{"id":26255,"date":"2021-10-27T10:32:29","date_gmt":"2021-10-27T08:32:29","guid":{"rendered":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/?p=26255"},"modified":"2021-10-27T10:32:29","modified_gmt":"2021-10-27T08:32:29","slug":"patikrino-tikrintojus-kaip-mokiniu-pasiekimus-vertinti-objektyviau","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/2021\/10\/27\/patikrino-tikrintojus-kaip-mokiniu-pasiekimus-vertinti-objektyviau\/","title":{"rendered":"Patikrino tikrintojus: kaip mokini\u0173 pasiekimus vertinti objektyviau?"},"content":{"rendered":"

Kokia moksleivi\u0173 pagrindinio ugdymo pasiekim\u0173 patikrinimo darb\u0173 vertinimo kokyb\u0117? Su kokiomis problemomis susiduria darb\u0173 vertintojai mokyklose? Kaip vertinimo sistem\u0105 padaryti dar patikimesn\u0119 ir tikslesn\u0119? Atsakymus \u012f \u0161iuos ir kitus klausimus atskleid\u0117 Nacionalin\u0117s \u0161vietimo agent\u016bros (N\u0160A) atlikta pagrindinio ugdymo pasiekim\u0173 patikrinimo (PUPP) darb\u0173 vertinimo i\u0161 naujo analiz\u0117. <\/strong><\/p>\n

N\u0160A Pasiekim\u0173 patikrinimo u\u017eduo\u010di\u0173 skyriaus ved\u0117jos Gitanos Notrimait\u0117s-Muzikevi\u010dien\u0117s teigimu, da\u017enai keliamas klausimas apie mokyklose atliekamo vidinio ir i\u0161orinio centralizuoto vertinimo rezultat\u0173 neatitikim\u0105 yra tampriai susij\u0119s su mokini\u0173 pasiekim\u0173 pa\u017eanga: neobjektyvus vertinimas trukdo siekti geresni\u0173 rezultat\u0173.<\/p>\n

\u201eNorint ma\u017einti min\u0117tus skirtumus, i\u0161 naujo buvo \u012fvertinta po 5000 atsitiktinai atrinkt\u0173 lietuvi\u0173 kalbos ir literat\u016bros, matematikos pra\u0117jusi\u0173 mokslo met\u0173 PUPP darb\u0173 i\u0161 skirting\u0173 Lietuvos mokykl\u0173. \u0160i analiz\u0117 atskleid\u0117 darb\u0173 vertinimo situacij\u0105 Lietuvoje, leido i\u0161ry\u0161kinti tipi\u0161kas vertinimo klaidas\u201c, \u2013 sako ji.<\/p>\n

I\u0161 naujo \u012fvertinus 5000 atsitiktinai atrinkt\u0173 lietuvi\u0173 kalbos ir literat\u016bros PUPP darb\u0173, paai\u0161k\u0117jo, kad 26 proc. teksto k\u016brimo ir 52 proc. teksto suvokimo u\u017eduoties darb\u0173 ekspert\u0173 si\u016blomi ir mokyklose skirti \u012fvertinimai visi\u0161kai sutapo. Beveik 88 proc. teksto suvokimo ir 52 proc. teksto k\u016brimo darb\u0173 vertinimai sutapo arba skyr\u0117si vienu ta\u0161ku, likusi\u0173 darb\u0173 vertinimas skyr\u0117si daugiau nei vienu ta\u0161ku.<\/p>\n

\u201eRa\u0161inius i\u0161 naujo \u012fvertinus ekspertams, bema\u017e pus\u0117s ra\u0161ini\u0173 \u012fvertinimai nesikeit\u0117 arba pasikeit\u0117 vienu ta\u0161ku. Tai neblogas rezultatas, \u017einant ra\u0161inio, kaip vertinimo instrumento, problemi\u0161kum\u0105. Kita vertus, beveik pus\u0117s i\u0161 naujo \u012fvertint\u0173 ra\u0161ini\u0173 rezultatai skyr\u0117si dviem ir daugiau ta\u0161k\u0173. B\u016bta darb\u0173, kuri\u0173 \u012fvertinimus ekspertai si\u016bl\u0117 ma\u017einti 26, didinti 17 ta\u0161k\u0173\u201c, \u2013 ai\u0161kina N\u0160A Pasiekim\u0173 patikrinimo u\u017eduo\u010di\u0173 skyriaus ved\u0117ja.<\/p>\n

