Nacionalin\u0117 \u0161vietimo agent\u016bra (N\u0160A) pareng\u0117 leidin\u012f \u201eHibridinio mokymo(si) \/ ugdymo(si) patirties analiz\u0117\u201c, kuriame ap\u017evelgiami \u0161io ugdymo b\u016bdo privalumai, taikymo patirtis ir galimyb\u0117s,\u00a0\u00a0pateikiamos rekomendacijos.<\/p>\n
\u0160is leidinys skirtas mokykloms bei pedagogams, atsakingiems u\u017e efektyv\u0173 mokini\u0173 ugdymo proces\u0105 ne tik \u012fprastomis, bet ir sud\u0117tingomis \u2013 mokinio ligos, negalios ar visuotin\u0117s pandemijos s\u0105lygomis.<\/p>\n
Hibridinis mokymas \u2013 tai galimyb\u0117 lygiagre\u010diai derinti du skirtingus \u2013 nuotolin\u012f ir kontaktin\u012f \u2013 mokymo\u00a0 organizavimo b\u016bdus, kai dalis mokini\u0173 mokosi klas\u0117je kontaktiniu b\u016bdu, o dalis jungiasi prie pamokos nuotoliniu b\u016bdu, naudodamiesi i\u0161maniomis technologijomis.<\/p>\n
Analiz\u0117je pateikiama hibridinio ugdymo samprata bei u\u017esienio \u0161ali\u0173 (Taivano, Estijos ir Piet\u0173 Kor\u0117jos) praktin\u0117s patirtys pandemijos COVID-19 laikotarpiu. Ap\u017evelgiamas hibridinio ugdymo pristatymas Lietuvos \u017einiasklaidoje. Pateikiami empirinio tyrimo rezultatai orientuoti \u012f praktines mokytoj\u0173 patirtis taikant hibridin\u012f ugdym\u0105. Analizuojami \u0161io ugdymo privalumai mikro-, mezo- ir makro- lygmenyse, bei ap\u017evelgiamos jo galimybi\u0173 taikymo perspektyvos ne COVID-19 pandemijos laikotarpiu. Pateikiamos rekomendacijos mokytojams ir mokykl\u0173 administracijoms.<\/p>\n
Leidinys \u201eHibridinio mokymo(si) \/ ugdymo(si) patirties analiz\u0117\u201c parengtas \u012fgyvendinant projekt\u0105 \u201eProfesinio mokymo ir mokymosi vis\u0105 gyvenim\u0105 informacini\u0173 sistem\u0173 ir registr\u0173 pl\u0117tra\u201c, finansuojam\u0105 Europos S\u0105jungos strukt\u016brini\u0173 fondo.<\/p>\n
Su leidiniu galite susipa\u017einti N\u0160A tinklapyje<\/a> ir Emokykla.lt<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Nacionalin\u0117 \u0161vietimo agent\u016bra (N\u0160A) pareng\u0117 leidin\u012f \u201eHibridinio mokymo(si) \/ ugdymo(si) patirties analiz\u0117\u201c, kuriame ap\u017evelgiami \u0161io ugdymo b\u016bdo privalumai, taikymo patirtis ir galimyb\u0117s,\u00a0\u00a0pateikiamos rekomendacijos. \u0160is leidinys skirtas mokykloms bei pedagogams, atsakingiems u\u017e efektyv\u0173 mokini\u0173 ugdymo proces\u0105 ne tik \u012fprastomis, bet ir Pla\u010diau <\/i><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-25398","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-nacionalines-svietimo-agenturos-naujienos"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/25398","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=25398"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/25398\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=25398"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=25398"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=25398"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}