{"id":24343,"date":"2025-01-10T04:13:51","date_gmt":"2025-01-10T02:13:51","guid":{"rendered":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/?page_id=24343"},"modified":"2025-01-10T12:20:45","modified_gmt":"2025-01-10T10:20:45","slug":"iea-pirls","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/svietimo-stebesena\/tyrimai\/tarptautiniai-tyrimai\/iea-pirls\/","title":{"rendered":"IEA PIRLS"},"content":{"rendered":"<div class=\"panel-group\" id=\"collapse_183d-fa0e\"><div class=\"panel panel-default\">    <div class=\"panel-heading\" role=\"tab\" id=\"heading_citem_5672-4888\">        <h4 class=\"panel-title\"><a class=\"accordion-toggle collapsed\" data-toggle=\"collapse\" aria-controls=\"heading_citem_5672-4888\" data-parent=\"#collapse_183d-fa0e\" href=\"#citem_5672-4888\">Aktualijos<\/a>        <\/h4>    <\/div>    <div id=\"citem_5672-4888\" class=\"panel-collapse collapse \" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"heading_citem_5672-4888\">        <div class=\"panel-body\">\n<p>IEA PIRLS nuo 2001 m. kas penkerius metus stebi skaitymo pasiekim\u0173 tendencijas ketvirtoje klas\u0117je. PIRLS 2026, \u0161e\u0161tasis PIRLS vertinimo ciklas, suteiks politikos formuotojams ir tyr\u0117jams duomenis apie 25 met\u0173 mokini\u0173 skaitymo pasiekim\u0173 tendencijas.<\/p>\n<p>PIRLS 2026 u\u017ebaigia per\u0117jim\u0105 prie visi\u0161kai skaitmeninio vertinimo, u\u017ebaigdamas proces\u0105, kuris prasid\u0117jo nuo PIRLS 2021. &#8222;ePIRLS&#8221; \u2013 inovatyvus internetinio informacinio skaitymo vertinimas \u2013 buvo pristatytas 2016 m. kaip neprivalomas \u0161io tyrimo komponentas ir dabar yra integruotas \u012f skaitmenin\u012f vertinim\u0105. IEA PIRLS 2026 yra \u0161e\u0161tasis tarptautinio tyrimo PIRLS ciklas. \u0160io ciklo trukm\u0117: 2023\u20132027 m.<\/p>\n<ul>\n<li>2023 m.\u00a0\u2013\u00a0tyrimo planavimo ir tyrimo programos rengimo etapas.<\/li>\n<li>2024 m.\u00a0\u2013\u00a0tyrimo instrument\u0173 rengimo ir pasirengimo bandomajam testavimui etapas.<\/li>\n<li>2025 m.\u00a0\u2013\u00a0bandomojo testavimo etapas ir pasirengimo pagrindiniam testavimui etapas.<\/li>\n<li>2026 m.\u00a0\u2013\u00a0pagrindinio testavimo ir duomen\u0173 apdorojimo etapas.<\/li>\n<li>2027 m.\u00a0\u2013\u00a0duomen\u0173 analiz\u0117s ir tarptautini\u0173 rezultat\u0173 paskelbimo etapas.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Tarptautinio tyrimo PIRLS 2026 ciklas yra ypatingas tuo, kad bus visi\u0161kai pereita nuo \u201epopierinio\u201c prie \u201eelektroninio\u201c testavimo. Siekiant atliepti laikme\u010dio aktualijas, testavimas bus vykdomas kompiuteriniu b\u016bdu, naudojant \u012fdomius ir vizualiai patrauklius tekstus, kurie motyvuoja mokinius skaityti ir atsakyti \u012f teksto suvokimo klausimus. PIRLS 2026 tyrime dalis u\u017eduo\u010di\u0173 pateikiamos specialiai tam sukurtoje aplinkoje, skirtoje steb\u0117ti ir analizuoti, kaip gerai mokiniai skaito, interpretuoja ir vertina informacij\u0105, pateikiam\u0105 internetin\u0117je aplinkoje, kuri atrodo ir veikia taip pat, kaip tikras internetas.<\/p>\n<p>Dar viena svarbi PIRLS 2026 ypatyb\u0117 \u2013 adaptyvus dizainas. Tai rei\u0161kia, jog visos \u0161alys administruos tuos pa\u010dius tekstus ir test\u0173 klausimus, ta\u010diau tai, kokiu da\u017enumu tie testai bus paskirstyti kiekvienoje \u0161alyje, priklausys nuo tos \u0161alies tiriam\u0173j\u0173 populiacijos. \u0160is inovatyvus, adaptyvus dizainas pagerins PIRLS skaitymo vertinim\u0105 \u0161alyse, kuriose skaitymo geb\u0117jimai skiriasi, taip pat padidins mokini\u0173 \u012fsitraukim\u0105.