T\u0119siame informacini\u0173 susitikim\u0173 nuotoliniu b\u016bdu \u0161vietimo bendruomenei cikl\u0105. Susitikimuose verslo \u012fmon\u0117s pristato ugdymui skirtas inovacijas, skaitmeninius mokymo \u012frankius, priemones ir mokymo metodikas.<\/p>\n
Kokia sistemos APROMIS, kuri yra skirta mokytis programuoti, esm\u0117? \u0160ioje sistemoje yra apie 1000 \u012fvairaus sud\u0117tingumo programavimo u\u017edavini\u0173. Portale realizuotas automatinis programavimo u\u017edavini\u0173 tikrinimas, kuris didina kaip mokinio, taip ir mokytojo darbo efektyvum\u0105. Tai yra \u0161i sistema leid\u017eia automati\u0161kai patikrinti para\u0161yt\u0105 program\u0105. \u010cia viskas prasideda nuo to, kad mes, tur\u0117dami programos kod\u0105, j\u012f duodame sistemai ir sistema patikrina, ar kodas yra teisingas, pavyzd\u017eiui, algoritmo at\u017evilgiu, patikrina, ar n\u0117ra vir\u0161ytas laiko limitas, tai yra, ar algoritmas yra pakankamai efektyvus. Sistema APROMIS yra u\u017eregistruota mokymo priemoni\u0173 registre. Taigi, mokyklos gali kreiptis \u012f Vilniaus Gedimino technikos universiteto atstovus, joms bus duodami prisijungimo duomenys, kad b\u016bt\u0173 galima \u0161i\u0105 sistem\u0105 i\u0161bandyti ir ja naudotis, taip pat bus padedama sukurti u\u017edavinius. Visa tai Vilniaus Gedimino technikos universiteto atstovai ir pristat\u0117 susitikimo APROMIS \u2013 automatizuota programavimo mokymo informacin\u0117 sistema<\/strong>, kuris vyko 2020 m. lapkri\u010dio 24 d. nuotoliniu b\u016bdu, metu.<\/p>\n ,,\u0160it\u0105 pokalb\u012f, prane\u0161im\u0105, pam\u0105stymus a\u0161 pavadinau ,,K\u016brybingumo imtyn\u0117s su robotais, testais, abejingumu, tingumu\u201c. Ir t\u0105 s\u0105ra\u0161\u0105, su kuo mes galime imtis, pasitelkdami k\u016brybingum\u0105, mes galime t\u0119sti iki begalyb\u0117s\u201c, \u2013 taip V\u0161\u012e ,,K\u016brybi\u0161ka edukacija\u201c lektorius prad\u0117jo informacin\u012f susitikim\u0105 Edukacin\u0117 platforma \u201eK\u016brybingumo mokykla\u201c<\/strong>, vykus\u012f 2020 m. lapkri\u010dio 25 d. nuotoliniu b\u016bdu. Kod\u0117l k\u016brybingumas mokykloje yra labai svarbus? Kod\u0117l jis kartais n\u0117ra teisingai suprantamas? Mes ne\u017einome, kas laukia vaik\u0173, pavyzd\u017eiui, dabartini\u0173 penktok\u0173, a\u0161tuntok\u0173, kokius darbus jie dirbs. Taip, dalis j\u0173 tur\u0117s klasikines profesijas, bet dalis j\u0173 dirbs darbus, kuri\u0173 pavadinimai labai keistai skamb\u0117s j\u0173 seneliams. Dirbtinio intelekto etikos in\u017einierius, robot\u0173 teisininkas ir t.t. Bet mes negalime mokykloje taip greitai prad\u0117ti ruo\u0161ti toms naujoms profesijoms. Mes negalime net nukreipti vaik\u0173 ta kryptimi. K\u0105 mes galime padaryti \u2013 tai suprasti, kad k\u016brybingumas, kur\u012f naudojame mokydamiesi, yra visada aktualus. Taigi, k\u016brybingumas yra ateities dalis. Ir b\u016btent tod\u0117l k\u016brybingum\u0105 b\u016btina ugdyti.<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Rita Ba\u0161kien\u0117<\/p>\n Nacionalin\u0117s \u0161vietimo agent\u016bros<\/p>\n Ugdymo turinio departamento<\/p>\n Mokymo priemoni\u0173 skyriaus metodinink\u0117<\/p>\n El. p. rita.baskiene@nsa.smm.lt<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" T\u0119siame informacini\u0173 susitikim\u0173 nuotoliniu b\u016bdu \u0161vietimo bendruomenei cikl\u0105. Susitikimuose verslo \u012fmon\u0117s pristato ugdymui skirtas inovacijas, skaitmeninius mokymo \u012frankius, priemones ir mokymo metodikas. Kokia sistemos APROMIS, kuri yra skirta mokytis programuoti, esm\u0117? \u0160ioje sistemoje yra apie 1000 \u012fvairaus sud\u0117tingumo programavimo u\u017edavini\u0173. Pla\u010diau <\/i><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-16489","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-nacionalines-svietimo-agenturos-naujienos"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16489","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=16489"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/16489\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=16489"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=16489"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=16489"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}