\u0160iandien \u012fvyk\u0119s verslo ir \u0161vietimo bendruomen\u0117s susitikimas u\u017ebaig\u0117 Nacionalin\u0117s \u0161vietimo agent\u016bros organizuojam\u0105 daugiau nei 30 rengini\u0173 cikl\u0105, skirt\u0105 ugdymo naujovi\u0173, skaitmenini\u0173 mokymo priemoni\u0173 ir mokymo metodik\u0173, kurias kuria privatus verslas, pristatymui.<\/p>\n
Susitikimuose dalyvavo daugiau nei 2300 mokytoj\u0173 ir kit\u0173 \u0161vietimo srityje dirban\u010di\u0173 specialist\u0173. \u012evairias mokymui ir mokymuisi skirtas priemones pristat\u0117 32 verslo organizacijos.<\/p>\n
Buvo pristatytos priemon\u0117s labai \u012fvairiomis temomis, skirtos \u012fvairi\u0173 dalyk\u0173 ir \u012fvairioms mokini\u0173 am\u017eiaus grup\u0117ms. Tarp j\u0173 priemon\u0117s, skirtos \u012ftraukiajam ugdymui, kalb\u0173 (pvz., \u201eU\u017esienio kalb\u0173 mokymo(si) laboratorija\u201c), matematikos (pvz., \u201eInteraktyv\u016bs mokytojo komplektai (IMK)\u201c, \u201eProgramos ,,Matematika!\u201c), informatikos (pvz., APROMIS, \u201eTeachers Lead Tech\u201c), istorijos mokymui (pvz., \u201eInteraktyvi istorijos k\u016brimo priemon\u0117\u201c). Pristatyta nema\u017eai priemoni\u0173, skirt\u0173 STEM ugdymui (pvz., \u201ePriemon\u0117s STEM ugdymui\u201c, \u201eTyrin\u0117tojo rinkinys\u201c, \u201eCoderZ ir Virtual Robotics Toolkit\u201c), taip pat priemoni\u0173 prie\u0161mokykliniam, ikimokykliniam ir bendrajam ugdymui (pvz., \u201eEDUKA klas\u0117\u201c, \u201eSensorin\u0117 \u012franga\u201c, \u201eInteraktyv\u016bs kubai iMO\u201c) ir \u012fvairioms ugdymo sritims (pvz., \u201eEdukacin\u0117 platforma \u201eK\u016brybingumo mokykla\u201c, \u201eVadov\u0117lis. Online \u201eGyv\u0173\u201c vadov\u0117li\u0173 erdv\u0117\u201c, \u201eHibridin\u0117 klas\u0117 su \u201eLogitech\u201c, \u201eReflectus\u201c, \u201eEpamokos\u201c, \u201eEduPage\u201c, \u201eGIS mokykla\u201c).<\/p>\n
Nacionalin\u0117s \u0161vietimo agent\u016bros atlikta apklausa parod\u0117, jog \u0161vietimo bendruomenei buvo aktualios susitikim\u0173 temos, kurios leido pl\u0117sti profesin\u012f akirat\u012f, gerinti darbo kokyb\u0119, \u012fvairinti pamokas, mokymo metodus, susipa\u017einti su \u012fvairiomis programomis bei priemon\u0117mis. Respondent\u0173 teigimu, naudingiausios buvo tos temos, kurios turi \u012ftakos mokini\u0173 ugdymo kokyb\u0117s gerinimui, speciali\u0173j\u0173 ugdymosi poreiki\u0173 turin\u010di\u0173 mokini\u0173 ugdymui, \u012ftraukiems nuotolinio mokymo b\u016bdams, pamokai skirtos vaizdin\u0117s informacijos k\u016brimui, vaik\u0173, turin\u010di\u0173 autizmo spektro sutrikim\u0173, kalbini\u0173 geb\u0117jim\u0173 ugdymui.<\/p>\n
