Lietuvos ketvirtok\u0173 ir a\u0161tuntok\u0173 matematikos ir gamtos moksl\u0173 pasiekimai lenkia daugelio pasaulio \u0161ali\u0173, rodo 2019 met\u0173 tarptautini\u0173 IEA TIMSS tyrim\u0173 rezultatai.<\/p>\n
Tarptautiniai kas ketverius metus vykstantys matematikos ir gamtos moksl\u0173 gebe\u0307jim\u0173 tyrimai atlikti 2019 metais, juose dalyvavo 72 s\u030calys ir regionai.<\/p>\n
Lietuvos ketvirtokus reiks\u030cmingai lenkia 6\u20138 \u0161ali\u0173 bendraam\u017eiai <\/em><\/p>\n Lietuvos 4 klase\u0307s mokiniu\u0328 matematikos rezultatas \u2013 542 skal\u0117s ta\u0161kai. Lietuva u\u017eima 12 pozicij\u0105 is\u030c 58 \u0161ali\u0173 dalyvi\u0173, statisti\u0161kai reik\u0161mingai Lietuvos ketvirtokus lenkia 8 \u0161ali\u0173 bendraam\u017eiai.<\/p>\n Lietuvos 4 kl. mokiniu\u0328 matematikos 2019 m. rezultatas, palyginti su 2015 m., pakilo 7 ta\u0161kais. I\u0328 Lietuvos ketvirtok\u0173 matematikos pasiekimus pana\u0161\u016bs Airijos, Latvijos, Norvegijos (5 kl.), Austrijos ir Nyderland\u0173 mokiniu\u0328 rezultatai.<\/p>\n S\u0117kmingiausi Singap\u016bro (625 ta\u0161kai), Honkongo (602 ta\u0161kai), Pietu\u0328 Kore\u0307jos (600 ta\u0161ku\u0328) ir Taivano (Kinija, 599 ta\u0161kai) mokiniai, pras\u010diausiai sekasi Filipin\u0173 (297 ta\u0161kai) ir Pakistano (328 ta\u0161kai) mokiniams.<\/p>\n Lietuvos ketvirtok\u0173 gamtos moksl\u0173 rezultatas \u2013 538 skal\u0117s ta\u0161kai. Lietuva u\u017eima 10 pozicij\u0105 i\u0161 58 \u0161ali\u0173 dalyvi\u0173, statisti\u0161kai reik\u0161mingai m\u016bs\u0173 \u0161alies ketvirtokus lenkia tik 6 \u0161ali\u0173 mokiniai.<\/p>\n Lietuvos 4 kl. mokini\u0173 gamtos moksl\u0173 2019 m. rezultatas, palyginti su 2015 m., pakilo 10 tas\u030ck\u0173. I\u0328 Lietuvos ketvirtok\u0173 gamtos moksl\u0173 pasiekimus pana\u0161\u016bs Latvijos, Norvegijos (5 kl.), JAV, \u0160vedijos, Anglijos, \u010cekijos, Australijos ir Honkongo mokini\u0173 rezultatai.<\/p>\n S\u0117kmingiausi Singap\u016bro (595 ta\u0161kai) ir Pietu\u0328 Kore\u0307jos (588 ta\u0161kai) mokiniai, pras\u010diausiai sekasi Filipin\u0173 (249 ta\u0161kai) ir Pakistano (290 ta\u0161k\u0173) mokiniams.<\/p>\n Lietuvos as\u030ctuntok\u0173 rezultatai: Lietuv\u0105 lenkia tik 5\u20136 \u0161alys <\/em><\/p>\n Lietuvos 8 kl. mokini\u0173 matematikos rezultatas \u2013 520 skal\u0117s ta\u0161k\u0173. Lietuva u\u017eima 8 pozicij\u0105 i\u0161 39 \u0161ali\u0173 dalyvi\u0173, ta\u010diau statisti\u0161kai reik\u0161mingai m\u016bs\u0173 a\u0161tuntokus lenkia tik 6 \u0161ali\u0173 mokiniai.<\/p>\n Lietuvos 8 kl. mokini\u0173 matematikos 2019 m. rezultatas, palyginti su 2015 m., pakilo 9 ta\u0161kais. \u012e Lietuvos a\u0161tuntok\u0173 matematikos rezultatus pana\u0161\u016bs Airijos, Izraelio, Australijos, Vengrijos, JAV ir Anglijos mokini\u0173 rezultatai.<\/p>\n S\u0117kmingiausi Singap\u016bro (616 ta\u0161k\u0173), Taivano (Kinija) (612 ta\u0161k\u0173) ir Piet\u0173 Kor\u0117jos (607 ta\u0161kai) mokiniai, pras\u010diausiai sekasi Maroko (388 ta\u0161kai), PAR (389 ta\u0161kai) ir Saudo Arabijos (394 ta\u0161kai) mokiniams.<\/p>\n Lietuvos 8 kl. mokini\u0173 gamtos moksl\u0173 rezultatas \u2013 534 skal\u0117s ta\u0161kai. Lietuva u\u017eima 7 pozicij\u0105 i\u0161 39 \u0161ali\u0173 dalyvi\u0173, statisti\u0161kai reik\u0161mingai mus lenkia 5 \u0161alys.<\/p>\n Lietuvos 8 kl. mokini\u0173 gamtos moksl\u0173 2019 m. rezultatas, palyginti su 2015 m., pakilo 15 ta\u0161ku\u0328. I\u0328 Lietuvos a\u0161tuntok\u0173 gamtos moksl\u0173 rezultatus pana\u0161\u016bs Rusijos, Vengrijos ir Australijos mokini\u0173 rezultatai.<\/p>\n S\u0117kmingiausi Singap\u016bro (608 ta\u0161kai), Taivano (Kinija) (574 ta\u0161kai) ir Japonijos (570 ta\u0161ku\u0328) mokiniai, pras\u010diausiai sekasi PAR (370 ta\u0161ku\u0328) ir Libano (377 ta\u0161kai) mokiniams.