{"id":38095,"date":"2024-02-01T15:07:17","date_gmt":"2024-02-01T13:07:17","guid":{"rendered":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/?p=38095"},"modified":"2024-02-02T08:52:57","modified_gmt":"2024-02-02T06:52:57","slug":"kaip-pasiruosti-istorijos-egzamino-rasiniui-nsa-parengtoje-metodineje-medziagoje","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/2024\/02\/01\/kaip-pasiruosti-istorijos-egzamino-rasiniui-nsa-parengtoje-metodineje-medziagoje\/","title":{"rendered":"Kaip pasiruo\u0161ti istorinio pasakojimo k\u016brimui \u2013 N\u0160A parengtoje metodin\u0117je med\u017eiagoje"},"content":{"rendered":"

Nacionalin\u0117 \u0161vietimo agent\u016bra pareng\u0117 metodin\u0119 med\u017eiag\u0105, skirt\u0105 pad\u0117ti pasirengti istorijos valstybinio brandos egzamino istorinio pasakojimo k\u016brimui. Joje aptariami istorinio pasakojimo parengimo ir vertinimo klausimai, pateikiami sukurt\u0173 tekst\u0173 pavyzd\u017eiai.<\/strong><\/p>\n

Atnaujintoje istorijos bendrojoje programoje numatyta, kad per valstybin\u012f brandos egzamin\u0105 mokiniai tur\u0117s sukurti samprotaujamojo pob\u016bd\u017eio tekst\u0105. \u0160i naujov\u0117 prad\u0117s galioti 2024-2025 mokslo metais, t. y. pirmieji istorin\u012f pasakojim\u0105 per egzamin\u0105 ra\u0161ys kit\u0173 met\u0173 abiturientai. Kaip istorinis pasakojimas atrodys detaliau apibr\u0117\u017eiama Visuomeninio ugdymo dalyk\u0173 valstybini\u0173 brandos egzamin\u0173 u\u017eduo\u010di\u0173 apra\u0161e. Antroji egzamino dalis skirta samprotaujamojo pob\u016bd\u017eio teksto (istorinio pasakojimo) k\u016brimui. Kuriant tekst\u0105, probleminis klausimas svarstomas pagal pateiktus istorijos \u0161altinius. Sukurto teksto apimtis \u2013 nuo 250 iki 500 \u017eod\u017ei\u0173. Maksimalus \u012fvertinimas siekia 20 ta\u0161k\u0173, t. y. penktadal\u012f viso galutinio egzamino \u012fvertinimo.<\/p>\n

Metodin\u0117s med\u017eiagos atskirose dalyse apibr\u0117\u017eiama istorinio pasakojimo paskirtis ir ypatumai, pateikiami ir paai\u0161kinami sukurto teksto vertinimo bendrieji kriterijai: \u0161altini\u0173 naudojimas, istorijos \u017einios, analiz\u0117, kuriamo teksto strukt\u016bra. Taip pat paai\u0161kinami aspektai, kuriuos der\u0117t\u0173 \u017einoti ra\u0161ysiantiems istorijos pasakojim\u0105: kas yra probleminis klausimas, pagrindin\u0117 tez\u0117, kaip cituojami \u0161altiniai ir kaip pateikiamos nuorodos, k\u0105 rei\u0161kia \u0161altini\u0173 teigini\u0173 vertinimas ir interpretavimas, koks gal\u0117t\u0173 b\u016bti teksto d\u0117stymo dalies planavimas, atlikimo seka.<\/p>\n

Metodin\u0117je med\u017eiagoje pateikiami ir du i\u0161analizuoti istorinio pasakojimo pavyzd\u017eiai. Jie skiriasi pagal tematik\u0105, pateikt\u0173 \u0161altini\u0173 kiek\u012f, j\u0173 \u012fvairov\u0119, kiek ma\u017eiau \u2013\u00a0 pagal teksto strukt\u016br\u0105 bei sud\u0117tingum\u0105. Abiej\u0173 tekst\u0173 apimtis yra maksimali (apie 500 \u017eod\u017ei\u0173). Pirmuoju pavyzd\u017eiu, remiantis pateiktais \u0161altiniais ir savo \u017einiomis, \u012fvertinamas Lenkijoje gyvenan\u010dio lietuvi\u0173 istoriko Broniaus Makausko teiginys i\u0161 jo 1997 m. para\u0161ytos \u201eLietuvos istorijos\u201c: \u201eLietuvi\u0173 emigravimo \u012f Vakarus prie\u017eastys buvo politin\u0117s ir ekonomin\u0117s. Galima i\u0161skirti tris did\u017eiules emigracijos bangas\u201c. Antrajame teksto pavyzdyje bandoma \u012fvertinti, kuriai i\u0161 \u0161i\u0173 valstybi\u0173 \u2013 JAV ar SSRS \u2013 tenka did\u017eiausia atsakomyb\u0117 u\u017e \u0160altojo karo kilim\u0105 XX am\u017eiaus 5-tame de\u0161imtmetyje.<\/p>\n

N\u0160A parengt\u0105 metodin\u0119 med\u017eiag\u0105 mokytojai gali naudoti pad\u0117dami vienuoliktokams ruo\u0161tis b\u016bsimam istorijos valstybiniam brandos egzaminui. Vis\u0173 pirma, mokiniai gali b\u016bti supa\u017eindinti su istorinio pasakojimo vertinimo kriterijais ir j\u0173 i\u0161samiais paai\u0161kinimais. Antra, mokytojai gali pasinaudoti metodin\u0117je med\u017eiagoje pateiktais pavyzd\u017eiais: probleminiais klausimais ir istorijos \u0161altiniais, taip pat pateiktais teksto modeliais ir tuo b\u016bdu i\u0161bandyti juos su mokiniais savo mokykloje.<\/p>\n

Metodin\u0117 med\u017eiaga \u201eValstybinio brandos egzamino istorijos ra\u0161inio parengimas ir vertinimas\u201c paskelbta \u0160vietimo portale<\/a>, i\u0161 kur j\u0105 galima parsisi\u0173sti.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Nacionalin\u0117 \u0161vietimo agent\u016bra pareng\u0117 metodin\u0119 med\u017eiag\u0105, skirt\u0105 pad\u0117ti pasirengti istorijos valstybinio brandos egzamino istorinio pasakojimo k\u016brimui. Joje aptariami istorinio pasakojimo parengimo ir vertinimo klausimai, pateikiami sukurt\u0173 tekst\u0173 pavyzd\u017eiai. Atnaujintoje istorijos bendrojoje programoje numatyta, kad per valstybin\u012f brandos egzamin\u0105 mokiniai tur\u0117s Pla\u010diau <\/i><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[1,21],"tags":[],"class_list":["post-38095","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-nacionalines-svietimo-agenturos-naujienos","category-naujienu-archyvas"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/38095","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=38095"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/38095\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":38105,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/38095\/revisions\/38105"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=38095"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=38095"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=38095"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}