„Skaitmeninė kalba funkcionuoja kitaip. Tai trečia kalbos rūšis, šalia sakytinės ir rašytinės, o mūsų vaikų smegenys jau prisitaikiusios ekranams, kur tekstas ir vaizdas „sulipę“, tekstas suvokiamas kaip naratyvas“, – sako Klaipėdos regiono priešmokyklinio ir pradinio ugdymo mokytojams mokinių skaitymo gebėjimų tobulinimo mokymus vedusi kalbininkė prof. dr. Jolanta Zabarskaitė.
Projekte „Galimybių mokykla“ dar 2025 m. pabaigoje startavo mokymų ciklas, kuriuo siekiama tobulinti priešmokyklinio ir pradinio ugdymo mokytojų gebėjimus geriau suprasti skaitymo mokymosi raidą, parinkti ir naudoti mokiniams skirtingas skaitymo strategijas, mokyti mokinius suprasti perskaityto teksto prasmę, atpažinti turinčius skaitymo sunkumų, vertinti mokinių skaitymo gebėjimus.
Į mokymus susirinkę pajūrio pedagogai sutartinai kartojo – jų klasių duris praveriančių vaikų žodynas skursta, norint juos sudominti skaitymu, reikia ieškoti vis naujų žaidybinių elementų, o ir pradines klases baigę skaitantys vaikai vėliau kažkodėl ima ir nustoja tą daryti.
Prof. dr. Jolanta Zabarskaitė jiems pritaria: „Žodis yra kaip įrankis, priemonė išreikšti save bei pažinti pasaulį. Žodyno plėtrai šiandien reikia skirti daug daugiau dėmesio, nei anksčiau. Jei vaikas geba aiškiai įvardinti jį supantį pasaulį, jį iš tiesų ir mato, o žodyno lygis yra svarbus elementas skaitymo gebėjimų tobulinimui“.
Kalbos mokymąsi 80 procentų lemia psichologija
Metodai ir ritualai, kurie atrodo visiškai nesusiję su kalbos mokymo strategijomis, yra ypatingai svarbūs motyvuojant mažuosius mokytis skaityti. Toks paprastas dalykas, kaip linkėjimų vienas kitam sakymas, klasėje sukuria psichologinį komfortą, o žaidimo elementai: skaitymas su šiurpuliukais, lobių paieška, varžybos ir prizai, žodyno plėtrą ir skaitymą paverčia įtraukiančiu bei smagiu užsiėmimu. Kalbos mokymuisi itin svarbus vaikų nusiteikimas, o sėkmę didžiąja dalimi (net 80 procentų) lemia psichologiniai veiksniai.
Bene pagrindinė mokytojo užduotis skatinti aktyvų skaitymą. Jei vaikas žinos, kad bus klausiamas apie skaitomą tekstą, nuo pat pradžių stengsis atidžiai skaityti, suprasti ir net pastebėti jame kokį įdomų žodį.
J. Zabarskaitė pastebi: kiek mes vaikus išmokysime kurti save patį, savo aplinką, siekti savo tikslų, tokia bus mūsų ateitis. Vaikai, kuriuos mokome šiandien, lems mūsų rytdieną. Linijinius tekstus vaikams skaityti labai sunku. Mokytojams kasdieniam darbui reikia naujų strategijų ir metodų, pirmiausia – suasmeninimo, tada detalės, vizualumo įtraukimo.
Mokymai tęsis iki metų pabaigos, juose laukiama 1000 dalyvių
„Skaitymo gebėjimų tobulinimo“ mokymuose dalyvaus apie 1000 priešmokyklinio ir pradinio ugdymo specialistų: trečdalis jų – iš Sostinės regiono, kiti – iš Vidurio ir vakarų Lietuvos. Juose dalyvaujantys pedagogai mokosi nuotoliu, susitinka praktinėse paskaitose ir dirba savarankiškai.
„Visa metodinė medžiaga po mokymų ciklo bus prieinama viešai, tačiau gyvai dalyvaujantys laimi daugiau“,- sako Neringa Vismolekienė, Nacionalinės švietimo agentūros įgyvendinamo projekto „Galimybių mokykla“ veiklos „Mokytojų kompetencijų tobulinimas“ vadovė.
N. Vismolekienė pastebi, kad mokymai itin aktualūs. Dar planuojant projekto veiklas jie numatyti tikslingai – įvairūs tyrimai rodo vis prastėjančius vaikų skaitymo gebėjimus, kurie turi reikšmės vaikų mokymosi raidai visose disciplinose. Gebėjimas suprasti ir analizuoti tekstus lemia tiek mokymosi pasiekimus, tiek asmeninius bei socialinius gebėjimus, todėl skaitymo įgūdžių stiprinimas priešmokykliniame ir pradiniame ugdyme ypač svarbus. Pedagogų aktyvumas registruojantis į mokymus, kai net nėra galimybės priimti visus norinčius, rodo, jog tema išties aktuali.
