Daugiau nei 8 tūkst. mokinių iš visos Lietuvos šį pavasarį įsitraukė į tarptautinius švietimo tyrimus, kurie padės įvertinti ne tik jų pasiekimus, bet ir ugdymo kokybę šalies mokyklose.
2026 m. vasario 23 d. – gegužės 15 d. šalies mokyklose buvo įgyvendinami keli tarptautiniai tyrimai. Jų metu buvo tiriamos ir vertinamos ketvirtokų skaitymo, matematikos bei gamtos mokslų ir aštuntokų matematikos, gamtos mokslų, pilietiškumo, pilietinio ugdymo bei dalyvavimo visuomenėje žinios, gebėjimai ir nuostatos.
Iš 8 tūkst. tyrimuose dalyvavusių mokinių, 2175 dalyvavo TIMSS 4 ir 8 klasės bandomuosiuose tyrimuose, 1040 aštuntos klasės mokinių – ICCS bandomajame tyrime, o PIRLS pagrindiniame tyrime dalyvavo 5057 ketvirtos klasės mokiniai. Pastarasis tyrimas buvo vykdomas trimis kalbomis – lietuvių, rusų ir lenkų.
Svarbi tyrimų dalis – konteksto klausimynai, kuriuos pildė mokyklų vadovai, mokytojai ir mokinių tėvai (globėjai). Šie duomenys leidžia išsamiau suprasti mokinių pasiekimus lemiančius veiksnius, tokius kaip mokymosi aplinka, mokymo praktika, mokyklos kontekstas ir šeimos indėlis į ugdymo procesą. Iš viso klausimynus užpildė keli šimtai mokyklų vadovų ir mokytojų bei daugiau nei 4500 tėvų (globėjų).
Šiuo metu vyksta tolesni darbai – mokinių atsakymai koduojami, rengiamos ir tikrinamos duomenų bazės bei su tyrimų vykdymu susijusi dokumentacija. Parengti duomenys bus perduoti tarptautiniams tyrimų centrams, kur bus atliekama išsami PIRLS tyrimo duomenų analizė ir rengiamos tarptautinės ir nacionalinės ataskaitos, o TIMSS ir ICCS bandomųjų tyrimų duomenys bus panaudoti tobulinant šių tyrimų galutinius instrumentus ir pasirengti pagrindiniams tyrimams, kurie mokyklose vyks 2027 m. pavasarį.