Pasak rengini\u0173 dalyvi\u0173, tokie informaciniai verslo ir \u0161vietimo bendruomen\u0117s susitikimai atveria galimyb\u0119 susipa\u017einti su naujomis mokymo(si) priemon\u0117mis. Ta\u010diau svarbu ne tik susitikim\u0173 metu gauta \u012fvairiapus\u0117 informacija, bet ir intriguojan\u010dios diskusijos, kurios skatina dar labiau dom\u0117tis netradiciniu ugdymo turiniu. Jie taip pat pasteb\u0117jo, kad nuolat kei\u010diantis technologijoms, mokyklos turi priimti kuo efektyvesnius sprendimus, nes \u0161vietimo sistema be inovacij\u0173 \u2013 tai \u017eingsnis \u012f vakar. O \u017eengiant koja kojon su pa\u017eangia visuomene, galima prisid\u0117ti prie \u0161vietimo kokyb\u0117s gerinimo.<\/p>\n
Verslo atstovai pa\u017eym\u0117jo, kad pandemijos metu ypa\u010d pasigedo kontakto su j\u0173 kuriam\u0173 produkt\u0173 ir paslaug\u0173 potencialiais vartotojais. Nacionalin\u0117s \u0161vietimo agent\u016bros organizuoti susitikimai su \u0161vietimo bendruomene suteik\u0117 galimyb\u0119 pristatyti naujus sprendimus, priminti apie esamas priemones. J\u0173 teigimu, susitikimuose dalyvavo aktyviausi mokytojai, kurie jau\u010dia pareig\u0105 b\u016bti inovatyv\u016bs ir k\u016brybingi, kad \u0161ias savybes gal\u0117t\u0173 perduoti savo mokiniams, visiems kartu siekiant \u0161vietimo proceso progreso.<\/p>\n
Tai jau antrasis Nacionalin\u0117s \u0161vietimo agent\u016bros organizuojamas rengini\u0173 ciklas, kuris tampa tradicija. Pirmieji susitikimai prad\u0117ti rengti 2020 m. vasar\u0105. Augant ir verslo, ir \u0161vietimo atstov\u0173 susidom\u0117jimui, abiem pus\u0117ms ie\u0161kant sprendim\u0173, kaip gerinti ugdymo proces\u0105 ir turin\u012f, ypa\u010d atsi\u017evelgiant \u012f per\u0117jim\u0105 prie nuotolinio mokymo d\u0117l pandemijos situacijos, \u0161ie renginiai i\u0161populiar\u0117jo. Pasibaigus vasaros atostogoms, \u0161i\u0173 met\u0173 ruden\u012f, Nacionalin\u0117 \u0161vietimo agent\u016bra v\u0117l rengs susitikimus.<\/p>\n
<\/p>\n
Rita Ba\u0161kien\u0117<\/p>\n
Nacionalin\u0117s \u0161vietimo agent\u016bros<\/p>\n
Ugdymo turinio departamento<\/p>\n
Mokymo priemoni\u0173 sklaidos skyriaus metodinink\u0117<\/p>\n
El. p. rita.baskiene@nsa.smm.lt<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" \u0160iandien \u012fvyk\u0119s verslo ir \u0161vietimo bendruomen\u0117s susitikimas u\u017ebaig\u0117 Nacionalin\u0117s \u0161vietimo agent\u016bros organizuojam\u0105 daugiau nei 30 rengini\u0173 cikl\u0105, skirt\u0105 ugdymo naujovi\u0173, skaitmenini\u0173 mokymo priemoni\u0173 ir mokymo metodik\u0173, kurias kuria privatus verslas, pristatymui. Susitikimuose dalyvavo daugiau nei 2300 mokytoj\u0173 ir kit\u0173 \u0161vietimo Pla\u010diau <\/i><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-22513","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-nacionalines-svietimo-agenturos-naujienos"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/22513","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=22513"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/22513\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=22513"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=22513"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=22513"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}