gebėjimus? (2010 m. birželis)

Data: 2010 m. birželis

Profesinio mokymo ir bendrojo lavinimo suartinimas vidurinio ugdymo lygmeniu (2010 m. gegužė)

Data: 2010 m. gegužė

Ar reikia bijoti nevalstybinio ugdymo? (2010 m. balandis)

Data: 2010 m. balandis

Didelės ar mažos klasės? (2009 m. gruodis)

Data: 2009 m. gruodis

Socialinis emocinis ugdymas. Kas tai? Kuo gali mums padėti? (2009 m. gruodis)

Data: 2009 m. gruodis

Švietimo priežiūra: kontroliuoti negalima pasitikėti (2009 m. gruodis)

Data: 2009 m. gruodis

Psichologinės, specialiosios pedagoginės ir specialiosios pagalbos bendrojo lavinimo mokyklų mokiniams lygis (2009 m. rugsėjis)

Data: 2009 m. rugsėjis

Kūrybiškumo (ne)ugdymas mokykloje (2009 m. rugpjūtis)

Data: 2009 m. rugpjūtis

Universalūs daugiafunkciniai centrai Lietuvoje (2009 m. birželis)

Data: 2009 m. birželis

Mokytojų pensinis amžius: ar palikti mokyklą? (2008 m. rugpjūtis)

Data: 2008 m. rugpjūtis

Kaip padidinti suaugusiųjų mokymosi galimybes? (2007 m. gruodis)

Data: 2007 m. gruodis

Ar patrauklus profesinis mokymas Lietuvoje? (2007 m. spalis)

Data: 2007 m. spalis

Kas padaryta įgyvendinant Valstybinę švietimo strategiją? (2007 m. rugsėjis)

Data: 2007 m. rugsėjis

Aukštesniųjų klasių mokinių sveikata: pokyčiai per penkerius metus (2007 m. birželis)

Data: 2007 m. birželis

Ikimokyklinio ugdymo plėtra: ar keisime finansavimo modelį? (2006 m. lapkritis)

Data: 2006 m. lapkritis

Vidutinis mokinių skaičius Lietuvos bendrojo lavinimo mokyklose ir klasėse. Galimybės ir pavojai jį mažinti (2006 m. rugpjūtis)

Data: 2006 m. rugpjūtis

Visuotinis mokinių pasiekimų vertinimas: lūkesčiai, nauda ir pavojai (2006 m. rugpjūtis)

Data: 2006 m. rugpjūtis

Pirmieji mokyklų vidaus audito rezultatai: ką tobulinti? (2006 m. balandis)

Data: 2006 m. balandis

Kaip keičiasi mokytojų darbo krūvis? (2006 m. sausis)

Data: 2006 m. sausis

Antroji pamaina Lietuvos mokyklose (2005 m. rugpjūtis)

Data: 2005 m. rugpjūtis

Ar gretutinės klasės yra problema? (2005 m. rugpjūtis)

Data: 2005 m. rugpjūtis