<\/p>\n Geriausi rezultatai \u2013 pradin\u0117se mokyklose ir progimnazijose <\/em><\/p>\n Geriausius matematikos ir gamtos moksl\u0173 rezultatus 4 klas\u0117je pasiek\u0117 mokiniai, kurie mokosi pradin\u0117se mokyklose, o 8 klas\u0117je \u2013 progimnazij\u0173 ir gimnazij\u0173 mokiniai. Ketvirtok\u0173, kurie mokosi gimnazijose, rezultatai nesiekia Lietuvos rezultat\u0173 vidurkio visose srityse. Ir ketvirtos, ir a\u0161tuntos klas\u0117s mokini\u0173, kurie mokosi pagrindin\u0117se mokyklose, rezultatai taip pat nesiekia Lietuvos rezultat\u0173 vidurkio visose srityse ir yra 16\u201345 ta\u0161kais \u017eemesni.<\/p>\n TIMSS tyrimuose 2019 m. Lietuvoje dalyvavo 5 328 ketvirt\u0173 klasi\u0173 mokiniai is\u030c 281 mokyklos ir 5 513 a\u0161tuntokai i\u0161 266 mokykl\u0173.<\/p>\n Apie tyrim\u0105<\/em><\/p>\n Tyrimas TIMSS (angl. Trends in International Mathematics and Science Study<\/em>) \u2013 tai tarptautinis matematikos ir gamtos moksl\u0173 geb\u0117jim\u0173 tyrimas, kas ketverius metus vykdomas daugelyje \u0161ali\u0173, esan\u010di\u0173 beveik visuose pasaulio \u017eemynuose. Tyrimu TIMSS tiriami 4 ir 8 klas\u0117s mokini\u0173 matematikos ir gamtos moksl\u0173 mokymosi pasiekimai, taip pat surenkama daug aktualios kontekstin\u0117s informacijos. Tyrimas padeda \u0161alims dalyve\u0307ms stebe\u0307ti nacionalinio \u0161vietimo b\u016bkl\u0119, j\u0105 lyginti su kit\u0173 pasaulio \u0161ali\u0173 \u0161vietimu ir remiantis patikima, kiekviename cikle atnaujinama informacija, tobulinti \u0161vietimo politik\u0105 ir praktik\u0105.<\/p>\n Tarptautin\u0117 \u0161vietimo pasiekim\u0173 vertinimo asociacija, IEA asociacija (angl. International Association for the Evaluation of Education Achievement<\/em>) \u2013 nuo 1958 m. UNESCO ir i\u0328vairiu\u0328 s\u030caliu\u0328 garsiausiu\u0328 mokslininku\u0328 iniciatyva suburta organizacija, atliekanti lyginamuosius mokiniu\u0328 pasiekimu\u0328 tyrimus skaitymo, matematikos, gamtos mokslu\u0328, pilietinio ugdymo, informaciniu\u0328 komunikaciniu\u0328 technologij\u0173, pries\u030cmokyklinio ugdymo, uz\u030csienio kalbu\u0328 srityse ir teikianti s\u030calims is\u030cvadu\u0328 ir rekomendaciju\u0328 ugdymo turinio, ugdymo proceso, mokyklos socialinio, psichologinio mikroklimato, pedagogu\u0328 rengimo ir kvalifikacijos tobulinimo, mokymo priemoniu\u0328 rengimo, socialinio, ekonominio, kultu\u0304rino konteksto gerinimo klausimais. Asociacijai IEA priklauso apie devyniasdes\u030cimt s\u030caliu\u0328 ir teritoriju\u0328 is\u030c viso pasaulio. Lietuva IEA veikloje dalyvauja nuo nepriklausomybe\u0307s pradz\u030cios.<\/p>\n Tarptautinio matematikos ir gamtos moksl\u0173 tyrimo TIMSS 2019 m. pristatymas<\/a><\/p>\n TIMSS 2019 4 kl. matematika. Trumpa ataskaita<\/a><\/p>\n TIMSS 2019 4 kl. gamtos mokslai. Trumpa ataskaita<\/a><\/p>\n TIMSS 2019 8 kl. matematika. Trumpa ataskaita<\/a><\/p>\n TIMSS 2019 8 kl. gamtos mokslai. Trumpa ataskaita<\/a><\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Lietuvos ketvirtok\u0173 ir a\u0161tuntok\u0173 matematikos ir gamtos moksl\u0173 pasiekimai lenkia daugelio pasaulio \u0161ali\u0173, rodo 2019 met\u0173 tarptautini\u0173 IEA TIMSS tyrim\u0173 rezultatai. Tarptautiniai kas ketverius metus vykstantys matematikos ir gamtos moksl\u0173 gebe\u0307jim\u0173 tyrimai atlikti 2019 metais, juose dalyvavo 72 s\u030calys ir Pla\u010diau <\/i><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-16722","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-nacionalines-svietimo-agenturos-naujienos"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16722","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=16722"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16722\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=16722"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=16722"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=16722"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}