{"id":27508,"date":"2021-12-13T13:11:53","date_gmt":"2021-12-13T11:11:53","guid":{"rendered":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/?p=27508"},"modified":"2021-12-13T13:11:53","modified_gmt":"2021-12-13T11:11:53","slug":"pristatyti-pedagogu-kvalifikacijos-tobulinimo-stebesenos-bandomojo-tyrimo-rezultatai","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/2021\/12\/13\/pristatyti-pedagogu-kvalifikacijos-tobulinimo-stebesenos-bandomojo-tyrimo-rezultatai\/","title":{"rendered":"Pristatyti pedagog\u0173 kvalifikacijos tobulinimo steb\u0117senos bandomojo tyrimo rezultatai"},"content":{"rendered":"<p>Nacionalin\u0117 \u0161vietimo agent\u016bra (N\u0160A) pristat\u0117 \u0161iemet atlikto pedagog\u0173 kvalifikacijos tobulinimo (PKT) steb\u0117senos bandomojo tyrimo rezultatus. Vykdant tyrim\u0105 susitelkta \u012f Lietuvos Respublikos \u0161vietimo, mokslo ir sporto ministro patvirtintus PKT prioritetus 2020\u20132022 m. laikotarpiui, koncentruotasi \u012f ilgalaiki\u0173, prioritetini\u0173, daugiau nei 40 val. program\u0173 vykdym\u0105 2020 m. \u2013 i\u0161skirtiniu pandeminiu laikotarpiu.<\/p>\n<p>Tyrime dalyvavo 9 savivaldyb\u0117s ir j\u0173 pedagog\u0173 kvalifikacijos tobulinimo institucijos, patirtimi dalijosi Lietuvos pedagog\u0173 rengimo centrai. Savivaldyb\u0117s, dalyvaudamos tyrime, tur\u0117jo ir sav\u0173 l\u016bkes\u010di\u0173 \u2013 rasti b\u016bd\u0173, kaip pamatuoti PKT darom\u0105 poveik\u012f mokini\u0173 pasiekimams ir pa\u017eangai, tur\u0117jo noro prisid\u0117ti prie PKT veiksmingumo gerinimo nacionaliniu mastu, efektyviai organizuoti PKT steb\u0117sen\u0105 savivaldyb\u0117s lygmeniu, \u0161vietimo pagalbos institucijos siek\u0117 sukurti gr\u012f\u017etamojo ry\u0161io, refleksijos mechanizm\u0105.<\/p>\n<p>Tyrimo metu paai\u0161k\u0117jo, kaip savivaldyb\u0117ms sek\u0117si \u012fgyvendinti ilgalaikes programas pagal Lietuvos Respublikos \u0161vietimo, mokslo ir sporto ministro 2020\u20132022 m. patvirtintas (Valstybini\u0173 ir savivaldybi\u0173 mokykl\u0173 vadov\u0173, j\u0173 pavaduotoj\u0173 ugdymui, ugdym\u0105 organizuojan\u010di\u0173 skyri\u0173 ved\u0117j\u0173, mokytoj\u0173 ir pagalbos mokiniui specialist\u0173) pedagog\u0173 kvalifikacijos tobulinimo prioritet\u0173 kryptis. Tyrim\u0105 atlikusios grup\u0117s nariai palygino, kiek l\u0117\u0161\u0173 PKT min\u0117tos savivaldyb\u0117s panaudojo 2019 m., prie\u0161 pandemij\u0105, ir jos metu, 2020 m., dom\u0117josi ir lektoriais, vykd\u017eiusiais PKT programas, pateik\u0117 rekomendacijas savivaldyb\u0117ms ir j\u0173 pedagog\u0173 kvalifikacijos tobulinimo institucijoms.<\/p>\n<p>Daugiau informacijos apie atlikt\u0105 tyrim\u0105 pateikiama <a href=\"https:\/\/www.svietimonaujienos.lt\/pristatyti-pedagogu-kvalifikacijos-tobulinimo-stebesenos-bandomojo-tyrimo-rezultatai\/\">straipsnyje<\/a> ir renginio <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=obMuriNu2x4\">vaizdo \u012fra\u0161e<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Nacionalin\u0117 \u0161vietimo agent\u016bra (N\u0160A) pristat\u0117 \u0161iemet atlikto pedagog\u0173 kvalifikacijos tobulinimo (PKT) steb\u0117senos bandomojo tyrimo rezultatus. Vykdant tyrim\u0105 susitelkta \u012f Lietuvos Respublikos \u0161vietimo, mokslo ir sporto ministro patvirtintus PKT prioritetus 2020\u20132022 m. laikotarpiui, koncentruotasi \u012f ilgalaiki\u0173, prioritetini\u0173, daugiau nei 40 val.&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/2021\/12\/13\/pristatyti-pedagogu-kvalifikacijos-tobulinimo-stebesenos-bandomojo-tyrimo-rezultatai\/\" class=\"placiau\">Pla\u010diau <i class=\"fa fa-caret-right\"><\/i><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[1,21],"tags":[],"class_list":["post-27508","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-nacionalines-svietimo-agenturos-naujienos","category-naujienu-archyvas"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/27508","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=27508"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/27508\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=27508"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=27508"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=27508"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}