{"id":24255,"date":"2021-07-02T06:36:42","date_gmt":"2021-07-02T04:36:42","guid":{"rendered":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/?p=24255"},"modified":"2021-07-02T10:46:31","modified_gmt":"2021-07-02T08:46:31","slug":"parengta-svietimo-problemos-analize-svarbus-zingsniai-didinant-mokytojo-profesijos-prestiza","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/2021\/07\/02\/parengta-svietimo-problemos-analize-svarbus-zingsniai-didinant-mokytojo-profesijos-prestiza\/","title":{"rendered":"Parengta \u0161vietimo problemos analiz\u0117 \u201eSvarb\u016bs \u017eingsniai didinant mokytojo profesijos presti\u017e\u0105\u201c"},"content":{"rendered":"<p>Mokytojai \u2013 \u0161vietimo sistemos pagrindin\u0117 kuriamoji dalis, galinti lemti prover\u017e\u012f kuriant sumani\u0105 ir i\u0161silavinusi\u0105 Lietuvos visuomen\u0119. Visuomenei reikia mokytoj\u0173, kuri\u0173 darbu b\u016bt\u0173 pasitikima ir d\u017eiaugiamasi. Tod\u0117l ne vienerius metus Lietuvoje kalbama apie visos visuomen\u0117s siek\u012f, kad \u0161i profesija tapt\u0173 presti\u017eine.<\/p>\n<p>Naujoje \u0161vietimo problemos analiz\u0117je pateikiami mokytojo profesijos presti\u017eo sampratos sud\u0117tingum\u0105 lemiantys veiksniai, \u012fvairi\u0173 tarptautini\u0173 ir \u0161alies duomen\u0173 pagalba rodoma, kaip\u00a0 mokytojo profesijos presti\u017eas vertinamas pasaulyje ir Lietuvoje. Paanalizavus vertinim\u0105 lemian\u010dias prie\u017eastis, kiek smulkiau aptariama pasitik\u0117jimo mokytoju problema. \u0160vietimo problemos analiz\u0117je pateikiama ap\u017evalga priemoni\u0173, kuriomis siekiama palaikyti ir didinti mokytojo profesijos presti\u017e\u0105 Lietuvoje ir Europos \u0161alyse.<\/p>\n<p>Analiz\u0117 tradici\u0161kai baigiama rekomendacijomis, susijusiomis su tolesniais \u017eingsniais, keliant mokytojo profesijos presti\u017e\u0105 Lietuvoje. Konkre\u010di\u0173 veiksm\u0173 planas si\u016blomas ne tik \u0161vietimo politikos formuotojams, \u012fgyvendintojams, bet ir patiems mokytojams, jiems atstovaujan\u010dioms organizacijoms.<\/p>\n<p>\u0160vietimo problemos analiz\u0119 \u201eSvarb\u016bs \u017eingsniai didinant mokytojo profesijos presti\u017e\u0105\u201c rasite <a href=\"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/old\/bendruju-reikalu-departamentas\/leidiniai\/naujausi\/\">\u010dia.<\/a><\/p>\n<p>\u0160vietimo problemos analiz\u0117s tekst\u0105 elektroniniu formatu pareng\u0117 Nacionalin\u0117s \u0161vietimo agent\u016bros Bendr\u0173j\u0173 reikal\u0173 departamento Apr\u016bpinimo ir leidybos skyrius.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Evaldas Bakonis<\/p>\n<p>Nacionalin\u0117s \u0161vietimo agent\u016bros<\/p>\n<p>Steb\u0117senos ir vertinimo departamento<\/p>\n<p>\u0160vietimo politikos analiz\u0117s ir tyrim\u0173 skyriaus ved\u0117jas<\/p>\n<p>El. p.<a href=\"mailto:\u00a0evaldas.bakonis@nsa.smm.lt\">\u00a0evaldas.bakonis@nsa.smm.lt<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Mokytojai \u2013 \u0161vietimo sistemos pagrindin\u0117 kuriamoji dalis, galinti lemti prover\u017e\u012f kuriant sumani\u0105 ir i\u0161silavinusi\u0105 Lietuvos visuomen\u0119. Visuomenei reikia mokytoj\u0173, kuri\u0173 darbu b\u016bt\u0173 pasitikima ir d\u017eiaugiamasi. Tod\u0117l ne vienerius metus Lietuvoje kalbama apie visos visuomen\u0117s siek\u012f, kad \u0161i profesija tapt\u0173 presti\u017eine.&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/2021\/07\/02\/parengta-svietimo-problemos-analize-svarbus-zingsniai-didinant-mokytojo-profesijos-prestiza\/\" class=\"placiau\">Pla\u010diau <i class=\"fa fa-caret-right\"><\/i><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-24255","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-nacionalines-svietimo-agenturos-naujienos"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/24255","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=24255"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/24255\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=24255"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=24255"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=24255"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}