{"id":11599,"date":"2020-03-09T09:54:02","date_gmt":"2020-03-09T07:54:02","guid":{"rendered":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/?p=11599"},"modified":"2020-03-09T10:23:06","modified_gmt":"2020-03-09T08:23:06","slug":"ivyko-viesoji-konsultacija-lietuviu-kalbos-ir-literaturos-tautiniu-mazumu-gimtuju-kalbu-ir-uzsienio-kalbu-istorijos-pilietiskumo-pagrindu-dorinio-ugdymo-etikos-tikybos-dalyku-mokytojams","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/2020\/03\/09\/ivyko-viesoji-konsultacija-lietuviu-kalbos-ir-literaturos-tautiniu-mazumu-gimtuju-kalbu-ir-uzsienio-kalbu-istorijos-pilietiskumo-pagrindu-dorinio-ugdymo-etikos-tikybos-dalyku-mokytojams\/","title":{"rendered":"\u012evyko vie\u0161oji konsultacija lietuvi\u0173 kalbos ir literat\u016bros, tautini\u0173 ma\u017eum\u0173 gimt\u0173j\u0173 kalb\u0173 ir u\u017esienio kalb\u0173, istorijos \/ pilieti\u0161kumo pagrind\u0173, dorinio ugdymo (etikos, tikybos) dalyk\u0173 mokytojams"},"content":{"rendered":"

Nacionalin\u0117 \u0161vietimo agent\u016bra, \u012fgyvendindama projekt\u0105 ,,Bendrojo ugdymo mokytoj\u0173 bendr\u0173j\u0173 ir dalykini\u0173 kompetencij\u0173 tobulinimas\u201c (Nr. 09.4.2-ESFA-V-715-02-0001), 2020 m. vasario 13 d.\u00a0lietuvi\u0173 kalbos ir literat\u016bros,\u00a0tautini\u0173 ma\u017eum\u0173 gimt\u0173j\u0173 kalb\u0173 ir\u00a0u\u017esienio kalb\u0173, istorijos \/ pilieti\u0161kumo pagrind\u0173, dorinio ugdymo (etikos, tikybos) mokytojams organizavo vie\u0161\u0105j\u0105 konsultacij\u0105 \u201eUgdymo ir vertinimo proceso tobulinimo kryptys \u012fvairi\u0173 dalyk\u0173 pamokose\u201c,<\/em> kurios tikslas buvo sudaryti galimybes mokytojams tobulinti dalykines kompetencijas ugdymo turinio atnaujinimo kontekste. Vie\u0161osios konsultacijos metu \u0160vietimo, mokslo ir sporto ministerijos Strategini\u0173 program\u0173 skyriaus patar\u0117ja dr. Rita Dukynait\u0117 prane\u0161ime \u201eLietuvos mokini\u0173 pasiekimai: tobulinimo kryptys\u201c i\u0161samiai pristat\u0117 tarptautini\u0173 turim\u0173 (ypa\u010d paskutinio 2018 m. PISA) tyrim\u0173 esminius rezultatus ir m\u016bs\u0173 \u0161vietimo sistemai kylan\u010dius i\u0161\u0161\u016bkius (kintan\u010dius \u0161vietimo tikslus, kintant\u012f \u0161vietimo kontekst\u0105, kintant\u012f vertinimo pob\u016bd\u012f). Lektor\u0117 pateik\u0117 vien\u0105 PISA tyrimo teksto suvokimo u\u017eduot\u012f, paai\u0161kino jos sud\u0117tingum\u0105. Asociacijos \u201e\u017dini\u0173 ekonomikos forumas\u201c vadovas Arminas Varanauskas savo prane\u0161imu \u201eMedij\u0173 ra\u0161tingumas: ugdymo galimyb\u0117s dorinio ugdymo, kalb\u0173 ir socialini\u0173 moksl\u0173 pamokose\u201c \u012fdomiai ir gana i\u0161samiai pagrind\u0117, kod\u0117l svarbu ir kokiais b\u016bdais galima ugdyti mokini\u0173 medij\u0173 ir informacin\u012f ra\u0161tingum\u0105, pateik\u0117 praktini\u0173 pavyzd\u017ei\u0173 kalb\u0173, istorijos, pilietinio ugdymo, dorinio ugdymo dalyk\u0173 temoms.<\/p>\n

Po piet\u0173 dorinio ugdymo, kalb\u0173 ir socialini\u0173 moksl\u0173 mokytojai dirbo grup\u0117se.<\/p>\n

