{"id":41877,"date":"2024-12-09T09:38:21","date_gmt":"2024-12-09T07:38:21","guid":{"rendered":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/?p=41877"},"modified":"2024-12-12T12:03:59","modified_gmt":"2024-12-12T10:03:59","slug":"gyvenimo-igudziu-mokymas-svarbiausia-nebijoti-buti-atviriems","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/2024\/12\/09\/gyvenimo-igudziu-mokymas-svarbiausia-nebijoti-buti-atviriems\/","title":{"rendered":"Gyvenimo \u012fg\u016bd\u017ei\u0173 mokymas: svarbiausia nebijoti b\u016bti atviriems"},"content":{"rendered":"

Gyvenimo \u012fg\u016bd\u017eiai \u2013 dar gan naujas, tik pernai prad\u0117tas mokyti dalykas Lietuvos mokyklose, tod\u0117l mokytojams nuo pat prad\u017ei\u0173 si\u016blyti kursai ir studijos, kaip jo mokyti: ne tik pateikiant dalyko program\u0105, parengiant mokymo rekomendacijas, bet ir stiprinant bendr\u0105sias bei dalykines j\u0173 kompetencijas. Kaip sako VGTU lic\u0117jaus mokytojas Ernestas Ryselis, jam labiausiai pasirengti mokyti naujo dalyko pad\u0117jo projekte \u201ePedagog\u0173 kompetencij\u0173 stiprinimas nacionalin\u0117se kvalifikacijos tobulinimo programose ir magistrant\u016bros studijose\u201c Vilniaus universiteto (VU) parengta nacionalin\u0117 kvalifikacijos tobulinimo programa\u00a0\u201eGyvenimo \u012fg\u016bd\u017ei\u0173 ugdymas\u201c.<\/strong><\/p>\n

\u0160iuo metu N\u0160A kartu su auk\u0161tosiomis mokyklomis v\u0117l kvie\u010dia mokytojus studijuoti tiek gyvenimo \u012fg\u016bd\u017ei\u0173 nacionalin\u0119 kvalifikacijos tobulinimo program\u0105 (kuri taps privaloma visiems gyvenimo \u012fg\u016bd\u017ei\u0173 dalyko mokytojams, tiek programas skirtas \u012ftraukiajam ugdymui, lietuvi\u0173 kalbos, matematikos, technologij\u0173, in\u017einerijos bei gamtos moksl\u0173 didaktikai.<\/p>\n

Dalydamasis savo patirtimi, VGTU lic\u0117jaus mokytojas Ernestas Ryselis pabr\u0117\u017eia, kad \u0161ios studijos gali suteikti gyvenimo \u012fg\u016bd\u017eiams d\u0117styti naudingos teorin\u0117s med\u017eiagos: \u201eLabai patiko pateiktos literat\u016bros ir \u0161altini\u0173 kiekis. Galima rasti tai, ko reikia ar norisi\u201c. Did\u017eioji dalis programos vyko nuotoliniu b\u016bdu, ta\u010diau jam labai \u012fsimin\u0117 ir vyk\u0119 gyvi, praktiniai susitikimai. J\u0173 metu vyko pirmosios pagalbos mokymai, \u017eaidimai, susij\u0119 su emocij\u0173 temomis, tad studijos suteik\u0117 ir praktini\u0173 \u017eini\u0173. Anot jo, ypatingai daug min\u010di\u0173 suk\u0117l\u0117 ir id\u0117j\u0173 suteik\u0117 pristatyti demokratin\u0117s mokyklos principai, kurie skatina mokinius atrasti savo keli\u0105, nebijoti klysti ir prisiminti, kad mokytojas n\u0117ra idealizuotas autoritetas. Stipriosiomis programos pus\u0117mis mokytojas \u012fvardijo ne tik darbui su mokiniais bei mokymo turiniui reikaling\u0105 ir nauding\u0105 literat\u016br\u0105, bet ir tai, kad d\u0117stytojai atskleid\u0117 kitok\u012f po\u017ei\u016br\u012f \u012f \u0161vietim\u0105, kartu besimokiusi\u0173 koleg\u0173 d\u0117mesys tam, k\u0105 jie daro.<\/p>\n

I\u0161\u0161\u016bkiai pamokose po studij\u0173 \u012fveikiami lengviau<\/em><\/p>\n

