{"id":28539,"date":"2022-02-22T08:20:05","date_gmt":"2022-02-22T06:20:05","guid":{"rendered":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/?p=28539"},"modified":"2022-02-22T08:36:33","modified_gmt":"2022-02-22T06:36:33","slug":"mokyklos-skaitmeniniam-ugdymui-skirtas-lesas-panaudojo-turiniui-ir-irangai-isigyti","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/2022\/02\/22\/mokyklos-skaitmeniniam-ugdymui-skirtas-lesas-panaudojo-turiniui-ir-irangai-isigyti\/","title":{"rendered":"Mokyklos skaitmeniniam ugdymui skirtas l\u0117\u0161as panaudojo turiniui ir \u012frangai \u012fsigyti"},"content":{"rendered":"

Lietuva \u012f mokykl\u0173 skaitmenin\u0119 pl\u0117tr\u0105 pernai investavo net 9,2 mln. eur\u0173, ta\u010diau Europos S\u0105jungos rekomenduojamo santykio \u2013 vienas kompiuteris 3 mokiniams \u2013 dar nepavyko pasiekti.<\/strong><\/p>\n

Nacionalin\u0117 \u0161vietimo agent\u016bra (N\u0160A) atliko tyrim\u0105, kuriuo siek\u0117 i\u0161siai\u0161kinti, kaip mokyklos pra\u0117jusiais metais panaudojo l\u0117\u0161as, skirtas skaitmeninio ugdymo pl\u0117trai. \u0160ioms reikm\u0117ms i\u0161 valstyb\u0117s biud\u017eeto 2021 m. buvo skirta po 30 eur\u0173 kiekvienam mokiniui, t. y. tris kartus daugiau nei 2020 m.<\/p>\n

Pa\u010dios mokyklos gal\u0117jo spr\u0119sti, kam ir kiek pinig\u0173 panaudoti, atsi\u017evelgdamos \u012f turimas skaitmenines mokymo(si) priemones, informacini\u0173 komunikacij\u0173 technologij\u0173 (IKT) \u012frang\u0105, mokini\u0173 poreikius, mokytoj\u0173 kvalifikacij\u0105, mokyklos specifik\u0105.<\/p>\n

Remiantis N\u0160A duomenimis, 873 \u0161alies mokyklos pernai deklaravo skaitmenizavimui i\u0161leidusios 9,210 mln. eur\u0173. I\u0161 \u0161ios sumos 42,6 proc. panaudot\u0173 l\u0117\u0161\u0173 buvo skirta kompiuteriams \u012fsigyti, 40,9 proc. \u2013 skaitmeniniam ugdymo turiniui, 13,5 proc. \u2013 kitai technikai \u012fsigyti. 3 proc. l\u0117\u0161\u0173 buvo panaudota pedagog\u0173 mokymams, juose i\u0161 viso dalyvavo 9392 mokytojai.<\/p>\n

\u201eM\u016bs\u0173 atliktos analiz\u0117s rezultatai rodo, kad, viena vertus, mokykloms vis dar tr\u016bko kompiuteri\u0173, plan\u0161e\u010di\u0173, projektori\u0173 ir kitos \u012frangos kokybi\u0161kam nuotoliniam arba hibridiniam ugdymui organizuoti, nors 2020 m. jas pasiek\u0117 daugiau nei 35 t\u016bkst. plan\u0161etini\u0173 ir ne\u0161iojam\u0173j\u0173 kompiuteri\u0173. Kita vertus, matome, kad spar\u010diai did\u0117ja ir ugdymui skirto skaitmeninio turinio poreikis: jam \u012fsigyti skirt\u0173 i\u0161laid\u0173 dalis padid\u0117jo\u201c, \u2013 sako Nacionalin\u0117s \u0161vietimo agent\u016bros direktor\u0117 R\u016bta Krasauskien\u0117.<\/p>\n

Lietuvos mokyklose gaus\u0117ja\u00a0 skaitmeninio ugdymo turinio priemoni\u0173: N\u0160A apklausoje dalyvavusios ugdymo \u012fstaigos nurod\u0117 u\u017e daugiau nei 3,76 mln. eur\u0173 \u012fsigijusios 65 mokamas skaitmenines mokymo priemones. Populiariausios \u2013 \u201eEDUKA klas\u0117\u201c, kurios \u012fsigyta per 160 t\u016bkst. licencij\u0173, ir \u201eEMA elektronin\u0117 mokymosi aplinka\u201c \u2013 daugiau kaip 95 t\u016bkst. licencij\u0173.<\/p>\n

Tyrimo metu N\u0160A taip pat teiravosi apie nemokamas skaitmenines mokymo priemones. 2021 m. mokyklos naudojosi 48 tokiomis priemon\u0117mis. I\u0161 viso naudotasi daugiau nei 441 t\u016bkstan\u010di\u0173 nemokam\u0173 j\u0173 licencij\u0173.<\/p>\n

\u201eMokyklos turi b\u016bti pasirengusios intensyviau naudoti skaitmenin\u012f turin\u012f, tobulinti skaitmenines kompetencijas, \u012franga yra tik viena i\u0161 skaitmenin\u0117s ekosistemos dali\u0173, ta\u010diau svarbi norint u\u017etikrinti skaitmeninio turinio prieinamum\u0105\u201c, \u2013 sako skaitmenin\u0117s \u0161vietimo transformacijos \u201eEdTech\u201c\u00a0 projekto valdymo grup\u0117s vadov\u0117 Justina Kugyt\u0117.<\/p>\n