<\/p>\n<p>Kaip ir ankstesniuose cikluose PIRLS\u00a02026 tyrime bus renkama ir analizuojama aktuali kontekstin\u0117 informacija, mokini\u0173 t\u0117vai \/ glob\u0117jai, mokytojai ir mokykl\u0173 vadovai pildys elektroninius klausimynus.<\/p>\n<ul>\n<li>\n<div class=\"elementToProof\"><a href=\"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/old\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/PIRLS-2026-FT_Mokinio-ir-Tevu-klausimynu_-DAD.pdf\">Mokini\u0173 ir T\u0117v\u0173 \/ Glob\u0117j\u0173 klausimyn\u0173 duomen\u0173 apsaugos deklaracija<\/a><\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div class=\"elementToProof\"><a href=\"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/old\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/PIRLS-2026-FT_Mokytojo-ir-Mokyklos-klausimynu_DAD.pdf\">Mokytoj\u0173 ir Mokyklos klausimyn\u0173 duomen\u0173 apsaugos deklaracija<\/a><\/div>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>Planuojama, jog 2026 m. Lietuvoje \u0161iame tyrime dalyvaus apie 4500 mokini\u0173 i\u0161 ma\u017edaug 200 bendrojo ugdymo mokykl\u0173.<\/p>\n<p>Atliekant tyrim\u0105 grie\u017etai laikomasi asmens duomen\u0173 apsaugos reikalavim\u0173. Visi su duomenimis dirbantys specialistai asmeni\u0161kai pasira\u0161o konfidencialumo pasi\u017ead\u0117jimus ir vykdo proced\u016bras atsi\u017evelgiant \u012f reikalavimus.<\/p>\n<p><strong>Tarptautinio tyrimo IEA PIRLS 2026 bandomasis testavimas vyks 2025\u00a0 m. kovo-baland\u017eio m\u0117n.<\/strong><\/p>\n<p>Daugiau informacijos apie tarptautin\u012f tyrim\u0105 PIRLS 2026<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/timssandpirls.bc.edu\/pirls2026\/index.html\">https:\/\/timssandpirls.bc.edu\/pirls2026\/index.html<\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/timssandpirls.bc.edu\/pirls2026\/downloads\/PIRLS-2026-Brochure.pdf\">https:\/\/timssandpirls.bc.edu\/pirls2026\/downloads\/PIRLS-2026-Brochure.pdf<\/a><\/p>\n<p>        <\/p><\/div>    <\/div><\/div><div class=\"panel panel-default\">    <div class=\"panel-heading\" role=\"tab\" id=\"heading_citem_b2c2-994e\">        <h4 class=\"panel-title\"><a class=\"accordion-toggle collapsed\" data-toggle=\"collapse\" aria-controls=\"heading_citem_b2c2-994e\" data-parent=\"#collapse_183d-fa0e\" href=\"#citem_b2c2-994e\">Informacija apie tyrim\u0105<\/a>        <\/h4>    <\/div>    <div id=\"citem_b2c2-994e\" class=\"panel-collapse collapse \" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"heading_citem_b2c2-994e\">        <div class=\"panel-body\">\n<p><strong>IEA PIRLS<\/strong><\/p>\n<p>PIRLS (Progress in International Reading Literacy Study) \u2013 Tarptautinis skaitymo geb\u0117jim\u0173 tyrimas.<\/p>\n<p>\u0160\u012f tyrim\u0105 organizuoja IEA (International Association for the Evaluation of Educational Achievement) \u2013 Tarptautin\u0117 \u0161vietimo pasiekim\u0173 vertinimo asociacija.<\/p>\n<p>Tyrimu PIRLS nagrin\u0117jami 4 klas\u0117s mokini\u0173 skaitymo pasiekimai ir patirtis mokantis skaityti namuose bei mokykloje.<\/p>\n<p>Tyrimo programoje i\u0161skiriami trys skaitymo aspektai.<\/p>\n<ol>\n<li>Skaitymo tikslai:\n<ul>\n<li>skaitymas siekiant \u012fgyti literat\u016brin\u0117s patirties;<\/li>\n<li>skaitymas siekiant gauti ir panaudoti informacij\u0105.