Projektu „Galimybių mokykla“ siekiama stiprinti ugdymo, atliepiančio mokinių amžių ir poreikius, kokybę. Stiprinant vaikų skaitymo gebėjimus, investuojama į mokytojų kompetencijų tobulinimą, bus perkamos ir mokykloms perduodamos mokinių skaitymo gebėjimų ugdymo skatinimui skirtos priemonės – lietuvių ir užsienio autorių grožinės literatūros kūriniai, padėsiantys užtikrinti 1–4 klasių mokinių skaitymo gebėjimų ugdymą ir stiprinimą, aprūpinant mokyklas šiuolaikiška, amžiaus tarpsniui tinkama grožine literatūra. Tikimasi, jog ši skatins skaitymo motyvaciją, padės lavinti teksto suvokimo, žodyno plėtros ir kritinio mąstymo įgūdžius bei suformuoti nuolatinį skaitymo įprotį.
Projekto veiklos finansuojamos Europos socialinio fondo + bei bendrojo finansavimo lėšomis.
Lietuvių kalbos ir literatūros, matematikos, istorijos, gamtos mokslų ir fizikos – per praėjusius metus iš viso dvidešimčiai skirtingų mokomųjų dalykų nupirktas 579 321 vadovėlis. „Galimybių mokyklos“ projekte 2025-aisiais vadovėlių įsigijimui buvo skirta 10 milijonų eurų Europos Sąjungos ir bendrojo finansavimo lėšų.
„Nuo projekto įgyvendinimo pradžios 2024 m. vadovėlių pirkimui skyrėme jau beveik 20 milijonų eurų ir matome, kad patenkinome tik nedidelę dalį mokyklų poreikio – vadovėlių trūkumas vis dar jaučiamas, todėl itin džiaugiuosi, jog šiemet mokyklų bibliotekas papildysime dar labiau – projekte dalyvaujančias mokyklas pasieks dar 10 milijonų eurų jų trūkstamiems vadovėliams įsigyti“, – sako projekto „Galimybių mokykla“ vadovė Jurgita Merkevičienė.
Projekto lėšomis vadovėlius įsigijo 807 mokyklos
Kone pusė iš 2025 m. vadovėlių įsigijimui skirto biudžeto atiteko šalies gimnazijoms, kiek daugiau nei 3 milijonai eurų – progimnazijoms, per milijoną – pagrindinėms mokykloms, o pradinėms ir profesinio mokymo įstaigoms skirtas biudžetas siekė po beveik 350 tūkstančių eurų.
Švietimo, mokslo ir sporto ministerijos duomenimis 2023 ir 2024 metais leidyklos išleido 130 vadovėlių, parengtų pagal atnaujintas bendrąsias programas. 2025 m. leidyklos išleido dar 36 vadovėlius. Praėjusių metų rudenį jau buvo išleisti visų pagrindinių dalykų vadovėliai 1–10 kl. ir lietuvių kalbos ir literatūros, matematikos, istorijos, chemijos vadovėliai 11–12 klasėms.
2026-aisiais vadovėliams įsigyti – dar 10 milijonų eurų
Projekto biudžete 2026 m. numatyta papildomai skirti dar 10 mln. eurų vadovėlių įsigijimui, kad mokyklos kuo greičiau galėtų įsigyti reikiamas mokymo priemones. Dalis papildomai skirtos sumos finansuojama ES lėšomis.
„Dedame didžiules pastangas, kad mokykloms skirti pinigai juos pasiektų kuo greičiau, o rinkoje esančius vadovėlius ugdymo įstaigos suspėtų nusipirkti dar iki 2026-2027 mokslo metų pradžios. Projekto partnerių skaičius didžiulis, tačiau vedini bendro tikslo rezultatą pasiekiame sklandžiai – taip dirbome iki šiol, tokio susitelkimo tikiuosi ir šiemet“,- pasakoja už vadovėlių įsigijimo veiklą projekte atsakinga Aurelija Dirvonskienė.
Projektu „Galimybių mokykla“ siekiama prisidėti prie ugdymo kokybės gerinimo. Jis įgyvendinamas pagal 2021–2030 m. švietimo plėtros programos valdytojos Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministerijos švietimo plėtros programos pažangos priemonę „Užtikrinti visiems prieinamą šiuolaikinį ugdymo turinį“ ir yra finansuojamas Europos socialinio fondo + bei bendrojo finansavimo lėšomis.
Nacionalinė švietimo agentūra, įgyvendindama projektą „Galimybių mokykla“, paskelbė viešąjį pirkimą – „Mokymų pagal kvalifikacijos tobulinimo programą „Mokinių skaitymo gebėjimų tobulinimas“ organizavimo paslaugos“.
