Vaiko pasiekim\u0173 ir pa\u017eangos vertinimas \u2013 svarbi kokybi\u0161ko ugdymo dalis, padedanti priimti pagr\u012fstus sprendimus ugdymui tobulinti.<\/p>\n
Pristatomoje \u0161vietimo problemos analiz\u0117je aptariama, kuo svarbus vaiko ugdymosi pasiekim\u0173 ir pa\u017eangos vertinimas ankstyvajame am\u017eiuje. Taip pat analizuojama vaiko ankstyvojo ugdymo(si) pasiekim\u0173 ir pa\u017eangos vertinimo situacija Lietuvoje: nagrin\u0117jami tokio vertinimo organizavimo aspektai (kas, kaip, kada vertina, kokius vertinimo metodus ir \u012frankius taiko ir pan.), atskleid\u017eiama,\u00a0 kaip mokytojams sekasi atlikti vaiko pasiekim\u0173 ir pa\u017eangos vertinim\u0105.<\/p>\n
\u0160ioje analiz\u0117je nema\u017eai d\u0117mesio skiriama ir vaiko ankstyvojo ugdymo(si) pasiekim\u0173 ir pa\u017eangos vertinimui u\u017esienio \u0161alyse: aptariamos gerosios kit\u0173 \u0161ali\u0173 patirtys, pristatomi kitose \u0161alyse ikimokykliniame ir prie\u0161mokykliniame ugdyme naudojami vaiko raidos ir ugdymosi pasiekim\u0173 vertinimo \u012frankiai; analizuojama, kaip vertinami vaiko pasiekimai pereinant i\u0161 ankstyvojo \u012f pradin\u012f ugdym\u0105.<\/p>\n
U\u017esienio \u0161ali\u0173 patirties ir Lietuvos situacijos analiz\u0117s pagrindu \u0161io darbo autor\u0117s i\u0161skyr\u0117 kryptis, kuriose rekomenduotina imtis veiksm\u0173, siekiant auk\u0161tesn\u0117s ikimokyklinio ir prie\u0161mokyklinio ugdymo kokyb\u0117s nacionaliniu, savivaldyb\u0117s ir mokyklos bei mokytojo lygmeniu.<\/p>\n
Su parengta \u0161vietimo problemos analize galite susipa\u017einti\u00a0\u010dia<\/a><\/p>\n Analiz\u0119 pareng\u0117 Nacionalin\u0117s \u0161vietimo agent\u016bros Steb\u0117senos ir vertinimo departamento \u0160vietimo politikos analiz\u0117s ir tyrim\u0173 skyriaus analitik\u0117s dr. Sandra Balevi\u010dien\u0117 ir dr. Rima Zablack\u0117.<\/p>\n \u0160vietimo problemos analiz\u0117s tekst\u0105 elektroniniu formatu pareng\u0117 Nacionalin\u0117s \u0161vietimo agent\u016bros Bendr\u0173j\u0173 reikal\u0173 departamento Apr\u016bpinimo ir leidybos skyrius.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Vaiko pasiekim\u0173 ir pa\u017eangos vertinimas \u2013 svarbi kokybi\u0161ko ugdymo dalis, padedanti priimti pagr\u012fstus sprendimus ugdymui tobulinti. Pristatomoje \u0161vietimo problemos analiz\u0117je aptariama, kuo svarbus vaiko ugdymosi pasiekim\u0173 ir pa\u017eangos vertinimas ankstyvajame am\u017eiuje. Taip pat analizuojama vaiko ankstyvojo ugdymo(si) pasiekim\u0173 ir pa\u017eangos Pla\u010diau <\/i><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[1,21],"tags":[],"class_list":["post-29172","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-nacionalines-svietimo-agenturos-naujienos","category-naujienu-archyvas"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/29172","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=29172"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/29172\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=29172"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=29172"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=29172"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}