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Teksto suvokimo procesai (geb\u0117jimai):\n<ul>\n<li>sutelkti d\u0117mes\u012f ir rasti ai\u0161kiai pateikt\u0105 informacij\u0105;<\/li>\n<li>daryti tiesiogines i\u0161vadas;<\/li>\n<li>interpretuoti ir integruoti id\u0117jas bei informacij\u0105;<\/li>\n<li>i\u0161tirti ir \u012fvertinti turin\u012f bei detales.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Po\u017ei\u016bris \u012f skaitym\u0105, su skaitymu susij\u0119 \u012fpro\u010diai.<\/li>\n<\/ol>\n<p>Tyrime naudojami skaitymo geb\u0117jim\u0173 vertinimui skirti testai ir mokini\u0173, j\u0173 t\u0117v\u0173 arba glob\u0117j\u0173, mokytoj\u0173 ir mokyklos klausimynai. Pradedant 2001 metais, tyrimo PIRLS ciklas vyksta kas 5 metus. Nuo 2021 m. mokini\u0173 testavimas vykdomas ir \u012fprastu, ir kompiuteriniu b\u016bdu.<\/p>\n<p>Tyrimo tarptautinis interneto tinklalapis: <a href=\"https:\/\/www.iea.nl\/studies\/iea\/pirls\">https:\/\/www.iea.nl\/studies\/iea\/pirls<\/a>. Jame galite rasti PIRLS tyrimo apra\u0161ym\u0105, dalyvaujan\u010di\u0173 \u0161ali\u0173 s\u0105ra\u0161us, tyrimo programas bei technines ataskaitas, vis\u0173 \u0161ali\u0173 rezultat\u0173 duomen\u0173 bazes, publikacijas.<\/p>\n<p>Tyrimo koordinator\u0117 Lietuvoje \u2013 dr. Ramut\u0117 Skripkien\u0117, el. p.: <a href=\"mailto:ramute.skripkiene@nsa.smm.lt\">ramute.skripkiene@nsa.smm.lt<\/a><\/p>\n<p>        <\/p><\/div>    <\/div><\/div><div class=\"panel panel-default\">    <div class=\"panel-heading\" role=\"tab\" id=\"heading_citem_d9a4-8ee4\">        <h4 class=\"panel-title\"><a class=\"accordion-toggle collapsed\" data-toggle=\"collapse\" aria-controls=\"heading_citem_d9a4-8ee4\" data-parent=\"#collapse_183d-fa0e\" href=\"#citem_d9a4-8ee4\">Rezultat\u0173 pristatymai ir vie\u0161inimo med\u017eiaga<\/a>        <\/h4>    <\/div>    <div id=\"citem_d9a4-8ee4\" class=\"panel-collapse collapse \" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"heading_citem_d9a4-8ee4\">        <div class=\"panel-body\">\n<div class=\"elementToProof\"><b>PIRLS 2021<\/b><\/div>\n<div class=\"elementToProof\">\n<ul data-editing-info=\"{&quot;orderedStyleType&quot;:1,&quot;unorderedStyleType&quot;:1}\">\n<li class=\"elementToProof\"><a href=\"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/old\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/Pranesimas-spaudai_PIRLS_2021_2023-05-15_21.00.pdf\">Prane\u0161imas spaudai (pdf)<\/a><\/li>\n<li class=\"elementToProof\"><a href=\"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/old\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/PIRLS-2021-Skaitymas-2023-05-15.pdf\">2021 m. tyrimo PIRLS pristatymas (dr. R. Dukynait\u0117, dr. R. Skripkien\u0117) (pdf)<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<p><strong>PIRLS 2016<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/old\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/7307_PIRLS_2016_Rezultatu_pristatymas_2017-12-05.pdf\">2016 m. tyrimo PIRLS pristatymas (dr. R. Dukynait\u0117, dr. R. Skripkien\u0117) <em>(pdf)<\/em><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>PIRLS 2011<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/old\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/3001_PIRLS_TIMSS_2011_pranesimas_spaudai_2012-12-11.pdf\">Prane\u0161imas spaudai <em>(pdf)<\/em><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/old\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/2996_TIMSS_ir_PIRLS_2011__ministrui__2012-12-11.pdf\">2011 m. tyrim\u0173 PIRLS ir TIMSS pristatymas (V. Bacys) <em>(pdf)<\/em><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/old\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/3002_PIRLS2011_2012-12-11.pdf\">2011 m. tyrimo PIRLS pristatymas (I. Mackevi\u010dien\u0117) <em>(pdf)<\/em><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>PIRLS 2006<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/old\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/267_tyrimai_pirls_rez_pristat_2006_virginija_budiene.ppt\">PIRLS 2006 pristatymas (V. B\u016bdien\u0117) <em>(ppt)<\/em><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/old\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/268_tyrimai_pirls_rez_pristat_2006_spaudos_konf_gudynas.ppt\">PIRLS 2006 spaudos konferencija (dr. P. Gudynas) <em>(ppt)<\/em><\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/old\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/269_tyrimai_pirls_rez_pristat_2006_skaidres.pdf\">PIRLS 2006 rezultat\u0173 pristatymo skaidr\u0117s <em>(pdf)<\/em><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>        <\/p><\/div>    <\/div><\/div><div class=\"panel panel-default\">    <div class=\"panel-heading\" role=\"tab\" id=\"heading_citem_d441-8657\">        <h4 class=\"panel-title\"><a class=\"accordion-toggle collapsed\" data-toggle=\"collapse\" aria-controls=\"heading_citem_d441-8657\" data-parent=\"#collapse_183d-fa0e\" href=\"#citem_d441-8657\">Rezultat\u0173 ataskaitos<\/a>        <\/h4>    <\/div>    <div id=\"citem_d441-8657\" class=\"panel-collapse collapse \" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"heading_citem_d441-8657\">        <div class=\"panel-body\">\n<p class=\"elementToProof\"><strong>PIRLS 2021<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><a id=\"OWA43930c28-09ed-9b32-5f65-2c577175a761\" class=\"OWAAutoLink\" href=\"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/old\/wp-content\/uploads\/2023\/12\/PIRLS2021_Ataskaita.pdf\" data-loopstyle=\"linkonly\">Tarptautinis skaitymo geb\u0117jim\u0173 tyrimas PIRLS 2021: Ataskaita, 2023 (pdf)<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>PIRLS 2016<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/old\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/7237_PIRLS2016_Ataskaita.pdf\">Tarptautinis skaitymo geb\u0117jim\u0173 tyrimas PIRLS 2016: Ataskaita, 2017 (pdf)<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>PIRLS 2011<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/old\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/3969_PIRLS2011_ATASKAITA.pdf\">Tarptautinis skaitymo geb\u0117jim\u0173 tyrimas PIRLS 2011: Ataskaita, 2012 (pdf)<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>PIRLS 2006<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/old\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/263_tyrimai_pirls_pub_2006_skait_geb_ataskaita.pdf\">Tarptautinis skaitymo geb\u0117jim\u0173 tyrimas PIRLS 2006: Ataskaita, 2007 (pdf)<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>PIRLS 2001<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/old\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/261_tyrimai_pirls_pub_2001_skait_geb_ataskaita.pdf\">Tarptautinis