Pirkimo objektas skaitomas į tris dalis:
Pasiūlymai laukiami iki 2026 m. sausio 12 d.
Daugiau informacijos – European Dynamics – Peržiūrėti pirkimo informaciją.
Spalio 6-ąją startavo NŠA kartu su regioniniais STEAM centrais organizuojamas 4 bei 8 klasių visuomeninio ugdymo ir gamtos mokslų nacionalinių mokinių pasiekimų patikrinimo (NMPP) užduočių išbandymas. Per dvi savaites užduotis spręs ir savo pasiekimus tikrinsis 8130 mokinių iš 105 šalies mokyklų: kaimiškų, miesto, pradinių, progimnazijų ir ilgųjų gimnazijų. Šių pasitikrinimų metu mokiniai atliks didžiausio jų susidomėjimo ir įsitraukimo sulaukiančias praktinio tyrinėjimo veiklas, spręs testus skaitmeninėje aplinkoje.
Visų išbandyme dalyvaujančių mokyklų prašoma pasidalinti savo įžvalgomis ir taip įsitraukti tobulinant būsimų patikrinimų užduočių modelį. 2026-ųjų pavasarį planuojamas dar vienas užduočių išbandymo etapas, kuriame galimybę dalyvauti turės net 200 šalies mokyklų.
Jei galėtų rinktis, spręstų vien praktines užduotis
Telšių „Kranto“ progimnazijos aštuntokai, atlikę visas užduotis, sakė, kad šios buvo įdomios, ne per daug sudėtingos, o jei galėtų rinktis – visą pasiekimų pasitikrinimui skirtą laiką skirtų praktinėms tyrinėjimo veikloms. Skaitmeninio testo klausimai jiems pasirodė netikėti ir įdomūs, bet praktinė užduotis traukė kur kas labiau. Smalsūs moksleiviai pasakojo, kad panašių užduočių jau yra atlikę pamokų metu, tad gavę priemones užtikrintai ėmėsi tyrėjų vaidmens. Aštuntokai tikino, kad pasitikėjimo savimi užduočių išbandymų metu suteikia ir aktyvus dalyvavimas STEAM centro organizuojamose veiklose.
Užduotis atlikę progimnazijos ketvirtokai vienbalsiai sutarė – tyrinėjimo veikloms reikia daugiau laiko, jiems skirta užduotis įdomi, bet sudėtinga, ne visi ją suspėjo atlikti laiku.
Išbandyti užduotis – smalsu, pasiruošimui reikia komandos susitelkimo
Telšių „Kranto“ progimnazija šią savaitę startuojančiame užduočių išbandyme dalyvavo viena pirmųjų. 4 aštuntokų klases turinčios mokyklos direktorė Irena Daubarienė atvirauja – pasiruošimui reikėjo mokytojų susitelkimo, praktinių užduočių išbandymo kabinetuose pirmadienio rytas prasidėjo itin anksti, o priemones praktinėms užduotims ruošė ir noriai pagalbos ranką tiesę kitų mokomųjų dalykų kolegos. Didelis mokinių srautas reikalauja kruopščiai suplanuoto pasiruošimo.
„Būti pirmiems išbandant užduotis – ir baisu, ir įdomu. Daug ko nežinome: kol mokiniai testuoja užduotis, mes tikrinamės organizavimo, vertinimo procesus. Atvirumas naujovėms, dialogo kultūra yra mūsų mokyklos identiteto dalis, tad ir šias užduotis išbandome vedini smalsumo ir noro kartu tobulinti būsimas užduotis“, – sako I. Daubarienė.
Paklausta, ar mokiniams naujų užduočių išbandymas kelia stresą, mokyklos vadovė tikina – vaikai, kaip ir procese dalyvaujantys mokytojai, žino – šis pasitikrinimas naudingas jiems patiems, tad ir papildomo streso nekelia.
Užduotys ruošiamos ir jų išbandymas organizuojamas įgyvendinant projektą „Galimybių mokykla“
Projektu „Galimybių mokykla“ siekiama prisidėti prie ugdymo kokybės gerinimo. Visuomeninio ugdymo ir gamtos mokslų NMPP 4 bei 8 klasėse leis įvertinti mokinių pasiekimų lygį, numatyti tobulinimosi kryptis. Visi naujo modelio NMPP įgyvendinimo ir išbandymo kaštai dengiami Europos Sąjungos fondų ir bendrojo finansavimo lėšomis.
Išbandymuose dalyvaujančioms mokykloms suteikiamos priemonės ir medžiagos praktiniams darbams atlikti, dėl pasirengimo sklandžiam užduočių išbandymui mokyklų darbuotojus nuolat konsultuoja regioniniai STEAM centrai.
