{"id":37700,"date":"2023-12-12T09:49:21","date_gmt":"2023-12-12T07:49:21","guid":{"rendered":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/?p=37700"},"modified":"2023-12-12T14:14:12","modified_gmt":"2023-12-12T12:14:12","slug":"ikimokyklinio-ugdymo-pokyciai-naujoves-kaita-pagalba","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/2023\/12\/12\/ikimokyklinio-ugdymo-pokyciai-naujoves-kaita-pagalba\/","title":{"rendered":"Ikimokyklinio ugdymo poky\u010diai: naujov\u0117s, kaita, pagalba"},"content":{"rendered":"

Nuo \u0161i\u0173 met\u0173 rugs\u0117jo 1 d. ugdymas pagal ikimokyklinio ugdymo program\u0105 tapo visuotinis vaikams nuo 4 met\u0173 am\u017eiaus, o nuo 2025 m. rugs\u0117jo 1 d. \u2013 vaikams nuo 2 met\u0173 am\u017eiaus. Visuotinis ikimokyklinis ugdymas rei\u0161kia, kad kiekvienam vaikui atitinkamo am\u017eiaus laikotarpiu u\u017etikrinama vieta ikimokyklinio ugdymo \u012fstaigoje, kad jis gal\u0117t\u0173 gauti kokybi\u0161k\u0105 ugdym\u0105.\u00a0\u00a0<\/strong><\/p>\n

Siekdama \u012fgyvendinti min\u0117tus poky\u010dius, Nacionalin\u0117 \u0161vietimo agent\u016bra (N\u0160A) teiks \u012fvairiapus\u0119 pagalb\u0105 ikimokyklinio ugdymo programas atnaujinan\u010dioms ugdymo \u012fstaigoms. <\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span>Vieningas procesas<\/span><\/b>\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span>Esmin\u0117s ikimokyklinio ugdymo programos k\u016brimo ir atnaujinimo kryptys nubr\u0117\u017etos Ikimokyklinio ugdymo programos gair\u0117se<\/a>. Jose pateikiami esminiai susitarimai d\u0117l vaik\u0173 iki 6 met\u0173 ugdymo programos, jos k\u016brimo ir atnaujinimo kryp\u010di\u0173, apiman\u010di\u0173 po\u017ei\u016br\u012f \u012f vaik\u0105 ir jo ugdym\u0105si vaikyst\u0117je, ikimokyklinio ugdymo tiksl\u0105, vaik\u0173 pasiekim\u0173 sritis, visumin\u012f, \u017eaidimu ir patirtine veikla grind\u017eiam\u0105 ugdymo proces\u0105, ugdymo kontekstus, sritis ir vaik\u0173 ugdymosi pa\u017eangos steb\u0117sen\u0105. <\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span>Ikimokyklinio ugdymo ekspertai pabr\u0117\u017eia, kad Ikimokyklinio ugdymo programos gair\u0117s n\u0117ra centralizuota programa ikimokyklin\u012f ugdym\u0105 organizuojan\u010dioms \u0161vietimo \u012fstaigoms: jose pateikiamos rekomendacijos kuriant vaikams ir j\u0173 aplinkai geriausiai tinkan\u010dias ugdymo programas, deran\u010dias su \u0161vietimo prioritetais ir naujausiomis \u0161vietimo tendencijomis. Savo ruo\u017etu \u0161vietimo politikos formuotojai tikisi, kad gair\u0117s ikimokyklinio ugdymo pedagogams pad\u0117s savaranki\u0161kai kurti kokybi\u0161k\u0105, vaiko poreikius atliepiant\u012f ugdymo turin\u012f.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Vytauto Did\u017eiojo universiteto \u0160vietimo akademijos edukolog\u0173 atliktas tyrimas analizuojant 200 Lietuvos savivaldyb\u0117se vykdom\u0173 ikimokyklinio ugdymo program\u0173 atskleid\u0117, kad daugiau kaip 40\u202fproc. \u0161i\u0173 program\u0173 dar n\u0117ra atnaujintos. Tai rei\u0161kia, kad nauj\u0173 ugdymo program\u0173, j\u0173 turinio atnaujinimo procesas tampa aktualia \u0161alies ikimokyklinio ugdymo \u012fstaig\u0173 veiklos dalimi, siekiant sudaryti prielaidas pl\u0117toti kryptingas, nuoseklias ir pa\u017eangias edukacines praktikas. <\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Edukolog\u0173 teigimu, ruo\u0161iant nauj\u0105 ugdymo program\u0105, vis\u0105 laik\u0105 kyla klausimas, kok\u012f keli\u0105 pasirinkti? Mokslininkai vienareik\u0161mi\u0161kai i\u0161skiria dvi pagrindines ankstyvojo ugdymo tradicijas: tai rengimo mokyklai tradicija ir socialin\u0117 pedagogin\u0117 tradicija. D\u0117mesys labai ai\u0161kiai sutelkiamas arba \u012f mokymosi rezultatus, arba \u012f vaik\u0173 parengim\u0105 gyvenimui, kai \u012f ikimokyklinio ugdymo \u012fstaig\u0105 \u017ei\u016brima kaip \u012f viet\u0105, kurioje vaikai ir pedagogai mokosi b\u016bti kartu. Naujos parengtos Ikimokyklinio ugdymo programos gair\u0117s ai\u0161kiai nurodo, kad Lietuvoje renkamasi socialin\u0117 pedagogin\u0117 tradicija, teikianti \u012fvairiapusio ankstyvojo ugdymo pradmenis. Mokslininkai pabr\u0117\u017eia, kad vaiko raida ir ugdymasis kaip vieningas procesas turi b\u016bti suprantamas visose ikimokyklinio ugdymo programose.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Ugdymo praktik\u0173 dilema<\/span><\/b>\u00a0<\/span><\/p>\n