skaitymo geb\u0117jim\u0173 tyrimas PIRLS 2001: Ataskaita, 2003<\/a> (pdf)<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/old\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/262_tyrimai_pirls_pub_2001_skait_geb_rez_analize.pdf\">Tarptautinis skaitymo geb\u0117jim\u0173 tyrimas PIRLS 2001: Rezultat\u0173 analiz\u0117, 2005<\/a> (pdf)<\/li>\n<\/ul>\n<p>        <\/p><\/div>    <\/div><\/div><div class=\"panel panel-default\">    <div class=\"panel-heading\" role=\"tab\" id=\"heading_citem_bf56-4fc3\">        <h4 class=\"panel-title\"><a class=\"accordion-toggle collapsed\" data-toggle=\"collapse\" aria-controls=\"heading_citem_bf56-4fc3\" data-parent=\"#collapse_183d-fa0e\" href=\"#citem_bf56-4fc3\">U\u017eduo\u010di\u0173 pavyzd\u017eiai<\/a>        <\/h4>    <\/div>    <div id=\"citem_bf56-4fc3\" class=\"panel-collapse collapse \" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"heading_citem_bf56-4fc3\">        <div class=\"panel-body\">\n<p><strong>PIRLS 2016<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/old\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/7876_PIRLS_metodine_medziaga_Atv_Uzd_Leid.pdf\">PIRLS 2016 skaitymo geb\u0117jimus tikrinan\u010di\u0173 u\u017eduo\u010di\u0173 pavyzd\u017ei\u0173 leidinio pristatymo skaidr\u0117s (pdf)<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/old\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/7836_PIRLS_2016_atviru_uzduociu_leidinys.pdf\">PIRLS 2016 skaitymo geb\u0117jimus tikrinan\u010di\u0173 u\u017eduo\u010di\u0173 pavyzd\u017eiai. 4 klas\u0117<em> (pdf)<\/em><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>PIRLS 2011<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/old\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/3943_PIRLS2011_Skaitymo_gebejimus_tikrinanciu_uzduociu_pavydziai.pdf\">PIRLS 2011 tyrimo skaitymo geb\u0117jimus tikrinan\u010di\u0173 u\u017eduo\u010di\u0173 pavyzd\u017eiai. 4 klas\u0117 <\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>PIRLS 2006 ir 2001<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/old\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/1251_Skaitymo_gebejimu_uzduociu_pavyzdiai.pdf\">Skaitymo geb\u0117jimus tikrinan\u010di\u0173 u\u017eduo\u010di\u0173 pavyzd\u017eiai i\u0161 PIRLS 2001 ir 2006 m. tyrim\u0173<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/old\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/264_tyrimai_pirls_pvz_uzd_2006_testo_sasiuvinys.pdf\">PIRLS 2006 skaitini\u0173 s\u0105siuvinio pavyzdys (tekstas)<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/old\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/265_tyrimai_pirls_pvz_uzd_2006_skaitiniai_klausimai.pdf\">PIRLS 2006 teksto suvokimo klausimai skaitini\u0173 s\u0105siuviniui<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/old\/wp-content\/uploads\/2021\/07\/266_tyrimai_pirls_pvz_uzd_2006_skaitiniai_tekstai.pdf\">PIRLS 2006 skaitini\u0173 tekstai<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>        <\/p><\/div>    <\/div><\/div><div class=\"panel panel-default\">    <div class=\"panel-heading\" role=\"tab\" id=\"heading_citem_1a67-cc1a\">        <h4 class=\"panel-title\"><a class=\"accordion-toggle collapsed\" data-toggle=\"collapse\" aria-controls=\"heading_citem_1a67-cc1a\" data-parent=\"#collapse_183d-fa0e\" href=\"#citem_1a67-cc1a\">DUK<\/a>        <\/h4>    <\/div>    <div id=\"citem_1a67-cc1a\" class=\"panel-collapse collapse \" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"heading_citem_1a67-cc1a\">        <div class=\"panel-body\">\n<p><strong>Da\u017eniausiai u\u017eduodami klausimai apie tyrim\u0105 PIRLS<\/strong><\/p>\n<p><strong>Kod\u0117l testuojami ketvirtokai?