Mokytojo E. Ryselio teigimu, gyvenimo \u012fg\u016bd\u017ei\u0173 dalyko mokymo programa susidom\u0117jo vos su\u017einoj\u0119s, kad ji\u00a0 vyks ir kantriai lauk\u0117 galimyb\u0117s prisijungti prie studij\u0173. \u201eInteresas kilo i\u0161 suvokimo, jog mokyti jaunim\u0105 gyvenimo \u012fg\u016bd\u017ei\u0173 yra itin svarbu. Pirmiausia \u012fsivardijau sau, jog noriu geb\u0117ti tai daryti. Suprantama, jog i\u0161 prad\u017ei\u0173 susid\u016briau su \u017eini\u0173 tr\u016bkumu bei pasirengimo mokyti i\u0161\u0161\u016bkiais, ta\u010diau v\u0117liau, remdamasis savo gyvenimi\u0161ka patirtimi, o po mokym\u0173 ir \u012fgytomis \u017einiomis, s\u0117kmingai t\u0119siu savo darbus\u201c, \u2013 prisiminimais ir n\u016bdienos realijomis dalijasi pedagogas. Pasak E. Ryselio, jam labai pad\u0117jo k\u016brybi\u0161kumas ir dr\u0105sa remtis savo patirtimi pamok\u0173 metu bei per mokymus universitete sutikt\u0173 koleg\u0173 patirtis ir istorijos. Jis taip pat nevengia netradicini\u0173, d\u0117mes\u012f prikaustan\u010di\u0173 metod\u0173.<\/p>\n

E. Ryselis pastebi, kad sunkiausia yra atrinkti atitinkamas temas skirtingo am\u017eiaus mokiniams. \u201eMokant penktokus svarbu kalb\u0117ti j\u0173 am\u017eiui suprantama kalba, ta\u010diau tai n\u0117ra lengva. Mokydamas vaikus, stengiuosi informacij\u0105 pateikti per realius gyvenimi\u0161kus \u012fg\u016bd\u017eius. Pavyzd\u017eiui, su penktokais mok\u0117m\u0117s susikurti para\u0161us, i\u0161 kuri\u0173 v\u0117liau rinkome gra\u017eiausi\u0105. Laim\u0117jusiam sugalvojau \u012fteikti priz\u0105 \u2013 saldain\u012f. Smulkmena, bet b\u016btent jos ir motyvuoja, ir padeda u\u017emegzti santyk\u012f\u201c. Tuo tarpu, su vyresni\u0173 klasi\u0173 mokiniais reikia bendrauti kitaip. Jie, pasak mokytojo, labiausiai domisi tokiais dalykais kaip narkotikai, la\u017eybos, prekyba \u017emon\u0117mis ar juodoji rinka. \u201eKalbu su jais tai, k\u0105 jie nori i\u0161girsti. Ir kalbu be u\u017euolank\u0173. Stengsiuosi jiems parodyti, kad gyvenimas yra \u012fvairiapusis, bet nepamir\u0161damas pamin\u0117ti, kad visa turi pasekmes\u201c, \u2013 komentuoja jis.<\/p>\n

Atvirumo svarba \u2013 neabejotina!<\/em><\/p>\n

Mokytojas i\u0161skiria kontakto ir atvirumo su mokiniais svarb\u0105 bei dr\u0105s\u0105 kalb\u0117ti apie realius gyvenimo i\u0161\u0161\u016bkius: \u201eNoriu patarti, jeigu ne\u017einote, k\u0105 ar kaip su mokiniais kalb\u0117ti. Pasakokite apie tai, kas yra nutik\u0119 kiekvieno i\u0161 j\u016bs\u0173 gyvenime: kai i\u0161duoda draugai, kai mir\u0161ta artimieji ir pana\u0161iai. Nebijokite kalb\u0117ti apie \u017eiaurius dalykus, kurie vyksta pasaulyje, nes jie vis tik vyksta ir vaikai tai mato. Kuo anks\u010diau mokiniams visa tai paai\u0161kini, tuo grei\u010diau gali juos nuraminti. \u010cia, \u017einoma, svarbu ir tonas, ir \u012ftaigumas\u201c.<\/p>\n

Jis tiki, kad pasitelkiamas atvirumas leid\u017eia mokiniams sukuti artimesn\u012f ir saugesn\u012f ry\u0161\u012f su mokytoju. T\u0105 patvirtina ir jo mokiniai, kuriems mokytojo vedamos pamokos ne tik \u012fdomios, reikalingos. A\u0161tuntokams ypa\u010d \u012fstrigo mokytojo atvirumas: tuomet ir jie su mokytoju jau\u010diasi gal\u012f b\u016bti atviri, pasitik\u0117ti,\u00a0 vertinti jo supratingum\u0105, empatij\u0105 ir nor\u0105 i\u0161klausyti.<\/p>\n

Nacionalin\u0117s programos \u2013 galimyb\u0117 tobul\u0117ti<\/em><\/p>\n

Nacionalin\u0117s kvalifikacijos tobulinimo programos, skirtos gyvenimo \u012fg\u016bd\u017ei\u0173 bei kit\u0173 dalyk\u0173 mokytojams, vykdomos \u012fgyvendinant projekt\u0105 \u201ePedagog\u0173 kompetencij\u0173 stiprinimas nacionalin\u0117se kvalifikacijos tobulinimo programose ir magistrant\u016bros studijose\u201c.<\/p>\n