Ikimokyklinio ugdymo programos gaires rengusi\u0173 edukolog\u0173 ir \u0161vietimo praktik\u0173 grup\u0117s atstov\u0173 teigimu, gaires buvo stengiamasi parengti taip, kad jos pad\u0117t\u0173 pl\u0117toti jau turimas ugdymo programas, siekti geresn\u0117s j\u0173 kokyb\u0117s.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Nors gair\u0117se yra dalyk\u0173, kurie dokumente pa\u017eym\u0117ti kaip privalomi ugdymo \u012fstaigoms, kitais atvejais suteikiama laisv\u0117 arba pabr\u0117\u017eiama, kad \u012fstaigos gali rinktis ir modeliuoti pa\u010dios. \u0160ie aspektai, viena vertus, u\u017etikrina tvirt\u0105 mokyklos programos pagrind\u0105, patikina, kad bus \u017eengiama tikrai tuo keliu, kuriuo reikia eiti, kita vertus, \u012ftvirtina s\u0105lygas program\u0173 \u012fvairovei ir unikalumui i\u0161likti bei toliau reik\u0161tis. <\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Kuriant ikimokyklinio ugdymo turin\u012f svarbu nei\u0161leisti i\u0161 aki\u0173 ikimokyklinio ugdymo tikslo. Tai pasitikintys, besir\u016bpinantys savimi ir kitais, jautr\u016bs socialinei kult\u016brinei \u012fvairovei, komunikabil\u016bs, lanks\u010diai m\u0105stantys, k\u016brybingi, s\u0117kmingai besimokantys vaikai. Atsi\u017evelgiant \u012f j\u0173 prigimtines galias, patirt\u012f, poreikius, \u0161eimos ir bendruomen\u0117s susitarimus, reikia kurti lanks\u010dius edukacinius kontekstus, \u012fgalinan\u010dius vaikus i\u0161siugdyti pasitik\u0117jimo, r\u016bpinimosi savimi ir kitais, kult\u016brinio ir socialinio jautrumo, komunikavimo, lankstaus m\u0105stymo, k\u016brybi\u0161kumo, mok\u0117jimo mokytis pradmenis.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Ikimokyklinio ugdymo programos gairi\u0173 reng\u0117jai atkreipia d\u0117mes\u012f \u012f ikimokyklinio ugdymosi pagrind\u0105. Pagrindin\u0117 pasirinkta kryptis \u2013 visuminis ugdymasis. Siekiama, kad b\u016bt\u0173 pl\u0117tojamas visas vaik\u0173 potencialas, u\u017etikrinama reikalinga kokyb\u0117, stengiamasi, kad neb\u016bt\u0173 apleistos kitos ugdymo sritys. Nauja gair\u0117se tai, kad \u012ftraukaus ugdymo organizavimo prieiga remsis universaliu dizainu mokymuisi. Pagrindin\u0117 ugdomoji veikla yra \u017eaidimas, papildomai bus vykdomos patirtin\u0117s veiklos. Tai tur\u0117s atsispind\u0117ti kiekvienoje programoje remiantis \u012ftraukaus ugdymo organizavimo prieiga, kad b\u016bt\u0173 \u012ftraukti visi vaikai. <\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Visi\u0161kai nauja gair\u0117se ir tai, kad jose \u012fvardytos ikimokyklinio ugdymosi turinio sritys. Turinys pateiktas per veiklas i\u0161 vaiko perspektyvos \u2013 k\u0105 veikdamas vaikas \u012fgyja tam tikrus geb\u0117jimus. <\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

\u012e ikimokyklinio ugdymo pasiekim\u0173 sritis \u012ftraukti nauji pasiekimai \u2013 geb\u0117jimas \u017eaisti ir skaitmeninis sumanumas.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Svarbu pa\u017eym\u0117ti, kad Ikimokyklinio ugdymo programos gair\u0117se atsi\u017evelgta \u012f ikimokyklinio ir prie\u0161mokyklinio ugdymo t\u0119stinum\u0105 ir ugdymo program\u0173 derm\u0119. Kai ugdymo \u012fstaigos atnaujins ikimokyklinio ugdymo program\u0105, joms reik\u0117s \u012fvertinti, kaip ji dera su prie\u0161mokyklinio ugdymo programa. Vaik\u0173 pasiekim\u0173 augimas abiejose programose yra suderintas.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Pagalba ugdymo \u012fstaigoms<\/span><\/b>\u00a0<\/span><\/p>\n

