{"id":28844,"date":"2022-03-10T13:38:19","date_gmt":"2022-03-10T11:38:19","guid":{"rendered":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/?p=28844"},"modified":"2022-03-24T16:45:18","modified_gmt":"2022-03-24T14:45:18","slug":"kvieciame-isivertinti-skaitmenine-kompetencija-pagal-pirmaja-mokymu-dali","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/2022\/03\/10\/kvieciame-isivertinti-skaitmenine-kompetencija-pagal-pirmaja-mokymu-dali\/","title":{"rendered":"Kvie\u010diame \u012fsivertinti skaitmenin\u0119 kompetencij\u0105 pagal pirm\u0105j\u0105 mokym\u0173 dal\u012f"},"content":{"rendered":"<p>Jungtini\u0173 tyrim\u0173 centras skaitmeninio mokymosi ir geb\u0117jim\u0173 tyrin\u0117jimus prad\u0117jo dar 2005 metais, kuri\u0173 tikslas \u2013 teikti \u012frodymais gr\u012fst\u0105 politin\u0119 param\u0105 Europos Komisijai ir valstyb\u0117ms Europos S\u0105jungos nar\u0117ms skaitmenini\u0173 technologij\u0173 potencialo panaudojimo, \u0161vietimo ir mokymo(si) praktikos atnaujinimo, vis\u0105 gyvenim\u0105 trunkan\u010dio mokymosi galimybi\u0173 pl\u0117tojimo, nauj\u0173 (skaitmenini\u0173) \u012fg\u016bd\u017ei\u0173 ir kompetencij\u0173, reikaling\u0173 darbo rinkoje, asmeninio tobul\u0117jimo ir socialin\u0117s \u012ftraukties didinimo klausimais.<\/p>\n<p>2021 metais mokytoj\u0173 skaitmenin\u0117s kompetencijos \u012fsivertinimo <a href=\"https:\/\/educators-go-digital.jrc.ec.europa.eu\/\">\u012frankis \u201eSELFIE for TEACHERS\u201c parengtas lietuvi\u0173<\/a> bei dar 21 kalbomis. Pla\u010diau apie \u012frankio i\u0161bandym\u0105 ir adaptavim\u0105 skaitykite <a href=\"https:\/\/www.emokykla.lt\/bendrasis\/pradzia\/skaitmenines-kompetencijos-isivertinimo-irankis-selfie-for-teachers-lietuviskai\/45961?home=true\">\u010dia<\/a>.<\/p>\n<p><strong>2022 m. kovo 9 dien\u0105 \u012fvyko pirmoji mokym\u0173, kaip naudotis \u012frankiu, dalis, kurios \u012fra\u0161\u0105 rasite<\/strong> <a href=\"https:\/\/youtu.be\/kNuDQMCg2Xk\">\u010dia<\/a>. Mokym\u0173 \u201eSkaitmenin\u0117s kompetencijos \u012fsivertinimo \u012frankio \u201eSELFIE for TEACHERS\u201c i\u0161takos ir praktinis naudojimas\u201c dalyviams buvo pristatytos \u0161ios temos:<\/p>\n<ul>\n<li>Nacionalin\u0117s \u0161vietimo agent\u016bros Ugdymo turinio departamento direktorius, <a href=\"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/old\/projektai\/tarptautiniai-projektai\/projektas-selfie-skaitmeniniu-mokyklu-akademija\/\">projekto \u201eSELFIE \u2013 skaitmenini\u0173 mokykl\u0173 akademija\u201c<\/a> vadovas dr. Vaino Brazdeikis pristat\u0117 visus projektus, sietinus su \u012frankiais SELFIE (angl. <em>Self-reflection on Effective Learning by Fostering the use of Innovative Educational technologies<\/em>), ir kviet\u0117 mokyklas jungtis \u012f skaitmenini\u0173 mokykl\u0173 akademij\u0105.<\/li>\n<li>Nacionalin\u0117s \u0161vietimo agent\u016bros Steb\u0117senos ir vertinimo departamento \u0160vietimo politikos analiz\u0117s ir tyrim\u0173 skyriaus tyr\u0117ja Asta Buinevi\u010di\u016bt\u0117 pristat\u0117 projekto \u201eMokykl\u0173 darbuotoj\u0173, koordinuojan\u010di\u0173 informacini\u0173 ir komunikacini\u0173 technologij\u0173 veikl\u0105, kompetencijos tobulinimas\u201c \u012frank\u012f SELFIE mokyklai. Mokyklos koordinatoriai, pradedantys mokyklos skaitmenin\u0117s kompetencijos \u012fsivertinim\u0105, kvie\u010diami registruotis <a href=\"https:\/\/schools-go-digital.jrc.ec.europa.eu\/coordinator\/login\">\u010dia<\/a>.<\/li>\n<li>Vilniaus universiteto mokslo darbuotoja dr. Gabriel\u0117 Stupurien\u0117, su mokslinink\u0173 komanda koordinavusi \u012frankio i\u0161bandym\u0105 Lietuvoje, supa\u017eindino su teoriniais \u012frankio \u201eSELFIE for TEACHERS\u201c aspektais, svarbiais pedagogui.<\/li>\n<li>Tel\u0161i\u0173 \u201eKranto\u201c progimnazijos vyresnioji informacini\u0173 technologij\u0173 mokytoja Aurelija Kum\u017eien\u0117 d\u017eiaug\u0117si prisid\u0117jusi prie lietuvi\u0161kos \u012frankio \u201eSELFIE for TEACHERS\u201c versijos k\u016brimo ir pristat\u0117 praktinius \u012frankio kaip pedagog\u0173 tobul\u0117jimo priemon\u0117s panaudojimo aspektus.<\/li>\n<li>Nacionalin\u0117s \u0161vietimo agent\u016bros Ugdymo turinio departamento Mokymo priemoni\u0173 sklaidos skyriaus metodinink\u0117 J\u016brat\u0117 Drazdauskien\u0117 moderavo dalyvi\u0173 diskusijas aktualiais ir praktiniais klausimais.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Planuojama mokym\u0173 \u201eSkaitmenin\u0117s kompetencijos \u012fsivertinimo \u012frankio \u201eSELFIE for TEACHERS\u201c i\u0161takos ir praktinis naudojimas\u201c II dalis, kvie\u010diame sekti \u0160vietimo portalo naujienas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Jungtini\u0173 tyrim\u0173 centras skaitmeninio mokymosi ir geb\u0117jim\u0173 tyrin\u0117jimus prad\u0117jo dar 2005 metais, kuri\u0173 tikslas \u2013 teikti \u012frodymais gr\u012fst\u0105 politin\u0119 param\u0105 Europos Komisijai ir valstyb\u0117ms Europos S\u0105jungos nar\u0117ms skaitmenini\u0173 technologij\u0173 potencialo panaudojimo, \u0161vietimo ir mokymo(si) praktikos atnaujinimo, vis\u0105 gyvenim\u0105 trunkan\u010dio mokymosi&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/2022\/03\/10\/kvieciame-isivertinti-skaitmenine-kompetencija-pagal-pirmaja-mokymu-dali\/\" class=\"placiau\">Pla\u010diau <i class=\"fa fa-caret-right\"><\/i><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[1,21],"tags":[],"class_list":["post-28844","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-nacionalines-svietimo-agenturos-naujienos","category-naujienu-archyvas"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/28844","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=28844"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/28844\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=28844"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=28844"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=28844"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}