Švietimo tinklo Eurydice interneto svetainėje galima rasti naujai paskelbtą leidinį „Žemų mokymosi pasiekimų problemos sprendimas kalbinio, matematinio ir gamtamokslinio ugdymo srityse: švietimo politikos pokyčiai Europos mokyklose nuo 2020 m.“ Leidinyje analizuojama, kaip Europos švietimo sistemos sprendžia žemų mokymosi pasiekimų problemą nuo 2020 m., remiamasi tarptautiniais PISA bei TIMSS mokinių pasiekimų tyrimais, kurie rodo, kad daug mokinių nepasiekia bazinio ar minimalaus pasiekimų lygmens skaitymo, matematinio ir gamtamokslinio raštingumo srityse.
Leidinyje analizuojama 37 Europos švietimo sistemų reformų pokyčiai, įskaitant strateginius dokumentus, ugdymo organizavimo pasikeitimus, ugdymo programų pertvarką, vertinimo tobulinimą, mokytojų kompetencijų stiprinimą ir tėvų įtraukimo iniciatyvas. Leidinyje pabrėžiama, kad mokytojai yra pagrindiniai sėkmės garantai, todėl daugelyje šalių diegiamos nuolatinio profesinio tobulinimo programos, plėtojamas konsultavimas, mentorystė, pasitelkiami specialistai, padedantys mokytojams dirbti su įvairių gebėjimų mokiniais. Leidinys skirtas švietimo politikos formuotojams, pedagogams ir visuomenei, siekiant parodyti, kaip įvairiomis priemonėmis dirbant kartu galima kurti veiksmingą sistemą mokymosi pasiekimams gerinti.
Su visu leidiniu galite susipažinti čia: Addressing underachievement in literacy, mathematics and science: Policy changes in European school education since 2020
Daugiau informacijos apie švietimo tinklą Eurydice ir jo leidinius galite rasti čia: What is Eurydice?