Spalio 6-17 dienomis Nacionalinė švietimo agentūra, kartu su partneriais – šalyje veikiančiais STEAM atviros prieigos centrais, organizuos antrąjį naujai ruošiamų visuomeninio ugdymo ir gamtos mokslų 4 bei 8 klasių nacionalinio mokinių pasiekimų patikrinimo (toliau – NMPP) užduočių išbandymą. Mokiniai tikrinsis savo pasiekimus jau įprastomis teorinėmis užduotimis ir praktinėmis tyrinėjimo veiklomis. Išbandyme dalyvaujančių mokyklų bus prašoma pasidalinti įžvalgomis apie patikrinimo organizavimo procesą, užduočių pateikimą ir vertinimą.
Užduotys pirmąkart išbandytos pavasarį
20 Lietuvos mokyklų 2025 m. balandžio 8-18 dienomis jau išbandė naujai paruoštas visuomeninio ugdymo ir gamtos mokslų 4 bei 8 klasių NMPP užduotis. Tąkart išbandyme dalyvavo 1096 mokiniai iš 10-ies apskričių. Apibendrinus patikrinimo rezultatus matyti, jog šie pasiskirsto įprastai tokio pobūdžio patikrinimams, o užduotis atlikusių mokinių bei jas vertinusių mokytojų įžvalgos leidžia dar geriau pasiruošti rudenį vyksiančiam užduočių išbandymui.
Pirmasis išbandymas parodė, kad 8-os klasės mokiniams skirta praktinė užduotis buvo kiek per sudėtinga ir turi būti tobulinama bei labiau pritaikoma šio amžiaus tarpsnio moksleiviams. Aštuntokai noriai ėmėsi užduoties atlikimo ir, nepaisant jos sudėtingumo, teigė, jog ši sužadino jų smalsumą ir buvo įdomi. Ketvirtokams skirta užduotis atitiko reikalavimus, po pavasarį vykusio išbandymo pakeista tik siūloma užduočių vertinimo struktūra.
Spalio mėnesį vyksiančiam patikrinimui paruoštos naujos užduotys. Jos tobulintos atsižvelgiant į mokinių ir užduočių atlikimą vertinusių mokytojų įžvalgas. Įvertinus užduočių atlikimui skiriamą laiką, bus mažinamas praktinių užduočių skaičius.
Pasiekimus tikrinasi mokiniai, nauda – ir jų mokytojams
Kompleksinis visuomeninio ugdymo bei gamtos mokslų gebėjimų bei kompetencijų pasitikrinimas, įtraukiant praktines užduotis, tokio amžiaus moksleiviams šiemet buvo organizuojamas pirmą kartą, tad naudingų įžvalgų sau po jo gavo ir mokytojai. Pavyzdžiui, daugelis mokytojų tvirtino, kad praktikos darbų su tokiomis priemonėmis, kokios buvo numatytos naudoti NMPP praktinės užduoties metu, klasėse nebuvo atlikę, tik aptarę teoriškai. Pačių mokytojų kvalifikacija, vertinant tiriamosios veiklos patikrinimus, dar nėra pakankama ir turi būti tobulinama. Patikrinimuose dalyvavę mokytojai vienbalsiai sutaria, kad aštuntokų skaitymo gebėjimai yra silpni, jų ugdymui įvairių mokomųjų dalykų pamokose reikėtų skirti kur kas daugiau dėmesio.
Naujai ruošiamos visuomeninio ugdymo ir gamtos mokslų pasiekimų patikrinimo užduotys bus bandomos iki 2027-ųjų
Užduočių atlikimo ir patikrinimo organizavimo procesas bus išbandomas tris kartus, kaskart vis didinant jame dalyvaujančių mokyklų skaičių ir kiekvienam iš patikrinimų kuriant vis naujas užduotis. Išbandymuose dalyvaujančioms mokykloms bus suteiktos visos mokiniams reikalingos praktinio darbo atlikimo priemonės ir medžiagos, pateiktas išsamus praktinio darbo atlikimo eigos aprašas. Projekte dalyvaujantys mokytojai bus nuolat konsultuojami, o po NMPP išbandymo visi jo dalyviai gaus apibendrintus rezultatus ir įžvalgas.
Siekiama, kad spalio mėnesį suplanuotame išbandyme dalyvautų apie 100, o kitąmet net 200 įvairių tipų ir dydžių bendrojo ugdymo mokyklų. Visų jų dalyvavimas yra savanoriškas.
Projektu „Galimybių mokykla“ siekiama prisidėti prie ugdymo kokybės gerinimo. Nacionalinis visuomeninio ugdymo ir gamtos mokslų 4 bei 8 klasių moksleivių kompetencijų pasitikrinimas leis įsivertinti pasiekimų lygį, numatyti tobulinimosi kryptis. Visi naujo modelio NMPP įgyvendinimo ir išbandymo kaštai dengiami Europos Sąjungos fondų ir bendrojo finansavimo lėšomis. Projektas įgyvendinamas pagal 2021–2030 m. švietimo plėtros programos valdytojos Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministerijos švietimo plėtros programos pažangos priemonę „Užtikrinti visiems prieinamą šiuolaikinį ugdymo turinį“.
