{"id":42169,"date":"2025-01-17T12:53:52","date_gmt":"2025-01-17T10:53:52","guid":{"rendered":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/?p=42169"},"modified":"2025-01-17T12:53:52","modified_gmt":"2025-01-17T10:53:52","slug":"pedagogu-stazuotes-uzsienyje-tarptautines-patirtys-ir-skirtingas-salis-jungiantys-bendri-ateities-projektai","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/2025\/01\/17\/pedagogu-stazuotes-uzsienyje-tarptautines-patirtys-ir-skirtingas-salis-jungiantys-bendri-ateities-projektai\/","title":{"rendered":"Pedagog\u0173 sta\u017euot\u0117s u\u017esienyje: tarptautin\u0117s patirtys ir skirtingas \u0161alis jungiantys bendri ateities projektai"},"content":{"rendered":"<p><strong>Daugiau nei 120 Lietuvos pedagog\u0173 iki \u0161i\u0173 met\u0173 rudens savo kompetencijas tobulina 55 skirtinguose Europos miestuose. Did\u017eioji dalis j\u0173 koncentruojasi tobulindami \u012ftraukiojo ugdymo ir speciali\u0173j\u0173 poreiki\u0173 mokini\u0173 \u012ftraukimo \u012fg\u016bd\u017eius. Semdamiesi patirties i\u0161 u\u017esienio koleg\u0173 stiprina komunikacijos, bendradarbiavimo, STEAM ir k\u016brybi\u0161kumo ugdymo, taip pat skaitmenines, dirbtinio intelekto \u012franki\u0173 naudojimo kompetencijas, gilina \u017einias socialinio \u2013 emocinio, patirtinio ugdymo ir mokytoj\u0173 gerov\u0117s, tvarumo, inovacij\u0173 taikymo, \u00a0bei kitose srityse.<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u012e sta\u017euot\u0119 <\/strong>\u2013<strong> semtis \u017eini\u0173 ir dalintis sukaupta patirtimi<\/strong><\/p>\n<p>Nacionalin\u0117 \u0161vietimo agent\u016bra, \u012fgyvendindama projekt\u0105 \u201eT\u0119sk: ateik, tobul\u0117k, prisid\u0117k!\u201c, 2025-aisiais pedagogus \u012f sta\u017euotes vykti kvies du kartus: \u00a0vasar\u012f ir rugpj\u016bt\u012f. Aktyviai dalyvauti ir semtis patirties i\u0161 u\u017esienio koleg\u0173 itin skatinami region\u0173 mokytojai. Viena pagrindini\u0173 s\u0105lyg\u0173 b\u016bsimiems sta\u017euotojams \u2013 \u012fgyta patirtimi dalintis su kuo platesne koleg\u0173 bendruomene. Taip i\u0161ple\u010diamos pedagog\u0173 bendradarbiavimo galimyb\u0117s tarptautiniu ir nacionaliniu lygiu.<\/p>\n<p>\u201ePirmosios \u0161io projekto sta\u017euot\u0117s startavo dar 2024-\u0173j\u0173 ruden\u012f. Nuo pat kvietimo paskelbimo mat\u0117me, kad sta\u017euo\u010di\u0173 geografija bus itin plati, ta\u010diau labiausiai sta\u017euotoj\u0173 parai\u0161kose d\u017eiugino nusiteikimas ne tik mokytis i\u0161 u\u017esienio \u0161ali\u0173 koleg\u0173, bet ir dalytis savo patirtimi. Per ilgamet\u0119 darbo patirt\u012f su m\u016bs\u0173 \u0161alies pedagogais daugyb\u0119 kart\u0173 \u012fsitikinome j\u0173 \u017eingeidumu ir\u00a0 labai d\u017eiaugiam\u0117s matydami j\u0173 dr\u0105s\u0105 bei ry\u017et\u0105 savo patirt\u012f skleisti u\u017e \u0161alies rib\u0173 \u2013 \u0161ios sta\u017euot\u0117s ne retu atveju virsta abipusiais ir lygiaver\u010diais patir\u010di\u0173 mainais\u201c, \u2013 savo \u012f\u017evalgomis dalinasi Giedr\u0117 \u010ciapien\u0117, Nacionalin\u0117s \u0161vietimo agent\u016bros specialist\u0117, atsakinga u\u017e pedagogini\u0173 darbuotoj\u0173 kompetencij\u0173 tobulinimo sta\u017euo\u010di\u0173 u\u017esienyje veikl\u0105.<\/p>\n<p><strong>I\u0161 Strasb\u016bro \u2013 su konkre\u010diais planais prasmingo bendradarbiavimo t\u0119stinumui<\/strong><\/p>\n<p>Kauno lop\u0161elyje-dar\u017eelyje \u201eBoru\u017e\u0117l\u0117\u201c dirbanti Eisvina Burbait\u0117 neslepia, kad projekto \u201eT\u0119sk: ateik, tobul\u0117k, prisid\u0117k!\u201c l\u0117\u0161omis finansuota sta\u017euot\u0117 Pranc\u016bzijoje maloniai nustebino ir buvo\u00a0 vertingesn\u0117 nei ji pati tik\u0117josi.<\/p>\n<p>\u201eKaip ikimokyklinio ugdymo mokytoja, Pranc\u016bzijos lituanistin\u0117se mokyklose nor\u0117jau \u012fgyti patirties, o kaip edukologijos krypties doktorant\u0117 \u2013 pristatyti savo k\u016brin\u012f \u2013 l\u0117tojo ugdymo(si) principu paremt\u0105 veikl\u0105, kai fizinio aktyvumo ir gilaus buvimo gamtoje kontekstas integruojamas emociniam intelektui ar tam tikriems jo komponentams lavinti\u201c, \u2013 pasakoja E. Burbait\u0117.