Likus vos keletui dienų iki naujųjų mokslo metų Nacionalinė švietimo agentūra (NŠA) švietimo bendruomenei pristatė svarbiausias naujienas ir artimiausius darbus. Šiemet tęsiama bendrųjų programų peržiūra, mokyklų aprūpinimas ugdymo priemonėmis, plečiami skaitmeniniai ištekliai ir pagalba skirtingų ugdymosi poreikių turintiems mokiniams. Naujų galimybių numatyta ir mokytojams – nuo studijų, stažuočių ir kvalifikacijos tobulinimo iki rudenį pradėsiančios veikti emocinės ir teisinės pagalbos linijos.
NŠA vadovas Simonas Šabanovas pabrėžia, kad vienas agentūros siekių šiais mokslo metais – būti arčiau mokyklų ir švietimo bendruomenių. Tam planuojami teminiai susitikimai savivaldybėse ir mokyklose, kuriuose bus aptariamas bendrųjų programų įgyvendinimas, pasirengimas mokinių pasiekimų patikrinimams ir kiti kasdienei mokyklų veiklai aktualūs klausimai: „Švietimo bendruomenės stiprybė – gebėjimas bendradarbiauti. Tikime, kad gyvas dialogas ir tiesioginis bendravimas padės greičiau dalintis informacija, atsakyti į rūpimus klausimus ir stiprinti partnerystę visais švietimo sistemos lygmenimis“.
Bendrosios programos: pirmieji peržiūros rezultatai
Vienas svarbiausių tęstinių šių metų darbų – bendrųjų programų peržiūra. Šiuo metu jau sudaryta 15 mokomųjų dalykų tarybų, kurios dirba pagal patvirtintą Bendrųjų programų peržiūros ir atnaujinimo tvarką.
„Peržiūrint programas svarbiausiu atskaitos tašku turi išlikti mokinių poreikiai, jų amžiaus tarpsnio ypatumai ir užtikrintas kokybiškas mokymasis“, – akcentuoja NŠA Ugdymo departamento direktorė Jovita Ponomariovienė. Pasak jos, svarbu sudaryti galimybes mokytis prasmingai, neperkrautai ir augti kaip asmenybei.
Dalį šio darbo rezultatų mokyklos pajus jau 2026–2027 mokslo metais. Patikslintos istorijos, geografijos, biologijos, lietuvių kalbos ir literatūros, matematikos, fizikos bei informatikos bendrosios programos, o rugsėjį planuojami susitikimai su mokytojais, kuriuose bus išsamiai pristatomos bendrųjų programų korekcijos. Ikimokyklinio ugdymo srityje NŠA parengė rekomendacijas „Patirkime vaikystę“, kurios padės ikimokyklinio ugdymo programas vykdančioms įstaigoms pagal Ikimokyklinio ugdymo programos gaires rengti ir įgyvendinti savo parengtas ugdymo programas. Švietimo portale (https://emokykla.lt) pateiktos Ikimokyklinio ugdymo programos gairės ir šiam ugdymo etapui aktuali medžiaga.
Mokykloms – daugiau skaitmeninių išteklių
Tęsiamas mokyklų aprūpinimas ugdymo priemonėmis. Jau nupirktos ir perduotos mokykloms 123 kalbų mokymo laboratorijos, artimiausiu metu planuojama įsigyti dar mažiausiai 45. Taip pat šiais metais planuojama įsigyti ir paskirstyti daugiau kaip 57 tūkst. gamtos ir technologijų mokslų pasirinktų priemonių. Mokyklos jas renkasi pagal Standartą, atsižvelgdamos į savo poreikius ir jau turimą įrangą. Numatytas ir antrasis priemonių pasirinkimo etapas, per kurį mokyklos galės įsivertinti, kokių priemonių dar trūksta, ir rinktis iš rinkoje atsiradusių naujų priemonių.
Patobulintas Švietimo portalas (https://emokykla.lt) tapo dar patogesnis, nes jungiantis prie portalo numatyta galimybė naudoti vienkartinį slaptažodį. Pedagogo tapatybę patvirtinę vartotojai gali matyti teisingus užduočių atsakymus ir juos panaudoti rengdamiesi pamokoms, su mokiniais nagrinėdami užduočių sprendimo eigą, aptardami dažniausiai daromas klaidas ir taikomus vertinimo principus.