Nacionalinė švietimo agentūra, įgyvendindama projektą „Galimybių mokykla“, perka 5 mokomųjų dalykų: lietuvių kalbos, gamtos mokslų, istorijos, geografijos, pirmosios užsienio kalbos – anglų, ir pradinių klasių turinio eksperto paslaugas. Jomis siekiama įvertinti kuriamų skaitmeninių mokymų priemonių (toliau – SMP) atitiktį turinio ir technologiniams reikalavimams, nustatytiems priemonių kūrimo techninėse specifikacijose, prieš perkančiajai organizacijai priimant sukurtą SMP.
Pasiūlymų pateikimo terminas – 2025 m. rugsėjo 1 d.
Pirkimo objektas skaidomas į 6 pirkimo dalis (pagal tiekėjų suinteresuotumą).
Paslaugų suteikimo terminas – ne ilgesnis nei 17 mėnesių nuo pirmo užsakymo pateikimo dienos.
Nacionalinė švietimo agentūra, įgyvendindama projektą „Galimybių mokykla“, paskelbė „Vertintojų kvalifikacijos tobulinimo“ paslaugų viešąjį pirkimą. Perkamomis paslaugomis siekiama tobulinti ir ugdyti visuomeninio ugdymo ir gamtos mokslų mokytojų gebėjimus tinkamai atlikti Nacionalinio mokinių pasiekimų patikrinimo praktinės dalies vertinimą 4 ir 8 klasėse.
Pirkimo objektas skaidomas į keturias dalis: mokymų programos parengimo ir mokymų vedimo paslaugos 3 skirtingoms regionų grupėms. Taip siekiama užtikrinti būsimų tiekėjų dalyvavimą pagal suinteresuotumą ir suteikti galimybę savo paslaugas siūlyti kuo platesniam tiekėjų ratui. Šiuo pirkimu projekto komanda siekia įsigyti vertintojų kvalifikacijos tobulinimo programos „Nacionalinio mokinių pasiekimų patikrinimo vertintojų mokymai” su mokomąja medžiaga parengimo paslaugas, atskiromis dalimis perkamos ir mokymų vedimo paslaugos 100 skirtingų grupių dešimtyje Lietuvos regionų.
Projekto „Galimybių mokykla“ įgyvendinimo metu siekiama sukurti naują 4 ir 8 klasių mokinių visuomeninio ugdymo ir gamtos mokslų pasiekimų patikrinimo sistemą, kuri apimtų ne tik teorinių žinių patikrinimą, bet ir gebėjimą taikyti žinias praktiškai. Šiuo metu mokinių visuomeninio ugdymo ir gamtos mokslų praktinių įgūdžių patikrinimas nėra pakankamai išplėtotas – daugiausia dėmesio skiriama standartizuotiems testams, o kompetencijomis grįsti užduočių sprendimo būdai dar nėra plačiai taikomi.
Siekiant suteikti 4 ir 8 klasių mokytojams žinių apie mokinių pasiekimų vertinimą, įsigijus perkamas paslaugas, bus organizuojami praktiniai mokymai, kuriuose bus nagrinėjami vertinimo metodai, praktinių užduočių taikymas ir jų rezultatų analizė. Mokymų dalyviai įgis gebėjimų ne tik objektyviai įvertinti mokinių pasiekimus, bet ir tinkamai organizuoti praktines užduotis, kurios skatintų mokinius tyrinėti, analizuoti bei argumentuoti savo sprendimus.
Pasiūlymų pateikimo terminas – 2025 m. rugpjūčio 20 d.
Sutarties trukmė – 17 mėnesių.
Naudinga informacija:
Skelbimas ir pirkimo dokumentai
Projektu „Galimybių mokykla“ siekiama stiprinti ugdymo, atliepiančio mokinių amžių ir poreikius, kokybę. Jis įgyvendinamas pagal 2021–2030 m. švietimo plėtros programos valdytojos Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministerijos švietimo plėtros programos pažangos priemonę „Užtikrinti visiems prieinamą šiuolaikinį ugdymo turinį“ ir yra finansuojamas Europos socialinio fondo + bei bendrojo finansavimo lėšomis.
Daugiau apie projektą skaitykite čia.
Nacionalinės švietimo agentūros įgyvendinamam projektui „Galimybių mokykla” skirtas papildomas 10 milijonų eurų finansavimas. Švietimo, mokslo ir sporto ministerijos įsakymas dėl papildomo finansavimo skyrimo veiklai „Vadovėlių, mokykloms vykdančioms ugdymą pagal bendrojo ugdymo programas, įsigijimas“ patvirtintas liepos mėnesį ir įsigalioja iškart, todėl projekto veiklose dalyvaujančios bendrojo ugdymo mokyklos bei profesinio mokymo įstaigos vadovėlius galės įsigyti dar šiemet.
