Paskelbtas Lietuvi\u0173 kalbos ir literat\u016bros vidurinio ugdymo bendrosios programos projektas i\u0161 karto sulauk\u0117 d\u0117mesio d\u0117l vieno mokymo turinio segmento \u2013 visuotin\u0117s literat\u016bros dalies, tiksliau \u2013 d\u0117l keturi\u0173 autori\u0173, kuriuos projekte pasi\u016blyta i\u0161 privalomo autori\u0173 s\u0105ra\u0161o \u012ftraukti \u012f rekomenduojamos kontekstin\u0117s literat\u016bros s\u0105ra\u0161\u0105.<\/p>\n
Nacionalin\u0117 \u0161vietimo agent\u016bra pabr\u0117\u017eia, kad \u0161is projektas pateiktas vie\u0161am lituanist\u0173 ir \u0161vietimo bendruomen\u0117s aptarimui.<\/p>\n
Rengdama Lietuvi\u0173 kalbos ir literat\u016bros vidurinio ugdymo bendrosios programos projekt\u0105 reng\u0117j\u0173 grup\u0117 laik\u0117si pozicijos, kad Lietuvos mokinys pirmiausia mokosi lietuvi\u0173 literat\u016bros, tod\u0117l literat\u016bros programos a\u0161is \u2013 chronologi\u0161kai pateikiama lietuvi\u0173 literat\u016bra. K\u016briniai atrinkti remiantis j\u0173 estetine, etine, kult\u016brine, asmens ugdymo verte, gyvenimo vaizdavimo (tem\u0173, problem\u0173) ir literat\u016bros (r\u016b\u0161i\u0173, \u017eanr\u0173, pasakojimo b\u016bd\u0173) \u012fvairove. Nurodomos j\u0173 s\u0105sajos su \u0161iuolaikine lietuvi\u0173 ir pasaulio literat\u016bra.<\/p>\n
Programos esm\u0117 \u2013 kompetencijomis gr\u012fstas ugdymas. Tod\u0117l vis\u0173 pirma analizuotini pasiekimai ir jais vadovaujantis skaitoma programos turinio dalis. Literat\u016bros ir kult\u016bros pa\u017einimo pasiekimai III\u2013IV gimnazijos klas\u0117ms nurodo, kad mokinys: analizuoja ir lygina programoje pateiktus ir pasirinktus lietuvi\u0173 ir visuotin\u0117s literat\u016bros k\u016brinius kaip kult\u016bros ir istorinio laiko \u017eenklus, aptaria k\u016brinio ry\u0161ius su kitais lietuvi\u0173 ir visuotin\u0117s literat\u016bros k\u016briniais, nagrin\u0117damas \u00a0lietuvi\u0173 ir Europos literat\u016br\u0105 j\u0105 sieja su platesniais kult\u016bros kontekstais. Taigi, ignoruoti visuotin\u0117s literat\u016bros nepavyks. Tik konkre\u010di\u0173 autori\u0173 pasirinkim\u0105 programos reng\u0117jai si\u016blo palikti kiekvieno mokytojo nuo\u017ei\u016brai, nes vienas mokytojas skaito Kafk\u0105, kitas \u2013 Dostojevsk\u012f.<\/p>\n
Atviras rekomenduojamos kontekstin\u0117s literat\u016bros s\u0105ra\u0161as (daug kur nurodyta ar kt. k\u016brinys \/ autorius) skatint\u0173 mokytoj\u0105 labiau pasikliauti savo i\u0161silavinimu, k\u016brybi\u0161kumu ir simpatija jam artimai literat\u016brai, nes jokia programa negali u\u017etikrinti, kad mokiniai bus sudominti literat\u016bra, jei pats mokytojas stokos asmenin\u0117s motyvacijos. \u017dinoma, laisv\u0117 rinktis reikalauja ne tik k\u016brybi\u0161kumo, bet ir didesn\u0117s atsakomyb\u0117s \u2013 koks kontekstas aktualus konkre\u010dioje klas\u0117je, kaip j\u012f aktualizuoti? Juk programoje rekomenduojamas ne vien visuotin\u0117s literat\u016bros kontekstas, bet ir nagrin\u0117jam\u0173 autori\u0173 egodokumentika (memuarai, dienora\u0161\u010diai, autobiografijos) bei publicistika, kurios perteikia istorines realijas, supa\u017eindina su kult\u016bros id\u0117jomis ir k\u016br\u0117j\u0173 asmenyb\u0117mis, tokiu b\u016bdu \u00a0literat\u016br\u0105 priartina prie gyvenimo ir parodo, kad literat\u016bra ne tik atspindi visuomen\u0119, bet ir daro jai \u012ftak\u0105.<\/p>\n
Konstruktyvi\u0173 pasi\u016blym\u0173 visam programos projektui Nacionalin\u0117 \u0161vietimo agent\u016bra laukia iki gruod\u017eio 15 d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Paskelbtas Lietuvi\u0173 kalbos ir literat\u016bros vidurinio ugdymo bendrosios programos projektas i\u0161 karto sulauk\u0117 d\u0117mesio d\u0117l vieno mokymo turinio segmento \u2013 visuotin\u0117s literat\u016bros dalies, tiksliau \u2013 d\u0117l keturi\u0173 autori\u0173, kuriuos projekte pasi\u016blyta i\u0161 privalomo autori\u0173 s\u0105ra\u0161o \u012ftraukti \u012f rekomenduojamos kontekstin\u0117s literat\u016bros Pla\u010diau <\/i><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[1,21],"tags":[],"class_list":["post-26359","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-nacionalines-svietimo-agenturos-naujienos","category-naujienu-archyvas"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/26359","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=26359"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/26359\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=26359"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=26359"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=26359"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}