{"id":32616,"date":"2022-12-27T02:12:20","date_gmt":"2022-12-27T00:12:20","guid":{"rendered":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/?p=32616"},"modified":"2022-12-27T09:54:22","modified_gmt":"2022-12-27T07:54:22","slug":"mokykloms-parengta-atmintine-itraukties-principo-taikymui","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/2022\/12\/27\/mokykloms-parengta-atmintine-itraukties-principo-taikymui\/","title":{"rendered":"Mokykloms parengta atmintin\u0117 \u012ftraukties principo taikymui"},"content":{"rendered":"

Nacionalin\u0117 \u0161vietimo agent\u016bra (N\u0160A) pareng\u0117 atmintin\u0119 mokykloms \u201e\u012etraukties link. K\u0105 turi \u017einoti mokykla?\u201c, kurioje pateiktos praktini\u0173 veiksm\u0173 kryptys pad\u0117t\u0173 mokykloms geriau pasiruo\u0161ti \u012ftraukties principu grind\u017eiamam ugdymui.<\/strong><\/p>\n

Nuo 2024 m. rugs\u0117jo 1 d. visos \u0161alies mokyklos tur\u0117s priimti visus mokinius ir teikti jiems kokybi\u0161k\u0105 ugdym\u0105 nediskriminuojant d\u0117l ugdymosi poreiki\u0173 \u012fvairov\u0117s, suteikiant reikaling\u0105, jo ugdymosi poreikius atliepian\u010di\u0105 pagalb\u0105.<\/p>\n

\u201e\u012etraukusis ugdymas visuomen\u0117je da\u017enai suprantamas per siaurai \u2013 tai n\u0117ra tik tinkamiausi\u0173 ugdymosi s\u0105lyg\u0173 ne\u012fgaliems ar speciali\u0173j\u0173 poreiki\u0173 turintiems vaikams sudarymas. Tai svarbus per\u0117jimo nuo \u201emokyklos visiems\u201c prie \u201emokyklos kiekvienam\u201c ugdymo modelio etapas. Labai svarbu, kad ne tik \u0161vietimo bendruomen\u0117, bet ir pla\u010dioji visuomen\u0117 suprast\u0173 \u012ftraukt\u012f ir jos teisingum\u0105 kaip kokybi\u0161ko ugdymo pagrind\u0105 vertinant kiekvien\u0105 besimokant\u012fj\u012f ir mokini\u0173 mokymosi poreiki\u0173 \u012fvairov\u0119\u201c, \u2013 sako Nacionalin\u0117s \u0161vietimo agent\u016bros direktor\u0117 R\u016bta Krasauskien\u0117.<\/p>\n

Atmintin\u0117je \u201e\u012etraukties link. K\u0105 turi \u017einoti mokykla?\u201c apra\u0161oma 12 sri\u010di\u0173, kuriomis mokykla siekia \u012fgyvendinti \u012ftraukties princip\u0105. J\u0173 turinys apr\u0117pia mokyklos bendruomen\u0117s nuostatas ir susitarimus, mokyklos veiklos planavim\u0105 ir organizavim\u0105, bendravimo ir bendradarbiavimo kult\u016br\u0105, emocin\u0119 gerov\u0119, \u0161vietimo pagalbos organizavim\u0105, ugdymo aplink\u0105, ugdymo turinio planavim\u0105, mokym\u0105 ir mokym\u0105si, mokinio vertinim\u0105, pasiekimus ir pa\u017eang\u0105 bei kitus svarbius \u012ftraukties rei\u0161kinio aspektus.<\/p>\n

\u012etraukties siekian\u010diose mokyklose rekomenduojama mokytojams personalizuoti mokym\u0105, kurti \u012f s\u0117km\u0119 orientuot\u0105 mokymosi patirt\u012f, didinan\u010di\u0105 mokini\u0173 \u012fsitraukim\u0105 \u012f ugdymo proces\u0105. N\u0160A specialistai atkreipia d\u0117mes\u012f, kad vertinant mokini\u0173\u00a0 pasiekimus ir pa\u017eang\u0105, tur\u0117t\u0173 b\u016bti atsi\u017evelgiama \u012f individualiame ugdymo ar pagalbos plane keliamus ugdymo tikslus, numatytus pritaikymus, pagalb\u0105. \u0160vietimo pagalbos specialistai kartu su mokytojais, mokiniais, j\u0173 t\u0117vais tur\u0117t\u0173 analizuoti mokymosi nes\u0117kmi\u0173 prie\u017eastis, priimti tinkamus sprendimus, numatyti \u012f mokinio poreikius orientuot\u0105 pagalb\u0105.<\/p>\n

Ugdymo aplinkos po\u017ei\u016briu palankios ugdymo s\u0105lygos visiems tur\u0117t\u0173 b\u016bti kuriamos \u0161alinant atsirandan\u010dias kli\u016btis, galin\u010dias kelti jud\u0117jimo ar kit\u0173 sunkum\u0173 \u012fvairi\u0173 ugdymosi poreiki\u0173 turintiems mokiniams. Siekiant \u012ftraukties labai svarbi ir emocin\u0117 gerov\u0117, ir mokyklos bei klas\u0117s taisykl\u0117s, kad mokini\u0173 skirtybi\u0173 suvokimas ir j\u0173 pripa\u017einimas atsispind\u0117t\u0173 mokini\u0173 ir mokytoj\u0173 bendravime. Mokiniai, turintys \u012fvairi\u0173 ugdymosi poreiki\u0173, turi b\u016bti skatinami ir mokomi valdyti savo elges\u012f, prisiimti atsakomyb\u0119.<\/p>\n

N\u0160A specialist\u0173 parengta atmintin\u0117 tur\u0117t\u0173 paskatinti mokyklas analizuoti ir tobulinti mokykloje vykstan\u010dius \u012ftraukties procesus, \u012fsivertinti turimus \u017emogi\u0161kuosius ir materialiuosius i\u0161teklius, ugdymo praktik\u0105, stiprinti tarpusavio bendradarbiavim\u0105, priimti bendrus susitarimus, kurie pad\u0117t\u0173 \u012fveikti kylan\u010dius i\u0161\u0161\u016bkius \u012fgyvendinant \u012ftraukties princip\u0105.<\/p>\n

Atmintin\u0117 mokykloms \u201e\u012etraukties link. K\u0105 turi \u017einoti mokykla?\u201c<\/a> skelbiama N\u0160A interneto svetain\u0117je www.nsa.smm.lt<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Nacionalin\u0117 \u0161vietimo agent\u016bra (N\u0160A) pareng\u0117 atmintin\u0119 mokykloms \u201e\u012etraukties link. K\u0105 turi \u017einoti mokykla?\u201c, kurioje pateiktos praktini\u0173 veiksm\u0173 kryptys pad\u0117t\u0173 mokykloms geriau pasiruo\u0161ti \u012ftraukties principu grind\u017eiamam ugdymui. Nuo 2024 m. rugs\u0117jo 1 d. visos \u0161alies mokyklos tur\u0117s priimti visus mokinius ir Pla\u010diau <\/i><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[1,21],"tags":[],"class_list":["post-32616","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-nacionalines-svietimo-agenturos-naujienos","category-naujienu-archyvas"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/32616","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=32616"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/32616\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=32616"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=32616"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=32616"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}