2025 m. dėl vadovėlių įsigijimo šio projekto lėšomis Nacionalinė švietimo agentūra sudarė jungtinės veiklos sutartis su 813 bendrojo ugdymo programas vykdančių valstybės, savivaldybių ir profesinio ugdymo įstaigų. Kiekvienai iš mokyklų tenkanti projekto lėšų suma apskaičiuota objektyviai, įvertinus jose besimokančiųjų skaičių. Viešuosius pirkimus mokyklos vykdys ir vadovėlius įsigys savarankiškai.
Visos projekte dalyvaujančios mokyklos vadovėlius renkasi atsižvelgdamos į savo poreikius, tačiau projekto lėšomis pirkti gali tik tuos, kurie yra išleisti Lietuvoje ir informacija apie juos paskelbta Švietimo portalo vadovėlių duomenų bazėje.
Projekte „Galimybių mokykla“ vadovėlių pirkimui iš viso skirta daugiau kaip 20 milijonų eurų.
2024 metais galimybe įsigyti vadovėlius projekto lėšomis pasinaudojo 777 bendrojo ugdymo programas vykdančios valstybės ir savivaldybių mokyklos bei 44 profesinio mokymo įstaigos. Už kiek daugiau nei 10 milijonų eurų buvo įsigyta virš 608 tūkstančių vadovėlių ir/ar jų dalių vienetų.
Daugiau informacijos apie vadovėlių įsigijimą projekto lėšomis teikiama Švietimo portale emokykla.lt.
Projektu „Galimybių mokykla“ siekiama stiprinti ugdymo, atliepiančio mokinių amžių ir poreikius, kokybę. Projekto veiklos finansuojamos Europos socialinio fondo + ir bendrojo finansavimo lėšomis.
Nacionalinė švietimo agentūra, įgyvendindama projektą „Galimybių mokykla“, kviečia matematikos, lietuvių kalbos, gamtos mokslų, istorijos, geografijos ir pirmosios užsienio kalbos (anglų) dalyko bei pradinių klasių turinio ekspertus prisidėti kuriant kokybišką skaitmeninį mokymo turinį ir vertinti šiuo metu dar tik perkamų mokomųjų dalykų užduočių modulių, skirtų didelį mokymosi potencialą turintiems mokiniams, turinį bei kokybę ir galimą pritaikymą ugdymo veiklose.
Viešuoju pirkimu siekiama įsigyti ekspertinio vertinimo paslaugas, kuriomis norima įsitikinti, jog kuriamos skaitmeninės mokymo priemonės (toliau – SMP) atitinka turinio ir technologinius reikalavimus, nustatytus priemonių kūrimo techninėse specifikacijose. Ekspertinis užduočių vertinimas bus atliekamas prieš Nacionalinei švietimo agentūrai priimant sukurtą SMP.
Preliminariai numatoma, kad kiekvieno iš dalykų užduočių vertinimui ekspertai skirs nuo 100 iki 150 valandų, jų įžvalgomis gali būti remiamasi visą užduočių kūrimo laikotarpį: ekspertai tikrins ir testuos kuriamus modulius, informuos jų kūrėjus apie pastebėtus trūkumus, klaidas bei teiks tobulinimo pasiūlymus.
Numatoma sukurti 36 skaitmeninius dalykų užduočių modulius, apimančius matematiką, lietuvių kalbą, gamtos mokslus, istoriją, geografiją ir užsienio kalbą (anglų). Visas šias užduotis ir turės įvertinti turinio ekspertai. Naujosios skaitmeninės mokymo priemonės bus skirtos 2–10 klasių didelį mokymosi potencialą turinčių mokinių ugdymo turinio turtinimui. Planuojama, kad naujosios užduotys mokytojus ir mokinius pasieks 2026-2027 mokslo metais.
Informacija apie paskelbtą ekspertinių paslaugų pirkimą:
Skelbimas ir pirkimo dokumentai
Informacija apie pirkimą „Dalykų užduočių modulių (didelį mokymosi potencialą turintiems mokiniams) sukūrimo paslaugos“
Skelbimas ir pirkimo dokumentai
Gegužės mėnesį Nacionalinė švietimo agentūra paskelbė tarptautinį atvirą konkursą, kuriuo siekia įsigyti mokomųjų dalykų užduočių modulių, skirtų didelį mokymosi potencialą turintiems mokiniams, sukūrimo paslaugas. Iš viso norima sukurti 36 skaitmeninius dalykų užduočių modulius, apimančius matematiką, lietuvių k., gamtos mokslus, istoriją, geografiją ir užsienio kalbą (anglų). Naujosios skaitmeninės mokymo priemonės bus skirtos 2–10 klasių didelį mokymosi potencialą turinčių mokinių ugdymo turinio turtinimui.