U\u017e daugiau nei 3,87 mln. eur\u0173 mokyklos \u012fsigijo 4210 stacionari\u0173, ne\u0161iojam\u0173 ir plan\u0161etini\u0173 kompiuteri\u0173. N\u0160A atlikta analiz\u0117 rodo, kad 2021 m. \u012fsigyti kompiuteriai leido pagausinti ir atjauninti mokyklose ugdymo tikslais naudojam\u0173 kompiuteri\u0173 baz\u0119.<\/p>\n

2020 m. pabaigoje \u0161alies mokyklose vienas kompiuteris vidutini\u0161kai teko ma\u017edaug 4 mokiniams, 46 proc. mokykl\u0173 kompiuteri\u0173 buvo 4 met\u0173 ir senesni. 2021 m. pabaigoje mokyklose 4 met\u0173 ir senesni\u0173 kompiuteri\u0173 dalis suma\u017e\u0117jo \u2013 iki 42 proc.<\/p>\n

Nors pagal kompiuteri\u0173 skai\u010di\u0173 klas\u0117je Lietuva, anot 2019 m. Europos Komisijos paskelbto tyrimo \u201eIKT \u0161vietime\u201c, yra tarp pirmaujan\u010di\u0173 ES \u0161ali\u0173, ta\u010diau dar nepasiek\u0117 ES rekomenduojamo santykio \u2013 vienas kompiuteris 3 mokiniams.<\/p>\n

Mokyklos yra skatinamos \u012fsigyti kuo daugiau ir \u012fvairesnio skaitmeninio turinio,\u00a0 mokykloms vis dar tr\u016bksta kompiuterin\u0117s technikos ir priemoni\u0173, kokybi\u0161kam nuotoliniam arba hibridiniam ugdymui organizuoti. Pernai \u012frangos poreikis buvo labai didelis, ji buvo labai svarbi organizuojant nuotolin\u012f ugdym\u0105, hibridinio mokymo pamokas.\u00a0 \u012erangos naudojimo poreikis toliau augs, jos reik\u0117s vis daugiau, turime didel\u012f procent\u0105 senos \u012frangos, ugdymo procese daug\u0117s skaitmeninio turinio, tod\u0117l mokyklos tur\u0117s t\u0119sti \u012frangos atnaujinim\u0105.<\/p>\n

Geriausiai kompiuteriais apsir\u016bpinusios Ignalinos rajono savivaldyb\u0117s mokyklos: \u010dia 3 mokiniams vidutini\u0161kai tenka 2 kompiuteriai, pras\u010diausia situacija did\u017eiuosiuose \u0161alies miestuose, ypa\u010d Vilniuje. Sostin\u0117s mokyklose vienas kompiuteris vidutini\u0161kai tenka 6-7 mokiniams.<\/p>\n

Kitai techninei \u012frangai \u2013 projektoriams, interaktyviems ekranams, \u012frangai hibridiniam mokymui (i\u0161 viso 2918 vnt.) \u2013 \u012fsigijimui i\u0161leista per 1,71 mln. eur\u0173.<\/p>\n

Lietuvos mokykl\u0173 i\u0161laidos pernai \u012fsigytoms skaitmeninio mokymo priemon\u0117ms ir informacini\u0173 komunikacini\u0173 technologij\u0173 \u012frangai prakti\u0161kai nepriklaus\u0117 nuo mokyklos tipo, dyd\u017eio ir vietov\u0117s, kurioje ji yra, pabr\u0117\u017eiama N\u0160A analiz\u0117s i\u0161vadose.<\/p>\n

I\u0161sami \u201eSkaitmeniniams mokymo(si) i\u0161tekliams skirt\u0173 l\u0117\u0161\u0173 naudojimo 2021 m. statistin\u0117 analiz\u0117\u201c skelbiama Nacionalin\u0117s \u0161vietimo agent\u016bros interneto svetain\u0117je www.nsa.smm.lt.<\/p>\n

 <\/p>\n

Daugiau informacijos: <\/strong><\/p>\n

N\u0160A Komunikacijos ir kontakt\u0173 skyrius, tel. 8 658 18061, el. p. ziniasklaidai@nsa.smm.lt<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Lietuva \u012f mokykl\u0173 skaitmenin\u0119 pl\u0117tr\u0105 pernai investavo net 9,2 mln. eur\u0173, ta\u010diau Europos S\u0105jungos rekomenduojamo santykio \u2013 vienas kompiuteris 3 mokiniams \u2013 dar nepavyko pasiekti. Nacionalin\u0117 \u0161vietimo agent\u016bra (N\u0160A) atliko tyrim\u0105, kuriuo siek\u0117 i\u0161siai\u0161kinti, kaip mokyklos pra\u0117jusiais metais panaudojo l\u0117\u0161as, Pla\u010diau <\/i><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[1,21],"tags":[],"class_list":["post-28539","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-nacionalines-svietimo-agenturos-naujienos","category-naujienu-archyvas"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/28539","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=28539"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/28539\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=28539"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=28539"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=28539"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}