{"id":43136,"date":"2025-05-23T08:00:22","date_gmt":"2025-05-23T06:00:22","guid":{"rendered":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/?p=43136"},"modified":"2025-05-23T11:05:24","modified_gmt":"2025-05-23T09:05:24","slug":"projektas-padejes-isdristi-daugiau-magistranturos-studijos-keicia-pedagogu-kasdienybe","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/2025\/05\/23\/projektas-padejes-isdristi-daugiau-magistranturos-studijos-keicia-pedagogu-kasdienybe\/","title":{"rendered":"Projektas, pad\u0117j\u0119s i\u0161dr\u012fsti daugiau: magistrant\u016bros studijos kei\u010dia pedagog\u0173 kasdienyb\u0119"},"content":{"rendered":"

\u201ePaaugau, sustipr\u0117jau, prapl\u0117\u010diau akirat\u012f\u201c, \u2013 taip patirt\u012f projekte apibendrino viena i\u0161 dalyvi\u0173 Liuda Urbonien\u0117, Jonavos \u201eLietavos\u201c pagrindin\u0117s mokyklos vadov\u0117. Ji \u2013 viena i\u0161 daugelio mokytoj\u0173, pasinaudojusi\u0173 galimybe nemokamai studijuoti magistrant\u016broje pagal Nacionalin\u0117s \u0161vietimo agent\u016bros ir partneri\u0173 universitet\u0173 vykdom\u0105 projekt\u0105 \u201ePedagog\u0173 kompetencij\u0173 stiprinimas nacionalin\u0117se kvalifikacijos tobulinimo programose ir magistrant\u016bros studijose\u201c. Kartu su koleg\u0117mis i\u0161 visos Lietuvos ji sako, kad tai \u2013 ne tik \u017eini\u0173 ir \u012fg\u016bd\u017ei\u0173 papildymas, bet ir svarbus \u017eingsnis link poky\u010di\u0173 \u0161vietime.<\/strong><\/p>\n

Vertingiausia \u2013 tikslingos ir aktualios \u017einios<\/strong><\/p>\n

Visos trys pa\u0161nekov\u0117s i\u0161skiria ai\u0161ki\u0105 studij\u0173 strukt\u016br\u0105 ir d\u0117stytoj\u0173 profesionalum\u0105 kaip vien\u0105 esmini\u0173 stiprybi\u0173. \u201eD\u0117stytojai ne tik perteik\u0117 teorines \u017einias, bet ir nuo\u0161ird\u017eiai dom\u0117josi m\u016bs\u0173 patirtimi, atsi\u017evelg\u0117 \u012f tai, kad deriname studijas su darbu, skyr\u0117 laiko diskusijoms, atsakymams \u012f klausimus. Tai labai pad\u0117jo ne tik mokytis, bet ir jaustis \u012fvertintiems\u201c, \u2013 dalijosi Vilniaus r. Marijampolio Meil\u0117s Luk\u0161ien\u0117s gimnazijos vadov\u0117 J\u016brat\u0117 Adrija \u0160idlauskien\u0117. Pasidalijusi, kad savo magistro darb\u0105 skyr\u0117 dirbtinio intelekto taikymui ugdymo procese, ji prid\u016br\u0117: \u201eTai, k\u0105 i\u0161mokau universitete, i\u0161 karto gal\u0117jau taikyti prakti\u0161kai \u2013 tiek pamokose, tiek mokytoj\u0173 bendruomen\u0117je.\u201c Kita pa\u0161nekov\u0117 dalijosi: \u201eVisa studij\u0173 programa buvo labai tikslingai, metodi\u0161kai suplanuota. Viskas vyko apgalvotai, be chaoso, ir tai stipriai prisid\u0117jo prie pozityvios studij\u0173 patirties\u201c (Audron\u0117 Sto\u010dkuvien\u0117, Roki\u0161kio \u201eRomuvos\u201c gimnazijos pavaduotoja ugdymui).<\/p>\n

I\u0161\u0161\u016bkiai \u2013 ne kli\u016btis, o galimyb\u0117 augti<\/strong><\/p>\n

Visos kalbintos dalyv\u0117s pripa\u017e\u012fsta, kad studijuoti dirbant buvo nelengva. \u201eMokiausi po darbo. Ilgi vakarai, kelion\u0117s \u012f paskaitas \u2013 tai i\u0161\u0161\u016bkis, bet kartu ir privalumas. Buvimas kartu, gyvas bendravimas su d\u0117stytojais ir kolegomis labai motyvavo\u201c, \u2013 sako viena i\u0161 studen\u010di\u0173 (A. Sto\u0161kuvien\u0117). Tuo tarpu kita dalyv\u0117 pasakoja apie atsisakytas asmenines veiklas ir susikurt\u0105 grie\u017et\u0105 grafik\u0105: \u201eVisa, kas nebuvo susij\u0119 su darbu ar studijomis, tuo laikotarpiu sustojo. Bet tai buvo s\u0105moningas pasirinkimas \u2013 \u017einojau, kad investuoju \u012f savo ateit\u012f\u201c (J.\u00a0A.\u00a0\u0160idlauskien\u0117).<\/p>\n