<\/strong><\/p>\n<p>Testuojami ketvirtuosius mokymosi metus bebaigi\u0105 mokiniai, siekiant \u012fvertinti j\u0173 skaitymo geb\u0117jimus labai svarbiame skaitymo mokymosi etape, kai pereinama nuo mokymosi skaityti prie mokymosi skaitant.<\/p>\n<p><strong>Kokiu b\u016bdu vyksta mokini\u0173 testavimas ir apklausa?<\/strong><\/p>\n<p>Kadangi 2021 m. tyrimo ciklas yra pereinamasis (pereinant prie kompiuterinio testavimo) did\u017eioji dalis mokini\u0173 bus testuojama ir apklausiama kompiuteriniu b\u016bdu, ketvirtadalis mokini\u0173 testuojama ir apklausiama \u012fprastu b\u016bdu, naudojant test\u0173 s\u0105siuvinius ir klausimynus. Kitame tyrimo cikle testavimas ir apklausa vyks tik kompiuteriniu b\u016bdu.<\/p>\n<p><strong>Kokiu b\u016bdu vyksta mokini\u0173 t\u0117v\u0173 \/ glob\u0117j\u0173, mokytoj\u0173, mokykl\u0173 vadov\u0173 apklausa?<\/strong><\/p>\n<p>Mokini\u0173 t\u0117vai \/ glob\u0117jai, mokytojai, mokykl\u0173 vadovai pildo elektroninius klausimynus.<\/p>\n<p><strong>Kod\u0117l reikalinga mokini\u0173 apklausa?<\/strong><\/p>\n<p>Mokiniai apklausiami siekiant \u012fvertinti mokini\u0173 savijaut\u0105 mokykloje, j\u0173 po\u017ei\u016br\u012f \u012f skaitymo mokym\u0105si ir savo geb\u0117jimus.<\/p>\n<p><strong>Ar tyrime dalyvauja tik mokykl\u0173 lietuvi\u0173 mokom\u0105ja kalba mokiniai?<\/strong><\/p>\n<p>Tyrime Lietuvoje dalyvauja mokykl\u0173 lietuvi\u0173, lenk\u0173 ir rus\u0173 mokom\u0105ja kalba mokiniai.<\/p>\n<p><strong>Kod\u0117l vykdoma mokini\u0173 t\u0117v\u0173 \/ glob\u0117j\u0173 apklausa?<\/strong><\/p>\n<p>Mokini\u0173 t\u0117vai ir glob\u0117jai apklausiami siekiant \u012fvertinti mokini\u0173 mokymosi skaityti patirt\u012f prie\u0161 jiems pradedant lankyti mokykl\u0105, taip pat t\u0117v\u0173 po\u017ei\u016br\u012f bei nuostatas mokyklos at\u017evilgiu.<\/p>\n<p><strong>Ar tyrime turi dalyvauti speciali\u0173j\u0173 ugdymosi poreiki\u0173 turintys mokiniai?<\/strong><\/p>\n<p>Visi mokiniai, patek\u0119 \u012f tyrimo imt\u012f, turi teis\u0119 dalyvauti tyrime. D\u0117l labai dideli\u0173 speciali\u0173j\u0173 ugdymosi poreiki\u0173 turin\u010di\u0173 mokini\u0173 ne\u012ftraukimo \u012f testavim\u0105 sprend\u017eia mokykla.<\/p>\n<p><strong>Ar atliekant tyrim\u0105 laikomasi asmens duomen\u0173 apsaugos reikalavim\u0173?<\/strong><\/p>\n<p>Atliekant tyrim\u0105 grie\u017etai laikomasi asmens duomen\u0173 apsaugos reikalavim\u0173. Visi su duomenimis dirbantys specialistai asmeni\u0161kai pasira\u0161o konfidencialumo pasi\u017ead\u0117jimus ir vykdo proced\u016bras atsi\u017evelgiant \u012f reikalavimus.<\/p>\n<p>Yra parengtos dvi duomen\u0173 apsaugos deklaracijos:<\/p>\n<ul>\n<li>Duomen\u0173 apsaugos deklaracija \u2013 PIRLS 2021: Mokinio ir T\u0117v\u0173 \/ glob\u0117j\u0173 klausimynai<\/li>\n<li>Duomen\u0173 apsaugos deklaracija \u2013 PIRLS 2021: Mokyklos ir Mokytoj\u0173 klausimynai<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Kokie duomenys yra renkami ir saugomi?<\/strong><\/p>\n<p>Renkami ir saugomi skaitin\u0117mis i\u0161rai\u0161komis u\u017ekoduoti atsakymai \u012f klausimyno klausimus (skai\u010diai). Pagal \u0161i\u0105 informacij\u0105 ne\u012fmanoma identifikuoti tyrimo dalyvi\u0173 vard\u0173, mokykl\u0173 pavadinim\u0173.