Nauji užduočių moduliai – 2026-aisiais startuosiančiais mokslo metais
Numatoma paskelbto pirkimo vertė – daugiau kaip 1,3 mln. eurų, o pasiūlymų pateikimo terminas numatytas 2025 m. birželio 17 d., 10.00 val. Pirkimas skaidomas į 6 dalis pagal siekiamų įsigyti modulių mokomųjų dalykų temas. Laimėjusį pasiūlymą pateikęs tiekėjas visas užduotis turės sukurti per 11 mėnesių nuo sutarties įsigaliojimo dienos. Visos šiuo pirkimu sukurtos skaitmeninės švietimo priemonės bus talpinamos Švietimo portale emokykla.lt ir lengvai bei nemokamai prieinamos šalies ugdymo įstaigoms.
Projekto „Galimybių mokykla” veiklomis siekiama prisidėti prie 2021–2030 metų nacionalinio pažangos plano įgyvendinimo gerinant ugdymosi rezultatus ir mažinti jų atotrūkį, taip pat atliepti švietimo sektoriaus paklausos ir pasiūlos tendencijas, didinant švietimo įtrauktį ir užtikrinant visiems prieinamą šiuolaikinį ugdymo turinį.
Priemonės kuriamos atsižvelgiant į jų paklausą ir specialistų rekomendacijas
Dar 2018 m. skelbtame metodiniame leidinyje „Didelį mokymosi potencialą turinčių mokinių įvertinimas. Metodiniai nurodymai mokyklų psichologams” jo rengėjai atkreipia dėmesį, kad „<…> ugdymo procese vertėtų daugiau dėmesio skirti mokinių, ypač galinčių pasiekti aukščiausią ir aukštą tarptautinius lygmenis, gabumams plėtoti ir gebėjimams ugdyti“. Tikimasi, kad įgyvendinant projektą „Galimybių mokykla” sukurtos skaitmeninės mokymo priemonės bus aktyviai naudojamos šalies pedagogų ir padės sudominti bei įtraukti smalsius bei žingeidžius jų mokinius taip paskatinant juos dar labiau stiprinti bendrojo ugdymo proceso metu įgyjamus įgūdžius bei kompetencijas.
Naudinga informacija:
Nacionalinė švietimo agentūra, įgyvendindama projektą „Galimybių mokykla“, rinkos dalyvius šią savaitę pakvietė dalyvauti viešajame pirkime, kuriuo siekiama įsigyti integruoto ugdymo pavyzdžių priešmokyklinio amžiaus ir 1-4 klasių mokinių ugdymui sukūrimo ir jų skaitmeninimo paslaugas. Pasiūlymų pateikimo terminas – 2025 m. birželio 9 d.
Pirkimas vykdomas norint palengvinti pedagogų darbą ir sukurti pavyzdžių, kaip integruoti dalykinį turinį darbui klasėse pagal atnaujintas bendrąsias programas.
Konkursą laimėjusio ir sutartį pasirašiusio tiekėjo bus prašoma sukurti ir suskaitmeninti mokytojams kitokių nei dalykinis ugdymas pavyzdžių, apjungiant kelis dalykus, naudojant įvairius metodus, tenkinant visų klasėje besimokančių mokinių ugdymosi poreikius dirbant grupėse ir individualiai. Techninėje specifikacijoje detaliai aprašyti ugdymo pavyzdžiai turės būti sukurti, ištestuoti ir paruošti naudojimui per 11 mėnesių nuo sutarties pasirašymo.
Tikimasi, kad šie pavyzdžiai įgalins mokytojus dirbti inovatyviai ir daugiau dėmesio skirti mokinių kompetencijų ir gebėjimų ugdymui. Integruotas ugdymas naudingas mokiniams, nes skatina didesnį jų aktyvumą, pažinimo, ugdymosi ir saviraiškos poreikius, taip pat ugdo jų pažintinius gebėjimus. Integruoto ugdymo pavyzdžiai bus rengiami atnaujintų bendrųjų programų ir fenomenais grįsto ugdymo teorijos pagrindu. Parengtuose integruoto ugdymo pavyzdžiuose bus sujungtas mokymosi turinys, pasiekimai ir pasiekimų lygių požymiai, bus sukurtos pasiekimų įvertinimo rubrikos.
Didelis dėmesys kuriant šiuos pavyzdžius turės būti skiriamas specialiųjų ugdymosi poreikių turintiems mokiniams. Užduočių aprašuose turės būti nurodyti konkretūs pavyzdžiai ar patarimai, kaip visos integruoto ugdymo pavyzdžio veiklos turėtų būti pritaikomos šioms sutrikimų grupėms: kalbėjimo ir kalbos, įvairiapusių raidos, intelekto, elgesio ir/ar emocijų (dėmesio), nerealizuojantiems ypatingų gabumų vaikams. Interaktyvus turinys turės būti pritaikytas darbui interaktyviose lentose ir mobiliuosiuose įrenginiuose. Sukurtos užduotys bus skelbiamos Švietimo portale (emokykla.lt).