Pakartotinai \u012fvertinus 5112 atsitiktinai atrinkt\u0173 matematikos PUPP darb\u0173, nustatyta, kad tik nedidel\u0117s dalies rezultatai pakito: 17,6 proc. i\u0161 naujo \u012fvertint\u0173 darb\u0173 rezultatai suma\u017e\u0117jo nuo 1 iki 6 ta\u0161k\u0173, o 8,4 proc. \u2013 padid\u0117jo nuo 1 iki 3 ta\u0161k\u0173. Absoliutus ta\u0161k\u0173 skirtumo vidurkis vienam darbui nesiekia pus\u0117s ta\u0161ko (0,33). Tais atvejais, kai ekspertinis ir mokytoj\u0173 vertinimas skyr\u0117si, mokytojai da\u017eniau skyr\u0117 daugiau ta\u0161k\u0173 negu ma\u017eiau, palyginti su ta\u0161kais, kuriuos skyr\u0117 ekspertai.<\/p>\n

Anot G. Notrimait\u0117s-Muzikevi\u010dien\u0117s, kalbant apie matematikos PUPP darb\u0173 vertinim\u0105, situacija kur kas geresn\u0117: \u201eMokytoj\u0173 ir ekspert\u0173, vertinusi\u0173 darbus i\u0161 naujo, atskir\u0173 u\u017edavini\u0173 (15-17 u\u017edavini\u0173) sutampan\u010di\u0173 vertinim\u0173 dalies vidurkis siekia beveik 98 proc.\u201c.<\/p>\n

Ekspertai taip pat i\u0161 naujo \u012fvertino 113 biologijos, chemijos, fizikos, geografijos, informacini\u0173 technologij\u0173, matematikos, istorijos, lietuvi\u0173 kalbos ir literat\u016bros 2020\u20132021 mokslo metais atlikt\u0173 brandos darb\u0173. Brandos darb\u0173 vertinimas i\u0161 naujo ir jo analiz\u0117 atskleid\u0117, kad daugiausiai, net 42 proc. auk\u0161\u010diausiu balu mokykloje \u012fvertint\u0173 brandos darb\u0173 rezultatus ekspertai si\u016bl\u0117 ma\u017einti 1 ar dviem balais.<\/p>\n

Vertinimo kokyb\u0117s analiz\u0117 patvirtino \u017einomus dalykus: pradedant vertinim\u0105 b\u016btinas standartizavimo procesas, paties vertinimo metu b\u016btina konsultacin\u0117 pagalba mokytojams. \u201e\u0160iuo vertinimu i\u0161 naujo buvo prad\u0117ta kurti pasiekim\u0173 vertinimo moderavimo sistema. Viena i\u0161 jos dali\u0173 \u2013 mokymai mokykl\u0173, tur\u0117jusi\u0173 did\u017eiausi\u0173 vertinimo problem\u0173, mokytojams. Tik\u0117tina, kad moderavimo sistema leis suma\u017einti atotr\u016bk\u012f tarp vidinio ir i\u0161orinio vertinim\u0173, kelti mokytoj\u0173 pasiekim\u0173 vertinimo kvalifikacij\u0105\u201d, \u2013 tvirtina G. Notrimait\u0117-Muzikevi\u010dien\u0117.<\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n

Daugiau informacijos: <\/strong><\/p>\n

N\u0160A Komunikacijos ir kontakt\u0173 skyrius, tel. 8 658 18061, el. p. ziniasklaidai@nsa.smm.lt<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Kokia moksleivi\u0173 pagrindinio ugdymo pasiekim\u0173 patikrinimo darb\u0173 vertinimo kokyb\u0117? Su kokiomis problemomis susiduria darb\u0173 vertintojai mokyklose? Kaip vertinimo sistem\u0105 padaryti dar patikimesn\u0119 ir tikslesn\u0119? Atsakymus \u012f \u0161iuos ir kitus klausimus atskleid\u0117 Nacionalin\u0117s \u0161vietimo agent\u016bros (N\u0160A) atlikta pagrindinio ugdymo pasiekim\u0173 patikrinimo Pla\u010diau <\/i><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[1,21],"tags":[],"class_list":["post-26255","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-nacionalines-svietimo-agenturos-naujienos","category-naujienu-archyvas"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/26255","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=26255"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/26255\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=26255"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=26255"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=26255"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}