Paskelbus 2018 m. tarptautinio \u0161vietimo tyrimo OECD PISA rezultatus, buvo atlikta \u0161io tyrimo antrin\u0117 analiz\u0117. Jos autorius \u2013 dr. Algirdas Zabulionis, buv\u0119s Nacionalinio egzamin\u0173 centro direktorius, tarptautini\u0173 ir nacionalini\u0173 \u0161vietimo tyrim\u0173 iniciatorius Lietuvoje.<\/p>\n
Nacionalin\u0117 \u0161vietimo agent\u016bra inicijavo atlikti antrin\u0119 OECD PISA tyrimo rezultat\u0173 analiz\u0119, i\u0161skiriant tris \u0161vietimo kokyb\u0119 lemian\u010dius veiksnius, kuriuos sieja bendra lygi\u0173 galimybi\u0173 \u0161vietime id\u0117ja. Pirmasis analiz\u0117s aspektas \u2013 tai mokinio mokyklos mokomosios kalbos ir kalbos, kuri\u0105 mokinys da\u017eniausiai vartoja namuose, neatitiktis, t. y. mokinio \u201edvikalbyst\u0117s veiksnys\u201c ir jo poveikis mokymosi pasiekimams. Antrasis analiz\u0117s aspektas \u2013 tai mokinio ekonomin\u0117, socialin\u0117 ir kult\u016brin\u0117 aplinka \u0161eimoje (ESC statusas) ir mokyklos vietov\u0117. Analiz\u0117s autorius taip pat i\u0161skyr\u0117 atskir\u0105 priva\u010di\u0173 mokykl\u0173 veiksn\u012f ir analizavo, kaip jis daro \u012ftak\u0105 \u0161alies \u0161vietimo sistemai. Tre\u010diasis pj\u016bvis \u2013 tai mokiniui pasiekiami IKT i\u0161tekliai mokykloje ir u\u017e jos rib\u0173. I\u0161skirti techniniai (t. y. pats kompiuteris), komunikaciniai (internetas) ir programiniai (mokomoji programin\u0117 \u012franga) i\u0161tekliai \u2013 j\u0173 apimtis, s\u0105ry\u0161is su mokinio pasiekimais PISA tyrime naudojamose skal\u0117se ir IKT panaudojimo mokykloje praktika.<\/p>\n
Analiz\u0117je pristatoma Lietuvos OECD PISA tyrimo rezultat\u0173 kaita 2006\u20132018 m., taip pat lyginami m\u016bs\u0173 \u0161alies pasiekimai su Latvijos, Lenkijos ir Estijos pasiekimais. \u0160i\u0173 \u0161ali\u0173 pasirinkimas grind\u017eiamas tuo, kad gana gerai yra \u017einoma ,,apie \u0161i\u0173 trij\u0173 \u0161ali\u0173 \u0161vietimo sistemas, j\u0173 kaitos teorinius planus ir praktinius pl\u0117tros \u017eingsnius\u201c.<\/p>\n
Vizual\u016bs palyginimai, statistin\u0119 informacij\u0105 lydintys i\u0161sam\u016bs komentarai, rezultat\u0173 dinamikos problemas atskleid\u017eian\u010dios \u012f\u017evalgos, koncentruotos, bet sodrios i\u0161vados ir tolesnes veiklas, remiantis tyrimo rezultatais, projektuojantys si\u016blymai yra autoriaus rezultatyvi pastanga pristatyti atlikt\u0105 analiz\u0119 skirtingoms \u0161vietimo bendruomen\u0117s tikslin\u0117ms grup\u0117ms. Dr. Algirdas Zabulionis atskleid\u0117 tarptautini\u0173 tyrim\u0173 rezultat\u0173 interpretavimo problemas, pabr\u0117\u017edamas profesionalios ir tikslin\u0117s tarptautini\u0173 tyrim\u0173 duomen\u0173 bazi\u0173 analiz\u0117s svarb\u0105, priimant sprendimus ir siekiant mokiniams u\u017etikrinti vienodas ugdymo(si) galimybes.<\/p>\n
Tarptautinio \u0161vietimo tyrimo OECD PISA (2018 m.) Lietuvos ir kaimynini\u0173 \u0161ali\u0173 duomen\u0173 tikslin\u0117 antrin\u0117 analiz\u0117<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Paskelbus 2018 m. tarptautinio \u0161vietimo tyrimo OECD PISA rezultatus, buvo atlikta \u0161io tyrimo antrin\u0117 analiz\u0117. Jos autorius \u2013 dr. Algirdas Zabulionis, buv\u0119s Nacionalinio egzamin\u0173 centro direktorius, tarptautini\u0173 ir nacionalini\u0173 \u0161vietimo tyrim\u0173 iniciatorius Lietuvoje. Nacionalin\u0117 \u0161vietimo agent\u016bra inicijavo atlikti antrin\u0119 OECD Pla\u010diau <\/i><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-15908","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-nacionalines-svietimo-agenturos-naujienos"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15908","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=15908"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15908\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=15908"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=15908"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=15908"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}