<\/p>\n<p>Po savait\u0119 trukusio bendro darbo ir kolegi\u0161k\u0173 patirties main\u0173, Eisvina \u012f Lietuv\u0105 gr\u012f\u017eo tvirtai nusiteikusi u\u017esimezgusi\u0105 bendryst\u0119 t\u0119sti. Po \u0161ios sta\u017euot\u0117s Kauno lop\u0161elio-dar\u017eelio \u201eBoru\u017e\u0117l\u0117\u201c bei Strasb\u016bro lituanistin\u0117s mokyklos \u201eGandriukai\u201c vaikai dalyvauja projekte, kurio tikslas \u2013 skatinti Lietuvoje ir Pranc\u016bzijoje gyvenan\u010di\u0173 lietuvi\u0173 vaik\u0173 k\u016brybi\u0161kum\u0105 bei bendravim\u0105 per pie\u0161ini\u0173 mainus. Tai stiprina kult\u016brin\u012f identitet\u0105 ir bendruomen\u0117s ry\u0161ius. Vaikai skatinami pa\u017einti ir reprezentuoti savo lietuvi\u0161k\u0105 kult\u016br\u0105 per pie\u0161inius, kuriuose atsispindi tradicijos, simboliai bei gamta.<\/p>\n<p>Strasb\u016bre dirbanti mokytoja Jolita \u0160ilanskien\u0117 mato didel\u0119 toki\u0173 sta\u017euo\u010di\u0173 vert\u0119: \u201eBuvo ne\u012fkainojama savait\u0117, kupina abipusi\u0173 patir\u010di\u0173 main\u0173. Tokie tiltai tarp Lietuvos \u0161vietimo praktik\u0173 ir savanori\u0173, dirban\u010di\u0173 lituanistin\u0117se mokyklose, turi b\u016bti skatinami ir ateityje. Esame d\u0117kingi mokytojoms ir Nacionalinei \u0161vietimo agent\u016brai u\u017e suteikt\u0105 galimyb\u0119. U\u017esimezg\u0117 nuostabi draugyst\u0117, kuri skatina kurti bendrus ateities projektus. Taip prisidedame prie lietuvi\u0173 kalbos presti\u017eo stiprinimo ir inicijuojame teigiamus poky\u010dius.\u201c<\/p>\n<p><strong>Sta\u017euo\u010di\u0173 i\u0161laidos pedagogams kompensuojamos<\/strong><\/p>\n<p>Savo kompetencijas u\u017esienyje planuojantiems tobulinti pedagogams visos su sta\u017euote susijusios i\u0161laidos: kelion\u0117s, apgyvendinimo, maitinimo, mokym\u0173 programos (jei pasirinkta programa yra mokama), yra kompensuojamos. Projektas \u201eT\u0119sk: ateik, tobul\u0117k, prisid\u0117k!\u201c \u00a0vykdomas pagal 2021\u20132030 m. pl\u0117tros programos valdytojos Lietuvos Respublikos \u0161vietimo, mokslo ir sporto ministerijos \u0161vietimo pl\u0117tros programos pa\u017eangos priemon\u0119\u00a0 \u201ePirmiausia \u2013 mokytojas\u201c ir finansuojamas Europos socialinio fondo + ir Europos S\u0105jungos bendrojo finansavimo l\u0117\u0161omis.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Daugiau nei 120 Lietuvos pedagog\u0173 iki \u0161i\u0173 met\u0173 rudens savo kompetencijas tobulina 55 skirtinguose Europos miestuose. Did\u017eioji dalis j\u0173 koncentruojasi tobulindami \u012ftraukiojo ugdymo ir speciali\u0173j\u0173 poreiki\u0173 mokini\u0173 \u012ftraukimo \u012fg\u016bd\u017eius. Semdamiesi patirties i\u0161 u\u017esienio koleg\u0173 stiprina komunikacijos, bendradarbiavimo, STEAM ir k\u016brybi\u0161kumo&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/2025\/01\/17\/pedagogu-stazuotes-uzsienyje-tarptautines-patirtys-ir-skirtingas-salis-jungiantys-bendri-ateities-projektai\/\" class=\"placiau\">Pla\u010diau <i class=\"fa fa-caret-right\"><\/i><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[1,19,21],"tags":[],"class_list":["post-42169","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-nacionalines-svietimo-agenturos-naujienos","category-projektu-naujienos","category-naujienu-archyvas"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/42169","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=42169"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/42169\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":42170,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/42169\/revisions\/42170"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=42169"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=42169"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=42169"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}