N\u0160A kartu su Vytauto Did\u017eiojo ir Vilniaus universitet\u0173 pedagog\u0173 rengimo centrais ir toliau ruo\u0161ia naujas nacionalines kvalifikacijos tobulinimo programas, rengiamas atsi\u017evelgiant \u012f nacionalini\u0173 prioritet\u0173 sritis: \u012ftrauk\u0173j\u012f ugdym\u0105, ugdymo praktik\u0105 ir didaktik\u0105, pilietin\u012f ugdym\u0105, lyderyst\u0119 ugdymui ir mokymui (-si), skaitmenines kompetencijas.skirtas ne tik gyvenimo \u012fg\u016bd\u017ei\u0173 dalykui, bet ir \u012ftraukiajam ugdymui, lietuvi\u0173 kalbos ir literat\u016bros, matematikos, gamtamokslinio ra\u0161tingumo mokymui, antikorupcinei aplinkai \u0161vietimo \u012fstaigose.<\/p>\n

\u0160iuo metu projektas kvie\u010dia registruotis \u012f \u0161ias nacionalin\u0117s kvalifikacijos tobulinimo programos:<\/p>\n

\u201eGyvenimo \u012fg\u016bd\u017ei\u0173 mokomojo dalyko \u012fgyvendinimas pagrindiniame ugdyme\u201c (VDU). Registracija (iki 12-18): https:\/\/bit.ly\/3YJo1yL<\/a> . Daugiau informacijos: https:\/\/shorturl.at\/z9gQ0<\/a><\/p>\n

\u201e\u012etraukiosios mokyklos k\u016brimo strategijos\u201c (VU). Registracija (iki 01-01): https:\/\/forms.gle\/snRqv8gtnhYoEVGz9<\/a> . Daugiau informacijos: https:\/\/shorturl.at\/Awlgp<\/a><\/p>\n

\u201eLietuvi\u0173 kalbos ir literat\u016bros didaktika\u201c (VDU). Registracija (iki 12-31) ir informacija: https:\/\/shorturl.at\/fh8AR<\/a><\/p>\n

\u201eMatematinio m\u0105stymo ugdymas: teorin\u0117s \u012f\u017evalgos ir j\u0173 praktinis \u012fgyvendinimas mokykloje\u201c (VDU). Registracija (iki 02-03) ir informacijos: https:\/\/shorturl.at\/MoVk4<\/a><\/p>\n

\u201e\u012etraukusis meninis ugdymas\u201c (VU). Registracija (iki 01-01): https:\/\/forms.gle\/GPQMK7hiLTP3sV826<\/a> . Daugiau informacijos: https:\/\/shorturl.at\/efCc9<\/a><\/p>\n

\u201eGamtamokslinis ra\u0161tingumas pradiniame ugdyme\u201c (VU). Registracija (iki 01-01): https:\/\/forms.gle\/mZMDWzWZcPsHQ4s66<\/a> . Daugiau informacijos: https:\/\/shorturl.at\/mZ1Gp<\/a><\/p>\n

\u201eAntikorupcin\u0117 aplinka \u0161vietimo \u012fstaigose\u201c (VU). Registracija (iki 01-01): https:\/\/forms.gle\/MLtkJg5EpqnfYcrL8<\/a> . Daugiau informacijos: https:\/\/tinyurl.com\/3bay7fam<\/a><\/p>\n

Informacija apie nacionalines kvalifikacijos tobulinimo programas ir galimybes jose dalyvauti\u00a0<\/strong>skelbiama \u010dia:\u00a0https:\/\/shorturl.at\/N5rll<\/a>.<\/p>\n

Projektas Nr. 10-046-P-0001 vykdomas pagal 2021\u20132030 m. pl\u0117tros programos valdytojos Lietuvos Respublikos \u0161vietimo, mokslo ir sporto ministerijos \u0161vietimo pl\u0117tros programos pa\u017eangos priemon\u0119 Nr. 12- 003-03-06-01 \u201ePirmiausia \u2013 mokytojas\u201c, finansuojamas NextGenerationEU l\u0117\u0161omis.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Gyvenimo \u012fg\u016bd\u017eiai \u2013 dar gan naujas, tik pernai prad\u0117tas mokyti dalykas Lietuvos mokyklose, tod\u0117l mokytojams nuo pat prad\u017ei\u0173 si\u016blyti kursai ir studijos, kaip jo mokyti: ne tik pateikiant dalyko program\u0105, parengiant mokymo rekomendacijas, bet ir stiprinant bendr\u0105sias bei dalykines j\u0173 Pla\u010diau <\/i><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[1,19,21],"tags":[],"class_list":["post-41877","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-nacionalines-svietimo-agenturos-naujienos","category-projektu-naujienos","category-naujienu-archyvas"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/41877","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=41877"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/41877\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":41935,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/41877\/revisions\/41935"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=41877"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=41877"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=41877"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}