{"id":35059,"date":"2023-06-02T07:19:57","date_gmt":"2023-06-02T05:19:57","guid":{"rendered":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/?p=35059"},"modified":"2023-06-02T09:34:30","modified_gmt":"2023-06-02T07:34:30","slug":"mokykloms-kuriamos-naujos-skaitmenines-mokymo-priemones","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/2023\/06\/02\/mokykloms-kuriamos-naujos-skaitmenines-mokymo-priemones\/","title":{"rendered":"Mokykloms kuriamos naujos skaitmenin\u0117s mokymo priemon\u0117s\u00a0"},"content":{"rendered":"<p><strong>Planuojama, jog per ateinan\u010dius metus Nacionalin\u0117s \u0161vietimo agent\u016bros EdTech centras mokykloms gal\u0117s pasi\u016blyti de\u0161imtis <\/strong><strong>nauj<\/strong><strong>\u0173 skaitmenini\u0173 mokymo priemoni\u0173 (SMP)<\/strong><strong>, kurios bus nemokamos ir laisvai prieinamos<\/strong><strong>.<\/strong><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p>\u0160iuo metu rengiamos SMP Lietuvos geografijai, gest\u0173 kalbai, Lietuvos istorijai, auk\u0161tesni\u0173j\u0173 geb\u0117jim\u0173 turintiems vaikams, interaktyv\u016bs modeliai chemijai ir fizikai mokytis bei matematikos vaizdo pamokos.<\/p>\n<p>Taip pat bus kuriamos priemon\u0117s lenk\u0173 tautin\u0117s ma\u017eumos gimtosios kalbos ir literat\u016bros ugdymui, prie\u0161mokykliniam ugdymui, pilieti\u0161kumo pagrindams, etninei kult\u016brai, lietuvi\u0173 kalbai (pagal kalbos mok\u0117jimo lygius), interaktyv\u016bs modeliai matematikai ir biologijai, \u017eaidimai matematikai, informatikai ir teksto suvokimo geb\u0117jimams ugdyti, priemon\u0117 gamtos mokslams, interaktyvus Lietuvos\u00a0 \u017eem\u0117lapis istorijai ir geografijai, virtualiosios realyb\u0117s (VR) priemon\u0117s.<\/p>\n<p>Be to, formuojamas skaitmenini\u0173 u\u017eduo\u010di\u0173 bankas, kuriuo naudojantis mokytojai gal\u0117s susikurti u\u017eduo\u010di\u0173 rinkinius, atliepian\u010dius klas\u0117s, pamokos ar temos poreikius. Banko papildymui kuriamos skaitmenin\u0117s u\u017eduotys matematikai, men\u0173 istorijai, geografijai, istorijai, informatikai, ekonomikai ir verslumui, filosofijai, teisei, gamtos mokslams, biologijai, fizikai, chemijai ir astronomijai.<strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p>\u201eSkaitmenin\u0117s mokymo priemon\u0117s didina \u0161iuolaikinio ugdymo potencial\u0105. Dirbant su jomis galima geriau realizuoti ugdymo turin\u012f, personalizuoti mokym\u0105si, skatinti mokini\u0173 \u012fsitraukim\u0105 ir geriau steb\u0117ti j\u0173 pa\u017eang\u0105\u201c, \u2013 teigia EdTech centro vadov\u0117 Indr\u0117 \u0160uolien\u0117.<\/p>\n<p>Pasak I. \u0160uolien\u0117s, SMP gali b\u016bti labai \u012fvairios: skaitmenin\u0117s u\u017eduotys ar u\u017eduo\u010di\u0173 rinkiniai, interaktyvi med\u017eiaga, \u017eaidimai, virtualios realyb\u0117s \u012frankiai ir kita. \u201ePoreikis priklauso nuo dalyko specifi\u0161kumo. Pavyzd\u017eiui, matematikos mokytojai pra\u0161o daugiau matematinio samprotavimo ir geometrijos tem\u0173 priemoni\u0173, kalb\u0173 mokytojai \u2013 kuo daugiau k\u016brybini\u0173 u\u017eduo\u010di\u0173, gamtos moksl\u0173 mokytojai \u2013 tyrin\u0117jimu gr\u012fstu veikl\u0173\u201c.<\/p>\n<p>Priemoni\u0173 k\u016brimas yra grind\u017eiamas universalaus dizaino pagrindu, kuris leid\u017eia vaikui mokytis jam priimtinoje aplinkoje, tinkamu\u00a0 tempu ir su tinkama prieiga. Svarstant kokias SMP kurti, \u012ftraukiama \u0161vietimo bendruomen\u0117, mokytoj\u0173 asociacijos ir kiti turinio ekspertai.<\/p>\n<p>\u201eKvie\u010diame verslo atstovus aktyviai dalyvauti pirkimuose ir skelbiamose rinkos konsultacijose. Labiausiai tikim\u0117s technologini\u0173 sprendim\u0173 ir profesionali\u0173 turinio specialist\u0173 \u012fsitraukimo. \u012emoni\u0173 atvirumas ir noras bendradarbiauti yra esmin\u0117 kokybi\u0161k\u0173 skaitmenini\u0173 mokymo priemoni\u0173 k\u016brimo galimyb\u0117\u201c, \u2013\u00a0sako EdTech centro vadov\u0117.<\/p>\n<p>Priemon\u0117s kuriamos \u012fgyvendinant projekt\u0105 \u201eSkaitmenin\u0117 \u0161vietimo transformacija\u201c, kurio vieni i\u0161 tiksl\u0173 yra supa\u017eindinti \u0161vietimo \u012fstaigas su inovatyviausiomis ugdymo priemon\u0117mis, skatinti i\u0161bandyti naujus, patrauklius skaitmeninius mokymosi sprendimus mokyklose, naudotis pa\u017eangiausia \u012franga.<\/p>\n<p>Pagal projekto planus, visos priemon\u0117s bus sukurtos iki kit\u0173 met\u0173 bir\u017eelio m\u0117nesio, ta\u010diau dalis j\u0173 mokyklas pasieks dar \u0161iemet.<\/p>\n<p>Naujos ir esamos SMP laisvai prieinamos atnaujinamame \u0160vietimo portale (<a href=\"http:\/\/www.emokykla.lt\">www.emokykla.lt<\/a>).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Planuojama, jog per ateinan\u010dius metus Nacionalin\u0117s \u0161vietimo agent\u016bros EdTech centras mokykloms gal\u0117s pasi\u016blyti de\u0161imtis nauj\u0173 skaitmenini\u0173 mokymo priemoni\u0173 (SMP), kurios bus nemokamos ir laisvai prieinamos.\u00a0 \u0160iuo metu rengiamos SMP Lietuvos geografijai, gest\u0173 kalbai, Lietuvos istorijai, auk\u0161tesni\u0173j\u0173 geb\u0117jim\u0173 turintiems vaikams, interaktyv\u016bs&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/2023\/06\/02\/mokykloms-kuriamos-naujos-skaitmenines-mokymo-priemones\/\" class=\"placiau\">Pla\u010diau <i class=\"fa fa-caret-right\"><\/i><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[1,21],"tags":[],"class_list":["post-35059","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-nacionalines-svietimo-agenturos-naujienos","category-naujienu-archyvas"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/35059","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=35059"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/35059\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=35059"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=35059"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=35059"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}