Užduočių bankas plečiamas atsižvelgiant ir į specialiųjų ugdymosi poreikių turinčius mokinius. 2027 m. vasarį planuojama paskelbti daugiau kaip 3 tūkst. pritaikytų gamtos mokslų, biologijos, informatikos, fizikos, chemijos, geografijos ir istorijos užduočių 5–10 klasių mokiniams. Jos bus pritaikytos skaitymo, kalbėjimo bei intelekto sutrikimą turintiems mokiniams.
Dėmesys didelį mokymosi potencialą turintiems mokiniams
Dideli gebėjimai ne visada atsispindi aukštais mokymosi pasiekimais, todėl dalis mokinių gali likti neatpažinti. Jų potencialui atsiskleisti svarbūs ne tik gebėjimai, bet ir motyvacija, tinkamas iššūkis, palaikymas bei palanki mokymosi aplinka.
Mokytojai jau gali naudotis didelį mokymosi potencialą (DMP) turintiems mokiniams skirta metodine ir informacine medžiaga, atpažinimo priemonėmis bei daugiau kaip 100 specialiųjų modulių 3–10 klasių mokiniams, iš kurių 33 skaitmeniniai moduliai skirti 3–4 klasėms.
Šis priemonių rinkinys bus plečiamas ir toliau. Jau kuriami 36 nauji skaitmeniniai moduliai 2–10 klasėms, apimsiantys matematiką, lietuvių kalbą, gamtos mokslus, istoriją, geografiją ir anglų kalbą. Kuriamas ir skaitmeninis DMP mokinių atpažinimo įrankis, kurį planuojama įdiegti 2027 m. pabaigoje.
Pedagogams siūlomos kvalifikacijos tobulinimo galimybės
„Artimiausiu metu mokytojams atsivers nemažai galimybių mokytis, studijuoti, stiprinti profesines kompetencijas ir tobulėti“, – pristatydama artimiausias veiklas, sako NŠA projektų grupės vadovė Viktorija Benediktavičienė.
Pedagoginiai darbuotojai gali rinktis iš 30 skirtingų mokomojo dalyko ar pedagoginės specializacijos studijų modulių. Į šias studijas šiemet planuojama pakviesti daugiau kaip 1500 pedagoginių darbuotojų, o 2027 m. – dar daugiau kaip 1000. Studijos bus organizuojamos Lietuvos sporto universitete, Mykolo Romerio universitete, Vilniaus kolegijoje, Vilniaus universitete, Vilniaus universiteto Šiaulių akademijoje bei Vytauto Didžiojo universitete.
Apie 150 pedagoginių darbuotojų galės profesines kompetencijas stiprinti 5–10 dienų trukmės savarankiškose stažuotėse Europos Sąjungos ir Europos ekonominės erdvės šalyse.
Tęsiamos ir tikslinės kvalifikacijos tobulinimo programos. 2026–2027 mokslo metais programoje „Mokinių skaitymo gebėjimų tobulinimas“ galės dalyvauti apie 300 priešmokyklinio ir pradinio ugdymo mokytojų. NMPP vertintojų mokymai numatyti daugiau nei 2000 pradinių klasių, gamtos mokslų ir visuomeninio ugdymo mokytojų.
2027 m. pirmoje pusėje planuojami ir valstybinių brandos egzaminų vertintojų mokymai. Į juos planuojama pakviesti per 1200 vertinimo procese dalyvausiančių vertintojų.
Numatyta ir daugiau profesinės pagalbos formų. Psichologams ir socialiniams pedagogams bus organizuojamos nuotolinės supervizijos, skirtos padėti spręsti sudėtingus mokinių ugdymo ir elgesio klausimus. Registracija į šias veiklas vyks 2026 m. rugsėjį ir 2027 m. sausį.
Mokytojų linija – emocinei ir teisinei pagalbai
„Ugdymo kokybė prasideda nuo mokytojo savijautos. Todėl rūpinimasis mokytojo emocine gerove ir profesiniu saugumu tampa neatsiejama švietimo sistemos dalimi“, – pabrėžia Simonas Šabanovas.
2026 m. rudenį pradės veikti Mokytojų linija, kurios tikslas – teikti pedagogams emocinę ir pirminę teisinę pagalbą. Profesionalūs psichologai telefonu konsultuos streso, nerimo, profesinio perdegimo, smurto ir patyčių, tarpasmeninių santykių bei kitais emocinės gerovės klausimais. Teisės ekspertai nuotoliniu būdu konsultuos darbo santykių ir darbo teisės, mokyklos dokumentų ir vidaus procedūrų, skundų, konfliktų, mokinių atsakomybės ir drausminimo, vaiko teisių bei asmens duomenų apsaugos klausimais.
Renginio „Kas naujo naujais mokslo metais“ įrašą rasite ČIA.
