Mokytojo TV interneto platformoje paskelbti Nacionalin\u0117s \u0161vietimo agent\u016bros vie\u0161\u0173j\u0173 konsultacij\u0173 ciklo \u201e\u012esivertinimas, vadybi\u0161kumas, geros mokyklos k\u016brimas\u201c vaizdo med\u017eiaga. Rengini\u0173 ciklas skirtas bendrojo ugdymo mokykl\u0173 direktori\u0173 pavaduotojams ugdymui, savivaldybi\u0173 \u0161vietimo padalini\u0173 vadovams ir \u0161vietimo centr\u0173 atstovams, profesinio mokymo \u012fstaig\u0173 gimnazij\u0173 skyri\u0173 ved\u0117jams, \u0161vietimo \u012fstaig\u0173 vadovams.<\/p>\n
Profesinio mokymo program\u0173 moduli\u0173 pasirinkimas: ugdymas karjerai, profesinis informavimas<\/a>. Aptartas bendradarbiavimas tarp bendrojo ugdymo mokykl\u0173 ir profesinio mokymo centr\u0173, kryptingas ugdymas karjerai bendrojo ugdymo mokyklose.<\/p>\n Duomen\u0173 analiz\u0117, interpretavimas ir panaudojimas tobulinant mokyklos veikl\u0105<\/a>. Aptarti mokyklos \u012fsivertinimo rezultat\u0173 ataskaitos analizavimo ir svarstymo mokyklos bendruomen\u0117je klausimai, pasidalyta praktine patirtimi apie mokyklos bendruomen\u0117s \u012fsitraukim\u0105 renkant, analizuojant, svarstant \u012fsivertinimo duomenis ir juos panaudojant veiklai tobulinti.<\/p>\n Pavaduotoj\u0173 lyderyst\u0117: mokini\u0173 pasiekim\u0173 nacionalini\u0173 duomen\u0173 panaudojimas savivaldyb\u0117je<\/a>. Aptarti probleminiai klausimai:\u00a0ar mokame \u201eskaityti\u201c mokini\u0173 pasiekim\u0173 nacionalinius duomenis; k\u0105 \u0161ie duomenys \u201ekalba\u201c savivaldyb\u0117s \u0161vietimo padalini\u0173 atstovams, mokykl\u0173 vadov\u0173 pavaduotojams, mokiniams ir mokytojams; kaip duomenis panaudoti savivaldyb\u0117s mokyklose, sprend\u017eiant ugdymo turinio klausimus.<\/p>\n Pavaduotoj\u0173 lyderyst\u0117: mokini\u0173 pasiekim\u0173 nacionalini\u0173 duomen\u0173 \u201e\u012fdarbinimas\u201c mokykloje.<\/a> Aptarti probleminiai klausimai: ar mokame \u201eskaityti\u201c mokini\u0173 pasiekim\u0173 nacionalinius duomenis; k\u0105 \u0161ie duomenys \u201ekalba\u201c mokyklos mokiniams ir mokytojams; kaip duomenis panaudoti mokykloje vykstan\u010dio ugdymo planavimui.<\/p>\n Pavaduotoj\u0173 lyderyst\u0117: mokymosi praradim\u0173 d\u0117l COVID-19 pandemijos kompensavimas<\/a>. Aptarti probleminiai klausimai: k\u0105 \u201ekalba\u201c naujausi mokini\u0173 pasiekim\u0173 duomenys pandemijos ir jau taikyt\u0173 mokymosi praradim\u0173 kompensavimo priemoni\u0173 kontekste; kaip naudotis naujais informavimo apie pasiekimus b\u016bdais mokiniams ir mokytojams; kokios si\u016blytinos svarbiausios mokini\u0173 mokymosi praradim\u0173 kompensavimo priemon\u0117s \u0161iais mokslo metais.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Mokytojo TV interneto platformoje paskelbti Nacionalin\u0117s \u0161vietimo agent\u016bros vie\u0161\u0173j\u0173 konsultacij\u0173 ciklo \u201e\u012esivertinimas, vadybi\u0161kumas, geros mokyklos k\u016brimas\u201c vaizdo med\u017eiaga. Rengini\u0173 ciklas skirtas bendrojo ugdymo mokykl\u0173 direktori\u0173 pavaduotojams ugdymui, savivaldybi\u0173 \u0161vietimo padalini\u0173 vadovams ir \u0161vietimo centr\u0173 atstovams, profesinio mokymo \u012fstaig\u0173 gimnazij\u0173 skyri\u0173 Pla\u010diau <\/i><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[1,21],"tags":[],"class_list":["post-26465","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-nacionalines-svietimo-agenturos-naujienos","category-naujienu-archyvas"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/26465","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=26465"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/26465\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=26465"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=26465"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=26465"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}