Dorinis ugdymas<\/strong><\/p>\n

Dorinio ugdymo mokytojai kartu su dr. Andriumi Sprind\u017ei\u016bnu i\u0161 Mykolo Romerio universiteto aptar\u0117 vertybi\u0173 ugdym\u0105 dorinio ugdymo pamokose. Lektorius savo prane\u0161imu \u201eLietuvos visuomen\u0117s raida ir demokratini\u0173 vertybi\u0173 puosel\u0117jimas\u201c skatino kalb\u0117ti apie mokyklos ir visuomen\u0117s partneryst\u0119 kovojant su korupcija. Benas Aldakauskas i\u0161 Lietuvos Respublikos speciali\u0173j\u0173 tyrim\u0173 tarnybos Antikorupcinio \u0161vietimo skyriaus pristat\u0117 prane\u0161im\u0105 \u201eAntikorupcinio \u0161vietimo platforma mokiniams\u201c.<\/p>\n

Lietuvi\u0173 kalba<\/strong><\/p>\n

Lietuvi\u0173 kalbos ir literat\u016bros mokytojai susitiko su Nacionalin\u0117s \u0161vietimo agent\u016bros Steb\u0117senos ir vertinimo departamento laikinai einan\u010dia Pasiekim\u0173 patikrinimo u\u017eduo\u010di\u0173 rengimo skyriaus ved\u0117jo pareigas dr. Gitana Notrimaite-Muzikevi\u010diene, kuri supa\u017eindino lituanistus su\u00a0 mokini\u0173 pasiekim\u0173 vertinimo aktualijomis ir kaita, pateikdama tarptautin\u0117s patirties pavyzd\u017ei\u0173 pristat\u0117 i\u0161orinio vertinimo kaitos modelio kryptis. Lektor\u0117 kviet\u0117 klausytojus pasvarstyti, kiek jie pritart\u0173 teiginiui, kad valstybinis brandos egzaminas tur\u0117t\u0173 b\u016bti ne vienintelis instrumentas, skirtas vidurin\u0117s mokyklos abituriento dalyko pasiekimams \u012fvertinti ir baigiamajam \u012fver\u010diui suformuoti. Prane\u0161\u0117ja paragino aktyviai dalyvauti 2020 m. kovo 24\u201325 d. atliekant i\u0161bandomas lietuvi\u0173 kalbos ir literat\u016bros bei matematikos u\u017eduotis, kurios leist\u0173 tobulinti mokini\u0173 pasiekim\u0173 vertinimo sistem\u0105.<\/p>\n

Vilniaus Salom\u0117jos N\u0117ries gimnazijos lietuvi\u0173 kalbos mokytoja ekspert\u0117 Onut\u0117 Baumilien\u0117, prat\u0119sdama I sesijoje kalb\u0117jusio Armino Varanausko mintis apie medijas, pabr\u0117\u017e\u0117 mokini\u0173 kritinio m\u0105stymo ugdymo svarb\u0105 ir patar\u0117 dalyviams kuriant medij\u0173 ra\u0161tingumo ugdymo veiklas \u012fvertinti kontekstinius veiksnius. Lektor\u0117 pateik\u0117 praktini\u0173 medij\u0173 \u012ftraukimo pavyzd\u017ei\u0173, kuriuos mokytojai gal\u0117s taikyti lietuvi\u0173 kalbos ir literat\u016bros pamokose.<\/p>\n

Tautini\u0173 ma\u017eum\u0173 gimtosios kalbos<\/strong><\/p>\n

Naujus b\u016bdus tyrin\u0117ti tekst\u0105 rus\u0173 kalbos pamokose demonstravo Vytauto Did\u017eiojo universiteto \u0160vietimo akademijos doc. dr. Marina Romanenkova ir Vilniaus \u201eSantaros\u201c gimnazijos rus\u0173 kalbos mokytoja Jovana \u0160ik\u0161nian. Buvo parodyti mokslinis ir mokytojo praktiko teksto skaitymo ir supratimo b\u016bdai. Buvo pristatyti instrumentai, galintys sudominti \u0161iuolaikin\u012f mokin\u012f\u00a0 skaitytoj\u0105.<\/p>\n

Olga Velavi\u010di\u016bt\u0117 \u2013 rus\u0173 kalbos mokytoja, \u012fvairi\u0173 projekt\u0173, susijusi\u0173 su \u0161iuolaikine vaik\u0173 literat\u016bra, organizator\u0117, redaktor\u0117 \u2013\u00a0pasidalijo savo patirtimi tema \u201e\u0160iuolaikin\u0117 rus\u0173 vaik\u0173 literat\u016bra mokykloje\u201c. Seminaro met\u0173 buvo pristatyta \u012fvairiam am\u017eiui skirta \u0161iuolaikin\u0117 rus\u0173 vaik\u0173 literat\u016bra: svarbiausios knygos, autoriai, \u012fvykiai \u0161ioje srityje \u0161iandien. D\u0117mesys buvo skirtas\u00a0 \u012fvairiems i\u0161tekliams, padedantiems dirbti su naujomis knygomis, \u012fvairi\u0173 \u017eanr\u0173 tekstais.<\/p>\n