Naujos \u017einios \u2013 kasdien\u0117je veikloje<\/strong><\/p>\n

Studij\u0173 metu \u012fgytos kompetencijos jau dabar pritaikomos kasdien. A. Sto\u0161kuvien\u0117 dalijosi: \u201eDabar ra\u0161au projekt\u0105 visuomen\u0117s sveikatos tema \u2013 studijose mok\u0117m\u0117s rengti projektus, tad \u0161iandien tai \u2013 nebe i\u0161\u0161\u016bkis, o \u012frankis.\u201c Kita patyrusi vadov\u0117 pabr\u0117\u017e\u0117, kad studijos prapl\u0117t\u0117 jos po\u017ei\u016br\u012f \u012f vadyb\u0105: \u201eGavau daug naudos veikl\u0173 planavimo, projekt\u0173 ra\u0161ymo, laiko ir lyderyst\u0117s vadybos srityse. Visa tai labai svarbu kasdien\u0117je mokyklos vadovo veikloje\u201c (L.\u00a0Urbonien\u0117).<\/p>\n

Bendryst\u0117, kuri motyvuoja<\/strong><\/p>\n

Ne ma\u017eiau svarbi dalis \u2013 bendryst\u0117 tarp student\u0173. Ne viena pa\u0161nekov\u0117 mini sta\u017euotes u\u017esienyje, kurios ne tik papild\u0117 \u017einias, bet ir paskatino diskutuoti apie \u0161vietimo sistemas Europoje. \u201eSta\u017euot\u0117 Bolonijoje buvo labai vertinga \u2013 susipa\u017einome su Italijos sistema, \u012ftraukiojo ugdymo organizavimu. Tai \u012fkv\u0117p\u0117 m\u0105styti pla\u010diau\u201c,\u00a0\u2013 prisiminimais dalijosi L.\u00a0Urbonien\u0117. Drauge praleistas laikas paskaitose ir u\u017e j\u0173 rib\u0173 suk\u016br\u0117 tvarias bendradarbiavimo formas, kurios t\u0119siamos ir po studij\u0173 \u2013 vadovai dalijasi metodais, tyrimais bei id\u0117jomis su savo ir aplinkini\u0173 mokykl\u0173 bendruomen\u0117mis.<\/p>\n

Visos pa\u0161nekov\u0117s vieningai pabr\u0117\u017eia \u2013 verta. \u201eNebijokite. A\u0161 irgi prie\u0161 penkerius metus neb\u016b\u010diau patik\u0117jusi, kad dar kart\u0105 s\u0117siu \u012f auditorij\u0105. Bet tai buvo viena prasmingiausi\u0173 patir\u010di\u0173\u201c, \u2013 sako viena i\u0161 dalyvi\u0173 (A.\u00a0Sto\u0161kuvien\u0117). \u201eTai \u2013 investicija \u012f save, \u012f savo bendruomen\u0119, \u012f vis\u0105 \u0161vietimo sistem\u0105. Jei turite galimyb\u0119 \u2013 naudokit\u0117s\u201c,\u00a0\u2013 savimi neabejoti ir b\u016bti atviriems galimyb\u0117ms tobul\u0117ti kvie\u010dia ir J. A. \u0160idlauskien\u0117.<\/p>\n

Nors \u0161iuo metu registracijos \u012f projekto \u201ePedagog\u0173 kompetencij\u0173 stiprinimas nacionalin\u0117se kvalifikacijos tobulinimo programose ir magistrant\u016bros studijose\u201c magistrat\u016bros studijas jau sustabdytos, ta\u010diau galimyb\u0117s studijuoti visada atviros visuose Lietuvos universitetuose. Taip pat kvie\u010diame pasidom\u0117ti ir projekto si\u016blomomis nacionalin\u0117mis kvalifikacijos tobulinimosi programomis. Daugiau informacijos rasite apsilank\u0119 projekto interneto puslapyje: https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/old\/projektai\/vykdomi-projektai\/np-ms\/<\/a>.<\/p>\n

Projektas Nr. 10-046-P-0001 vykdomas pagal 2021\u20132030 m. pl\u0117tros programos valdytojos Lietuvos Respublikos \u0161vietimo, mokslo ir sporto ministerijos \u0161vietimo pl\u0117tros programos pa\u017eangos priemon\u0119 Nr.\u00a012-003-03-06-01 \u201ePirmiausia \u2013 mokytojas\u201c, finansuojamas \u201eNextGenerationEU\u201c l\u0117\u0161omis.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u201ePaaugau, sustipr\u0117jau, prapl\u0117\u010diau akirat\u012f\u201c, \u2013 taip patirt\u012f projekte apibendrino viena i\u0161 dalyvi\u0173 Liuda Urbonien\u0117, Jonavos \u201eLietavos\u201c pagrindin\u0117s mokyklos vadov\u0117. Ji \u2013 viena i\u0161 daugelio mokytoj\u0173, pasinaudojusi\u0173 galimybe nemokamai studijuoti magistrant\u016broje pagal Nacionalin\u0117s \u0161vietimo agent\u016bros ir partneri\u0173 universitet\u0173 vykdom\u0105 projekt\u0105 \u201ePedagog\u0173 Pla\u010diau <\/i><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[1,19,21],"tags":[],"class_list":["post-43136","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-nacionalines-svietimo-agenturos-naujienos","category-projektu-naujienos","category-naujienu-archyvas"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/43136","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=43136"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/43136\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":43137,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/43136\/revisions\/43137"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=43136"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=43136"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=43136"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}