<\/p>\n<p>Visi duomen\u0173 baz\u0117s duomenys yra u\u017ekoduoti, j\u0173 negalima susieti su asmenimis, jie neturi asmens duomen\u0173 statuso.<\/p>\n<p><strong>K\u0105 mokiniai turi atlikti tyrimo metu?<\/strong><\/p>\n<p>Mokiniai atliks dviej\u0173 dali\u0173 skaitymo geb\u0117jim\u0173 vertinimo test\u0105, kuriame tur\u0117s perskaityti gro\u017einio ir informacinio teksto i\u0161traukas ir atsakyti \u012f teksto suvokimo klausimus. Jie taip pat tur\u0117s u\u017epildyti klausimyn\u0105.<\/p>\n<p><strong>Kiek trunka tyrimas mokykloje?<\/strong><\/p>\n<p>Bendras testavimo laikas, \u012fskaitant kompiuteri\u0173 paruo\u0161im\u0105, instrukcij\u0173 skaitym\u0105, dvi pertraukas ir med\u017eiagos surinkim\u0105 bei duomen\u0173 perdavim\u0105 \u2013 3 val. 15 min.<\/p>\n<p><strong>Kiek laiko trunka mokini\u0173 testavimas?<\/strong><\/p>\n<p>Mokini\u0173 testavimas trunka 80 min. (I testo dalis 40 min., po pertraukos II testo dalis \u2013 40 min.)<\/p>\n<p><strong>Kiek trunka mokinio klausimyno pildymas?<\/strong><\/p>\n<p>Mokinio klausimyno pildymas trunka 15\u201330 minu\u010di\u0173.<\/p>\n<p><strong>Kiek trunka t\u0117v\u0173 klausimyno pildymas?<\/strong><\/p>\n<p>T\u0117v\u0173 klausimyno pildymas trunka 10\u201315 minu\u010di\u0173.<\/p>\n<p><strong>\u012e kokius klausimus turi atsakyti mokiniai?<\/strong><\/p>\n<p>Mokiniai tur\u0117s u\u017epildyti klausimyn\u0105 ir atsakyti \u012f klausimus, susijusius su mokyklos ir klas\u0117s edukaciniu kontekstu, taip pat asmenine skaitymo mokymosi patirtimi bei savijauta mokykloje.<\/p>\n<p><strong>\u012e kokius klausimus turi atsakyti mokini\u0173 t\u0117vai?<\/strong><\/p>\n<p>T\u0117v\u0173 klausimynas surenka duomenis, susijusius su mokymosi skaityti \u201eprad\u017eia\u201c, ypating\u0105 d\u0117mes\u012f skiriant ankstyvojo ra\u0161tingumo \u012fg\u016bd\u017eiams, \u012fgytiems dar prie\u0161 pradedant lankyti pradin\u0119 mokykl\u0105.<\/p>\n<p>Pildant klausimyn\u0105 galima neatsakyti \u012f bet kur\u012f klausim\u0105 ar bet kuriuo metu sustoti j\u012f pildyti.<\/p>\n<p><strong>\u012e kokius klausimus turi atsakyti mokytojai?<\/strong><\/p>\n<p>Mokytojo klausimyne daugiausia d\u0117mesio skiriama skaitymo mokymo programai, technologij\u0173 naudojimui ugdymo procese, profesinei patir\u010diai, kvalifikacijos tobulinimui ir veiksmingam mokymui. Mokytojo klausimyne klausiama apie mokom\u0105 klas\u0119, kabineto resursus, mokymo metodus, nam\u0173 darbus, dalyko temas, po\u017ei\u016br\u012f \u012f pamokas ir u\u017eduodami keli socialiniai-demografiniai klausimai.<\/p>\n<p><strong>\u012e kokius klausimus turi atsakyti mokykl\u0173 vadovai?<\/strong><\/p>\n<p>Mokyklos klausimyne, kur\u012f pildo mokyklos vadovas (direktorius ar pavaduotojas), daugiausia d\u0117mesio skiriama tokiems klausimams, kaip saugumas mokykloje, akademin\u0117s s\u0117km\u0117s akcentavimas, mokymosi i\u0161tekliai mokykloje ir klas\u0117je. Mokyklos klausimyne klausiama apie mokyklos charakteristikas, mokymo laik\u0105, darbo procesus, mokyklos vadovo darbo trukm\u0119 direktoriaus pareigose, i\u0161simokslinim\u0105 ir kvalifikacij\u0105.<\/p>\n<p><strong>Kam reikalinga PIRLS Enciklopedija ir kas j\u0105 rengia?