{"id":27383,"date":"2021-12-02T12:38:58","date_gmt":"2021-12-02T10:38:58","guid":{"rendered":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/?p=27383"},"modified":"2021-12-02T12:38:58","modified_gmt":"2021-12-02T10:38:58","slug":"i-atnaujinama-mokyklini-turini-itraukiama-skaitmenine-kompetencija","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/2021\/12\/02\/i-atnaujinama-mokyklini-turini-itraukiama-skaitmenine-kompetencija\/","title":{"rendered":"\u012e atnaujinam\u0105 mokyklin\u012f turin\u012f \u012ftraukiama skaitmenin\u0117 kompetencija"},"content":{"rendered":"<p><strong>Mokyklini\u0173 program\u0173 atnaujintoj\u0173 teigimu, skaitmeniniai \u012fg\u016bd\u017eiai kasdien tampa vis svarbesni \u0161iuolaikiniam \u017emogui, tod\u0117l<\/strong> <strong>\u012f kompetencij\u0173 s\u0105ra\u0161\u0105 \u012ftraukta skaitmenin\u0117 kompetencija. Ji papild\u0117 anks\u010diau i\u0161skirtas bei apra\u0161ytas 6 kompetencijas, kuriomis remiantis Nacionalin\u0117 \u0161vietimo agent\u016bra (N\u0160A) vykdo ugdymo turinio atnaujinim\u0105. <\/strong><\/p>\n<p>\u201eTai kompetencija, be kurios sunkiai \u012fsivaizduojamas \u0161iuolaikinio \u017emogaus visavertis gyvenimas\u201c, \u2013 teigia vienas i\u0161 minimos kompetencijos raidos apra\u0161o autori\u0173 Aidas \u017dandaris, pabr\u0117\u017edamas poreik\u012f \u012ftraukti nauj\u0105 kompetencij\u0105. \u2013 Jos mums prireikia nuolat ir prakti\u0161kai visose m\u016bs\u0173 gyvenimo ir veiklos srityse ir tik skaitmenin\u0117s kompetencijos stoka lemia, kad dar labai ma\u017eai naudojam\u0117s elektronin\u0117mis galimyb\u0117mis. \u0160is poreikis \u2013 d\u0117l pasikeitusios m\u016bs\u0173 kasdienyb\u0117s\u201c.<\/p>\n<p>Lietuvos informatikos mokytoj\u0173 asociacijos prezidentas A. \u017dandaris i\u0161skiria kelis esminius geb\u0117jimus, kurie ugdomi skaitmenine kompetencija: \u201eTai geb\u0117jimas puikiai orientuotis elektronini\u0173 proces\u0173 pasaulyje, saugus ir eti\u0161kas bendravimas ir bendradarbiavimas visomis prieinamomis skaitmenin\u0117mis priemon\u0117mis, nebijoti pasirodysian\u010di\u0173 nauj\u0173 technologij\u0173, o prireikus \u2013 savaranki\u0161kai jas \u012fsisavinti, geb\u0117ti kurti ir dalytis turiniu\u201c.<\/p>\n<p>Dauguma mokini\u0173 bent minimaliai naudojasi \u012fvairiais i\u0161maniaisiais \u012frenginiais kasdieniniame gyvenime, informacini\u0173 technologij\u0173 pamokose gilina \u017einias apie kompiuterines technologijas ir \u012fvairias programas, ta\u010diau yra \u012f\u017evelgiama ir tr\u016bkum\u0173, kuriuos privalu kompensuoti mokyklose. \u201eDid\u017eiul\u0117s spragos yra saugos dalykuose \u2013 ne tik geb\u0117jimo saugiai elgtis su skaitmenin\u0117mis technologijomis, bet ir asmens saugumo skaitmenin\u0117je erdv\u0117je, nesuprantame dar ir asmens skaitmenin\u0117s tapatyb\u0117s esm\u0117s\u201c, \u2013 teigia A. \u017dandaris.<\/p>\n<p>Kompetencijos, \u012fskaitant ir skaitmenin\u0119, apima visus mokomuosius dalykus. Pasak apra\u0161o autoriaus, net i\u0161 pa\u017ei\u016bros toki\u0105 tolim\u0105 ir nesusijusi\u0105 ugdymo srit\u012f kaip fizinis ugdymas. \u201ePavyzd\u017eiui, supa\u017eindinimas ir mokymas naudotis \u0161iuolaikin\u0117mis skaitmenin\u0117mis technologijomis, leid\u017eian\u010diomis patiems pa\u017einti ir analizuoti savo organizm\u0105, sekti asmens organizmo reakcij\u0105 \u012f fizin\u012f aktyvum\u0105: patarian\u010dias, ma\u017einti ar didinti fizin\u012f kr\u016bv\u012f, kokius fizinius pratimus rekomenduojama konkre\u010diam asmeniui rinktis\u201c, \u2013 sako jis.<\/p>\n<p>Atnaujinant ugdymo turin\u012f laikomasi \u012f kompetencijas orientuoto ugdymo krypties. Be skaitmenin\u0117s, bendrosios programos grind\u017eiamos pa\u017einimo, socialin\u0117s, emocin\u0117s ir sveikos gyvensenos, k\u016brybi\u0161kumo, pilieti\u0161kumo, kult\u016brin\u0117s bei komunikavimo kompetencijomis. Kaip kompetencijos atsispindi atnaujinamame ugdymo turinyje, nurodoma kiekvieno dalyko bendrojoje programoje, aptariant, kokiais pasiekimais, ir mokymosi turiniu ugdoma kiekviena kompetencija.<\/p>\n<p>\u0160iuo metu N\u0160A vykdo tyrim\u0105, kuriuo iki kit\u0173 met\u0173 baland\u017eio bus analizuojama patirtis, kaupiama informacija ir rengiamos rekomendacijos, kaip \u012fgyvendinti kompetencijomis gr\u012fst\u0105 atnaujint\u0105 ugdymo turin\u012f. Tyrime dalyvauja 30 atrinkt\u0173 \u0161alies mokykl\u0173.<\/p>\n<p>Visas atnaujinamas bendr\u0105sias programas bei kompetencij\u0173 raidos apra\u0161us galima rasti \u0161vietimo portale Emokykla.lt.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Mokyklini\u0173 program\u0173 atnaujintoj\u0173 teigimu, skaitmeniniai \u012fg\u016bd\u017eiai kasdien tampa vis svarbesni \u0161iuolaikiniam \u017emogui, tod\u0117l \u012f kompetencij\u0173 s\u0105ra\u0161\u0105 \u012ftraukta skaitmenin\u0117 kompetencija. Ji papild\u0117 anks\u010diau i\u0161skirtas bei apra\u0161ytas 6 kompetencijas, kuriomis remiantis Nacionalin\u0117 \u0161vietimo agent\u016bra (N\u0160A) vykdo ugdymo turinio atnaujinim\u0105. \u201eTai kompetencija, be&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/2021\/12\/02\/i-atnaujinama-mokyklini-turini-itraukiama-skaitmenine-kompetencija\/\" class=\"placiau\">Pla\u010diau <i class=\"fa fa-caret-right\"><\/i><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[1,21],"tags":[],"class_list":["post-27383","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-nacionalines-svietimo-agenturos-naujienos","category-naujienu-archyvas"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/27383","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=27383"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/27383\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=27383"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=27383"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=27383"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}