Nacionalin\u0117 \u0161vietimo agent\u016bra prad\u0117jo vykdyti projekt\u0105 \u201eIkimokyklinio ugdymo turinio kaita\u201c, kuriuo siekiama atnaujinti ikimokyklinio ugdymo turin\u012f ir pad\u0117ti pedagogams, \u0161vietimo \u012fstaig\u0173 vadovams, kitiems \u0161vietimo sistemos ir vie\u0161ojo administravimo specialistams j\u012f diegti. Projektui \u012fgyvendinti iki 2026 m. pabaigos skirtas 4,7 mln. eur\u0173 siekiantis biud\u017eetas.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Artimiausiu metu ruo\u0161iamasi patvirtinti atnaujint\u0105 ikimokyklinio am\u017eiaus vaik\u0173 pasiekim\u0173 apra\u0161\u0105. Jis bus pateikiamas kaip Ikimokyklinio ugdymo programos gairi\u0173 priedas. Vaiko pasiekim\u0173 steb\u0117jimas, dokumentavimas ir pa\u017eangos vertinimas gair\u0117se suprantamas kaip integrali vaiko ugdymosi ir ugdymo dalis, leid\u017eianti suprasti, \u012f k\u0105 sutelkti mokytoj\u0173 d\u0117mes\u012f, planuojant vaik\u0173 ugdym\u0105, stebint, kaip vaikas mokosi, kokia yra jo daroma pa\u017eanga, numatant kitus ugdymosi \u017eingsnius.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Antr\u0105j\u012f 2024 m. pusmet\u012f tur\u0117t\u0173 b\u016bti sukurtas vaiko pasiekim\u0173 ir pa\u017eangos vertinimo \u012frankis, 2025\u202fm. II ketvirt\u012f planuojama parengti metodines rekomendacijas mokytojams ir vadovams d\u0117l atnaujinto ikimokyklinio ugdymo turinio diegimo. <\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Vykdant projekto veiklas, daug d\u0117mesio skiriama ikimokyklinio ugdymo mokytoj\u0173, vadov\u0173, \u0161vietimo sistemos ir vie\u0161ojo administravimo institucij\u0173 specialist\u0173 mokymams. Mokymai bus vykdomi II 2024\u202fm. ir 2025 m. ketvirt\u012f. Juose dalyvaus apie 10 t\u016bkst. mokykl\u0173, vykdan\u010di\u0173 ikimokyklinio ugdymo programas, mokytoj\u0173 ir vadov\u0173, savivaldybi\u0173 \u0161vietimo padalini\u0173, mokytoj\u0173 \u0161vietimo centr\u0173 atstov\u0173. Po mokym\u0173 lektoriai dar konsultuos dalyvius d\u0117l mokyklos ikimokyklinio ugdymo programos rengimo. Praktikams pad\u0117s parengta metodin\u0117 med\u017eiaga, vaizdo med\u017eiaga, praktiniai pavyzd\u017eiai ir rekomendacijos. <\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

I\u0161samiai pasirengimas tolesniems poky\u010diams ikimokyklinio ugdymo sistemoje, Ikimokyklinio ugdymo programos gair\u0117s, program\u0173 turinio atnaujinimas ir pagalba ikimokyklinio ugdymo programas rengian\u010dioms \u0161vietimo \u012fstaigoms buvo aptarta N\u0160A surengtoje konferencijoje-susitikime su \u0161alies savivaldybi\u0173 administracij\u0173 \u0161vietimo specialistais, atsakingais u\u017e ikimokyklin\u012f ugdym\u0105. \u012era\u0161\u0105 galima per\u017ei\u016br\u0117ti N\u0160A \u201eYoutube\u201c kanale: <\/span>https:\/\/youtu.be\/SJuTIPcnNRc<\/span><\/a>.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Nuo \u0161i\u0173 met\u0173 rugs\u0117jo 1 d. ugdymas pagal ikimokyklinio ugdymo program\u0105 tapo visuotinis vaikams nuo 4 met\u0173 am\u017eiaus, o nuo 2025 m. rugs\u0117jo 1 d. \u2013 vaikams nuo 2 met\u0173 am\u017eiaus. Visuotinis ikimokyklinis ugdymas rei\u0161kia, kad kiekvienam vaikui atitinkamo am\u017eiaus Pla\u010diau <\/i><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[1,21],"tags":[],"class_list":["post-37700","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-nacionalines-svietimo-agenturos-naujienos","category-naujienu-archyvas"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/37700","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=37700"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/37700\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":37704,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/37700\/revisions\/37704"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=37700"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=37700"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=37700"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}