Nors ankstyvojo ugdymo svarba pripažįstama visoje Europoje, ne visos šalys turi ugdymo programas patiems mažiausiems vaikams. Naujoje „Eurydice“ analizėje nagrinėjama viena svarbiausių kokybiškų ankstyvojo ugdymo ir priežiūros (angl. Early Childhood Education and Care, ECEC) sistemų dalių – ugdymo turinys. Būtent jis apibrėžia, ko ir kaip mokosi maži vaikai: nuo ugdymo tikslų iki vaikų amžių atitinkančių veiklų.
„Eurydice“ analizėje atskleidžiama, kaip įvairiose Europos valstybėse kuriamas ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo turinys, kokie prioritetai ryškėja ir kur vis dar lieka spragų. Duomenys rodo, kad 2025–2026 m. m. net ketvirtadalyje Europos švietimo sistemų ankstyvojo ugdymo įstaigos neturi patvirtintų ugdymo programų jaunesniems nei 3 metų vaikams ugdyti.
Leidinyje taip pat pateikiamas išsamus Europos šalių ankstyvojo ugdymo ir priežiūros programų sąrašas su programų pavadinimais ir nuorodomis į dokumentus bei aptariami naujausi švietimo politikos pokyčiai. Europoje ryškėja bendros prioritetinės kryptys: didesnis dėmesys pagrindiniams gebėjimams ir tarpdalykinėms temoms, tokioms kaip skaitmeninis ugdymas, tvarumas ir pilietiškumas. Kartu stiprinami į vaiką orientuoti ugdymo metodai, įtrauktis, vaikų gerovė ir jų teisės.
Besidomintieji ankstyvuoju ugdymu ir priežiūra taip pat kviečiami susipažinti su atnaujintais 2026 m. sistemos lygmens rodikliais ir duomenimis apie šio ugdymo lygmens prieinamumą, mokytojų kvalifikaciją, rengimą ir kt.
Su leidiniu galite susipažinti čia.
Daugiau informacijos apie švietimo tinklą „Eurydice“ ir jo leidinius galite rasti čia: What is Eurydice?
