{"id":24675,"date":"2021-07-28T07:33:09","date_gmt":"2021-07-28T05:33:09","guid":{"rendered":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/?p=24675"},"modified":"2021-07-28T07:36:42","modified_gmt":"2021-07-28T05:36:42","slug":"ivertinta-profesiniu-mokymo-istaigu-veiklos-kokybe","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/2021\/07\/28\/ivertinta-profesiniu-mokymo-istaigu-veiklos-kokybe\/","title":{"rendered":"\u012evertinta profesini\u0173 mokymo \u012fstaig\u0173 veiklos kokyb\u0117"},"content":{"rendered":"

Nacionalin\u0117 \u0161vietimo agent\u016bra \u0161iais metais atliko 12 profesinio mokymo \u012fstaig\u0173 i\u0161orin\u012f vertinim\u0105. Veiklos i\u0161orinis vertinimas yra viena i\u0161 profesinio mokymo kokyb\u0117s u\u017etikrinimo priemoni\u0173.<\/strong><\/p>\n

\u201eProfesiniam mokymui keliami vis auk\u0161tesni reikalavimai, kurie priklauso nuo profesinio mokymo \u012fstaig\u0173 veiklos kokyb\u0117s. Vertinimo metu surinkti duomenys rodo, jog Lietuvos profesinio mokymo \u012fstaigos kryptingai atlieka pagrindin\u0119 joms skirt\u0105 misij\u0105 \u2013 tenkinti Lietuvos \u016bkio \u0161ak\u0173 darbuotoj\u0173 paklaus\u0105 ir si\u016blyti asmenims patrauklias profesinio mokymo programas bei sudaryti kokybi\u0161kas mokymosi s\u0105lygas. Toki\u0105 i\u0161vad\u0105 leid\u017eia daryti teigiami vis\u0173 mokykl\u0173 veiklos vertinimai\u201c, \u2013 N\u0160A Steb\u0117senos ir vertinimo departamento direktorius Vidmantas Jurgaitis.<\/p>\n

Profesini\u0173 mokykl\u0173 veikla vertinama 5 srityse: tai lyderyst\u0117 ir vadyba (apimant kokyb\u0117s vadyb\u0105, bendruomen\u0117s ir darbdavi\u0173 \u012ftraukim\u0105, regiono darbo rinkos poreikius atitinkan\u010di\u0173 profesinio mokymo\u00a0 pasi\u016bl\u0105); profesinio mokymo program\u0173 \u012fgyvendinimas (apimant mokymo organizavim\u0105, mokini\u0173 ir pedagog\u0173 pasitenkinim\u0105 juo); personalas (apimant profesijos mokytoj\u0173 kvalifikacij\u0105 ir jos k\u0117lim\u0105); mokymo ir mokymosi i\u0161tekliai (apimant materialini\u0173 ir metodini\u0173 i\u0161tekli\u0173 pakankamum\u0105); mokymo ir mokymosi rezultatai (apimant mokini\u0173 kvalifikacij\u0105, kvalifikacij\u0105 \u012fgijusi\u0173 mokini\u0173 \u012fsidarbinim\u0105, mokini\u0173 ir darbdavi\u0173 pasitenkinimas \u012fsidarbinusi\u0173 absolvent\u0173 \u012fgytomis kompetencijomis).<\/p>\n

Atrinkt\u0173 12 profesinio mokymo \u012fstaig\u0173 veikla \u012fvertinta teigiamai. Vertinimo rezultatai rodo, kad mokymo \u012fstaig\u0173 veiklos kokyb\u0117 da\u017enai vertinta kaip vidutini\u0161ka. 4 i\u0161 12 vertint\u0173 mokymo \u012fstaig\u0173 veikla atskirose srityse da\u017eniausiai \u012fvertinta labai gera. Ta\u010diau pasitaik\u0117 ir mokymo \u012fstaig\u0173, kuri\u0173 veikla tam tikrose vertintose srityse (pvz., mokymo ir mokymosi rezultatai, profesinio mokymo program\u0173 \u012fgyvendinimas) buvo \u012fvertinta patenkinamai.<\/p>\n

I\u0161orinis vertinimas atliktas remiantis Profesinio mokymo \u012fstaig\u0173 i\u0161orinio vertinimo metodika, tad \u0161is procesas leido ne tik \u012fvertinti mokyklas ir bet ir \u012fvertinti metodikos tinkamum\u0105 mokykl\u0173 vertinimui. Taip pat vertinant profesines mokyklas buvo remtasi \u0161i\u0173 \u012fstaig\u0173 turimais planais, trej\u0173 met\u0173 veiklos ataskaitomis, statistiniais duomenimis, vie\u0161ai apie jas prieinama informacija bei informacija, surinkta nuotolini\u0173 susitikim\u0173 su tikslin\u0117mis grup\u0117mis (mokiniais, mokytojais, absolventais, socialiniais partneriais) metu.<\/p>\n

D\u0117l \u0161alyje paskelbto karantino mokymo \u012fstaig\u0173 i\u0161orinis vertinimas vyko nuotoliniu b\u016bdu. J\u012f atliko ekspert\u0173 grup\u0117s, kurias sudar\u0117 Nacionalin\u0117s \u0161vietimo agent\u016bros, Kvalifikacij\u0173 ir profesinio mokymo pl\u0117tros centro\u00a0deleguoti ekspertai.<\/p>\n

Profesin\u0117ms mokykloms ekspertai pateik\u0117 rekomendacijas d\u0117l tobulint\u0173 veikl\u0173. Tarp j\u0173 da\u017eniausiai minimos veiklos, susijusios su socialini\u0173 partneri\u0173 \u012fsitraukimu \u012f mokymo \u012fstaigos veiklos planavim\u0105, aktyvesniu pameistryst\u0117s mokymo formos diegimu, mokytoj\u0173 kvalifikacijos tobulinimu, mokymo i\u0161tekli\u0173 planavimu ir panaudojimu mokymo procese, duomen\u0173 rinkimu ir j\u0173 tikslingu naudojimu mokymo \u012fstaigos veiklos tobulinime.<\/p>\n

\u00a0<\/strong>Daugiau informacijos: <\/strong><\/p>\n

N\u0160A Komunikacijos ir kontakt\u0173 skyrius, tel. 8 658 18061, el. p. ziniasklaidai@nsa.smm.lt<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Nacionalin\u0117 \u0161vietimo agent\u016bra \u0161iais metais atliko 12 profesinio mokymo \u012fstaig\u0173 i\u0161orin\u012f vertinim\u0105. Veiklos i\u0161orinis vertinimas yra viena i\u0161 profesinio mokymo kokyb\u0117s u\u017etikrinimo priemoni\u0173. \u201eProfesiniam mokymui keliami vis auk\u0161tesni reikalavimai, kurie priklauso nuo profesinio mokymo \u012fstaig\u0173 veiklos kokyb\u0117s. Vertinimo metu surinkti Pla\u010diau <\/i><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-24675","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-nacionalines-svietimo-agenturos-naujienos"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/24675","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=24675"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/24675\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=24675"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=24675"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=24675"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}