Projekto „Galimybių mokykla“ veiklomis siekiama stiprinti ugdymo, atliepiančio mokinių amžių ir poreikius, kokybę, o naujai kuriami ugdymo pavyzdžiai leis stiprinti švietimo įtrauktį ir užtikrinti visiems prieinamą šiuolaikinį ugdymo turinį.
Naudingos nuorodos:
Peržiūrėti pirkimo informaciją
Skelbimas ir pirkimo dokumentai
Balandžio 8-18 dienomis 20 Lietuvos mokyklų išbando naujai ruošiamas visuomeninio ugdymo ir gamtos mokslų 4 bei 8 klasių nacionalinio mokinių pasiekimų patikrinimo (toliau – NMPP) užduotis. Šįkart mokiniai galės savo gebėjimus pasitikrinti ne tik įprastinėmis teorinėmis užduotimis, bet ir atlikdami praktines tyrinėjimo veiklas. Tai Nacionalinės švietimo agentūros, kartu su partneriais – šalyje veikiančiais STEAM atviros prieigos centrais, įgyvendinamo projekto „Galimybių mokykla“ viena iš veiklų, kuria siekiama stiprinti ugdymo, atliepiančio mokinių amžių ir poreikius, kokybę.
Iki 2027 m. bendradarbiaujant su įvairių tipų ir dydžių mokyklomis bus išbandomos visuomeninio ugdymo ir gamtos mokslų 4 bei 8 klasių NMPP užduotys, jų atlikimo sąlygos, organizavimo procesai. Balandį norą dalyvauti projekte išreiškė 20 bendrojo ugdymo mokyklų, rudenį prie jų prisijungs dar apie 100, o kitąmet užduotis bandys net 200 mokyklų moksleiviai.
„Kompleksinis visuomeninio ugdymo bei gamtos mokslų kompetencijų pasitikrinimas įtraukiant praktines užduotis tokio amžiaus moksleiviams šiemet organizuojamas pirmąkart, todėl projekto partnerių, jame dalyvaujančių mokyklų, o ypač pačių moksleivių įžvalgos yra itin laukiamos. Užduotis išbandome etapais glaudžiai bendradarbiaudami su visais projekto dalyviais, įsiklausydami į jų patirtis ir pasiūlymus. Ruošdami naujas užduotis siekiame ir kultūrinio pokyčio – moksleivius ne vertiname ar tikriname, o kviečiame pasitikrinti. Neabejojame, kad praktinių užduočių integravimas dar labiau sustiprins komandinį mokinių ir mokytojų darbą“, – sako Simas Ignatavičius, projekto „Galimybių mokykla“ NMPP užduočių rengimo ir išbandymo veiklos vadovas.
Naująsias užduotis išbandančioms mokykloms bus suteiktos visos mokiniams reikalingos praktinio darbo atlikimo priemonės ir medžiagos, pateiktas išsamus praktinio darbo atlikimo eigos aprašas. Projekte dalyvaujantys mokytojai bus nuolat konsultuojami, o po NMPP išbandymo visi jo dalyviai gaus apibendrintus rezultatus ir įžvalgas.
Projektu „Galimybių mokykla“ siekiama prisidėti prie ugdymo kokybės gerinimo. Nacionalinis visuomeninio ugdymo ir gamtos mokslų 4 bei 8 klasių moksleivių kompetencijų pasitikrinimas leis įsivertinti pasiekimų lygį, numatyti tobulinimosi kryptis. Visi naujo modelio NMPP įgyvendinimo ir išbandymo kaštai dengiami Europos Sąjungos fondų ir bendrojo finansavimo lėšomis. Projektas įgyvendinamas pagal 2021–2030 m. švietimo plėtros programos valdytojos Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministerijos švietimo plėtros programos pažangos priemonę „Užtikrinti visiems prieinamą šiuolaikinį ugdymo turinį“.
Nuo 2024 m. spalio 17 d. visos mokyklos jau gali kelti į ŠVIS sistemą sąskaitas už įsigytus vadovėlius iš projekto lėšų.
Rekomenduojame vadovautis sąskaitų kėlimo į ŠVIS sistemą instrukcija >.
Atkreipiamas dėmesys, kad sąskaitų tikrinimą NŠA specialistai pradės nuo 2024 m. spalio 28 d.
Jei dar ŠVIS sistemoje neturite paskyros, prašome kreiptis į sistemos administratorių. Žiūrėti ŠVIS naudotojų anketos >.
Visos sutartys mokykloms siunčiamos el. paštu.