<\/strong><\/p>\n<p>PIRLS enciklopedij\u0105 rengia tyrime dalyvaujan\u010dios \u0161alys. J\u0105 pildo nacionalinio lygmens ugdymo turinio specialistai, \u0160vietimo, mokslo ir sporto ministerijos atsakingi specialistai taip pat Nacionalin\u0117s \u0161vietimo agent\u016bros metodininkai. Enciklopedija suteikia i\u0161sam\u0173 vaizd\u0105 apie skaitymo mokym\u0105 visame pasaulyje. Ji reikalinga \u0161alims, siekian\u010dioms dalytis ger\u0105ja patirtimi apie skaitymo mokym\u0105 mokykl\u0173 pradin\u0117se klas\u0117se ir nacionalinio lygmens reformas, projektus bei kitas priemones, \u012fgyvendinamas siekiant pagerinti skaitymo mokym\u0105.<\/p>\n<p><strong>Kiek \u0161ali\u0173 dalyvauja tyrime PIRLS?<\/strong><\/p>\n<p>Pastaraisiais metais tyrime PIRLS dalyvauja apie 60 \u0161ali\u0173.<\/p>\n<p><strong>Kiek mokini\u0173 dalyvauja tyrime PIRLS?<\/strong><\/p>\n<p>\u012eprastai tyrime PIRLS dalyvauja apie 4500 ketvirtok\u0173, ta\u010diau 2021m. bus atrinkta didesn\u0117 imtis \u2013 apie 7400 tiriam\u0173j\u0173.<\/p>\n<p><strong>Kiek mokykl\u0173 dalyvauja tyrime PIRLS?<\/strong><\/p>\n<p>\u012eprastai tyrime PIRLS dalyvauja iki 200 mokykl\u0173, ta\u010diau 2021 m. atrinkta didesn\u0117 imtis \u2013 272 mokyklos.<\/p>\n<p><strong>Kiek yra tarptautini\u0173 skaitymo pasiekim\u0173 lygmen\u0173?<\/strong><\/p>\n<p>PIRLS analiz\u0117je yra naudojami keturi skaitymo pasiekim\u0173 lygmenys: minimalus, vidutinis, auk\u0161tas ir auk\u0161\u010diausias. \u0160ie lygmenys konkre\u010diais kriterijais apibr\u0117\u017eia ketvirtos klas\u0117s mokini\u0173 skaitymo geb\u0117jimus.<\/p>\n<p><strong>Ar seniai Lietuva dalyvauja PIRLS tyrime?<\/strong><\/p>\n<p>PIRLS tyrime Lietuva dalyvauja jau 20 met\u0173 (nuo 2001 m.).<\/p>\n<p><strong>Kas vykdo mokykl\u0173 imties atrank\u0105?<\/strong><\/p>\n<p>IEA PIRLS tyrimas \u2013 tai keli\u0173 institucij\u0173 bendradarbiavimo rezultatas. Tyrimui vadovauja Bostono koled\u017eo TIMSS&amp;PIRLS Tarptautinis tyrim\u0173 centras (angl. <em>TIMSS&amp;PIRLS International Study Center<\/em>), \u012fsik\u016br\u0119s JAV, o Kanados statistikos departamentas (angl. <em>Statistics Canada<\/em>) stebi ir \u012fgyvendina imties atrankos veiklas.<\/p>\n<p><strong>Kod\u0117l 2021 m. PIRLS tyrime dalyvaus ne ketvirtos, o penktos klas\u0117s mokiniai?<\/strong><\/p>\n<p>PIRLS 2021 pagrindinis tyrimas tur\u0117jo vykti \u0161. m. kovo\u2013baland\u017eio m\u0117n., ta\u010diau d\u0117l Covid-19 pandemijos buvo atid\u0117tas ir bus vykdomas ruden\u012f, rugs\u0117jo\u2013spalio m\u0117n. Ruden\u012f tyrime dalyvaus ne ketvirtos, o penktos klas\u0117s mokiniai. Taip siekiama u\u017etikrinti, kad tyrime dalyvaut\u0173 ta pati populiacija (tos pa\u010dios am\u017eiaus grup\u0117s vaikai) kaip ir buvo numatyta.<\/p>\n<p>        <\/p><\/div>    <\/div><\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":24336,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-ttyrimai.php","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-24343","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/24343","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=24343"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/24343\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":42113,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/24343\/revisions\/42113"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/24336"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=24343"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}