Lenk\u0173 kalbos mokytojai buvo supa\u017eindinami su vertinimui ir \u012fsivertinimui skirtais IKT \u012frankiais. Jie tur\u0117jo galimyb\u0119 i\u0161bandyti juos, aptarti taikymo b\u016bdus ir dalintis su kolegomis ger\u0105ja patirtimi.<\/p>\n

Buvo daug diskutuota apie tai, kokie visuomen\u0117s ir mokyklos poky\u010diai skatina keisti ir atnaujinti ugdymo turin\u012f, kuo ypatingas \u0161iuolaikinis mokinys, besimokantis daugiakalb\u0117je aplinkoje. Vie\u0161oji konsultacija baig\u0117si ugdymo turinio atnaujinimo problematikos aptarimu \u2013 mokytojai teik\u0117 rekomendacijas d\u0117l ugdymo proceso planavimo ir rezultat\u0173 vertinimo tobulinimo, diskutavo apie b\u016bdus, kaip pagerinti mokini\u0173 skaitymo geb\u0117jimus, kurie da\u017enai nulemia vis\u0173 dalyk\u0173 mokini\u0173 pasiekim\u0173 rezultatus.<\/p>\n

Istorija ir pilieti\u0161kumo pagrindai<\/strong><\/p>\n

Istorijos ir pilieti\u0161kumo pagrind\u0173 mokytojai klaus\u0117si dr. Ram\u016bno Trimako i\u0161 Mobilizacijos ir pilietinio pasiprie\u0161inimo departamento prie Lietuvos Respublikos kra\u0161to apsaugos ministerijos paskaitos \u201ePropagandos kaip istorinio rei\u0161kinio raida ir kontekstai\u201d, kurioje lektorius i\u0161samiai pristat\u0117 propagandos kaip rei\u0161kinio esm\u0119, pateik\u0117 gausi\u0173 pavyzd\u017ei\u0173, iliustracij\u0173, kurias mokytojai gal\u0117s panaudoti savo pamokose. Nacionalin\u0117s \u0161vietimo agent\u016bros darbuotojai Salom\u0117ja Bitlieri\u016bt\u0117 ir Evaldas Bakonis pristat\u0117 Ugdymo sodo galimybes ugdant medij\u0173 ra\u0161tingum\u0105 ir supa\u017eindinant mokinius su nacionaliniu saugumu bei diskutavo su dalyviais apie Lietuvos mokini\u0173 istorijos ir pilieti\u0161kumo ugdymo pasiekim\u0173 gerinimo galimybes, pristat\u0117 Nacionalin\u0117s \u0161vietimo agent\u016bros atlikt\u0173 tyrim\u0173 rezultatus vertinant istorijos ir kit\u0173 socialini\u0173 moksl\u0173 kokyb\u0119.<\/p>\n

Lietuvos mokini\u0173 pasiekimai: tobulinimo kryptys<\/a>. <\/strong>dr. Rita Dukynait\u0117, \u0160vietimo, mokslo ir sporto ministerija, Strategini\u0173 program\u0173 skyrius<\/em><\/p>\n

Medij\u0173 ra\u0161tingumas: ugdymo galimyb\u0117s dorinio ugdymo, kalb\u0173 ir socialini\u0173 moksl\u0173 pamokose<\/strong><\/a>. <\/strong>Arminas Varanauskas, Asociacijos \u201e\u017dini\u0173 ekonomikos forumas\u201c direktorius<\/em><\/p>\n

Projekto \u201eBendrojo ugdymo mokytoj\u0173 bendr\u0173j\u0173 ir dalykini\u0173 kompetencij\u0173 tobulinimas\u201c informacija<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Nacionalin\u0117 \u0161vietimo agent\u016bra, \u012fgyvendindama projekt\u0105 ,,Bendrojo ugdymo mokytoj\u0173 bendr\u0173j\u0173 ir dalykini\u0173 kompetencij\u0173 tobulinimas\u201c (Nr. 09.4.2-ESFA-V-715-02-0001), 2020 m. vasario 13 d.\u00a0lietuvi\u0173 kalbos ir literat\u016bros,\u00a0tautini\u0173 ma\u017eum\u0173 gimt\u0173j\u0173 kalb\u0173 ir\u00a0u\u017esienio kalb\u0173, istorijos \/ pilieti\u0161kumo pagrind\u0173, dorinio ugdymo (etikos, tikybos) mokytojams organizavo vie\u0161\u0105j\u0105 konsultacij\u0105 Pla\u010diau <\/i><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-11599","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-nacionalines-svietimo-agenturos-naujienos"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11599","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=11599"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11599\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=11599"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=11599"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=11599"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}