{"id":17046,"date":"2025-04-08T06:36:31","date_gmt":"2025-04-08T04:36:31","guid":{"rendered":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/?page_id=17046"},"modified":"2025-04-08T11:32:23","modified_gmt":"2025-04-08T09:32:23","slug":"registracija-vertinimui","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/vadovu-ir-pedagogu-vertinimas\/pretendentu-kompetenciju-vertinimas\/registracija-vertinimui\/","title":{"rendered":"Registracija vertinimui"},"content":{"rendered":"

KVALIFIKACINIAI REIKALAVIMAI DALYVAUJANTIEMS KOMPETENCIJ\u0172 VERTINIME<\/a> <\/h4> <\/div>
\n

Pretendentai, dalyvaujantys vadovavimo valstybinei ir savivaldyb\u0117s \u0161vietimo \u012fstaigai (i\u0161skyrus auk\u0161t\u0105j\u0105 mokykl\u0105) kompetencij\u0173 vertinime, privalo:<\/p>\n

    \n
  1. tur\u0117ti ne \u017eemesn\u012f kaip magistro kvalifikacin\u012f laipsn\u012f arba jam prilygint\u0105 auk\u0161tojo mokslo kvalifikacij\u0105, arba teis\u0117s akt\u0173 nustatyta tvarka pripa\u017eint\u0105 kaip lygiavert\u0119 u\u017esienyje \u012fgyt\u0105 kvalifikacij\u0105;<\/li>\n
  2. atitikti bent vien\u0105 i\u0161 \u0161i\u0173 reikalavim\u0173:<\/li>\n<\/ol>\n

    2.1. tur\u0117ti pedagogo kvalifikacij\u0105 ir ne ma\u017eesn\u012f kaip 2 met\u0173 pedagoginio darbo sta\u017e\u0105;
    \n2.2. tur\u0117ti ugdymo moksl\u0173 arba verslo vadybos, arba vie\u0161ojo administravimo magistro kvalifikacin\u012f laipsn\u012f, \u012fgyt\u0105 baigus \u0161vietimo vadybos (lyderyst\u0117s) studijas, arba jam lygiavert\u0119 auk\u0161tojo mokslo kvalifikacij\u0105, taip pat tur\u0117ti ne ma\u017eesn\u0119 kaip 3 met\u0173 profesin\u0117s veiklos patirt\u012f, kuri atitinka VI ar auk\u0161tesn\u012f kvalifikacij\u0173 lyg\u012f pagal Lietuvos kvalifikacij\u0173 sandaros apra\u0161\u0105, patvirtint\u0105 Lietuvos Respublikos Vyriausyb\u0117s 2010 m. gegu\u017e\u0117s 4 d. nutarimu Nr. 535 \u201eD\u0117l Lietuvos kvalifikacij\u0173 sandaros apra\u0161o patvirtinimo\u201c (toliau \u2013 Lietuvos kvalifikacij\u0173 sandaros apra\u0161as);
    \n2.3. tur\u0117ti ne ma\u017eesn\u0119 kaip 3 met\u0173 profesin\u0117s veiklos, kuri atitinka V ar auk\u0161tesn\u012f kvalifikacij\u0173 lyg\u012f pagal Lietuvos kvalifikacij\u0173 sandaros apra\u0161\u0105, patirt\u012f bent viename \u016bkio sektoriuje ar jo dalyje, kurio kvalifikacijas, vykdydama formaliojo profesinio mokymo programas, teikia mokykla (taikoma profesinio mokymo \u012fstaigos vadovui);
    \n2.4. \u00a0b\u016bti i\u0161klaus\u0119s pedagogini\u0173 ir psichologini\u0173 \u017eini\u0173 kurs\u0105 \u0161vietimo, mokslo ir sporto ministro nustatyta tvarka, tur\u0117ti ne ma\u017eesn\u012f kaip 2 met\u0173 pedagoginio darbo sta\u017e\u0105 arba ne ma\u017eesn\u0119 kaip 2 met\u0173 profesin\u0117s veiklos, kuri atitinka V ar auk\u0161tesn\u012f kvalifikacij\u0173 lyg\u012f pagal Lietuvos kvalifikacij\u0173 sandaros apra\u0161\u0105, patirt\u012f mokyklos vykdom\u0173 neformaliojo vaik\u0173 \u0161vietimo program\u0173 srityje (taikoma neformaliojo vaik\u0173 \u0161vietimo mokyklos vadovui);
    \n2.5. tur\u0117ti ne ma\u017eesn\u0119 kaip 3 met\u0173 profesin\u0117s veiklos arba 2 met\u0173 vadovaujamojo darbo patirt\u012f, kuri atitinka \u0161vietimo pagalbos \u012fstaigos, \u012f kuri\u0105 kandidatuojama, bent vien\u0105 i\u0161 vykdom\u0173 \u0161vietimo pagalbos funkcij\u0173 (taikoma \u0161vietimo pagalbos \u012fstaigos vadovui);
    \n2.6. tur\u0117ti ne ma\u017eesn\u0119 kaip 3 met\u0173 profesin\u0117s veiklos patirt\u012f, kuri atitinka VI ar auk\u0161tesn\u012f kvalifikacij\u0173 lyg\u012f pagal Lietuvos kvalifikacij\u0173 sandaros apra\u0161\u0105, ir kvalifikacini\u0173 reikalavim\u0173 apra\u0161o 5.1 \u00a0papunktyje apibr\u0117\u017etos lyderyst\u0117s mokymui ir mokymuisi kompetencijos \u012fvertinimas yra ne \u017eemesnio kaip auk\u0161to lygio (4 balai);<\/p>\n

      \n
    1. tur\u0117ti ne ma\u017eesn\u0119 kaip vien\u0173 met\u0173 nepertraukiamo vadovavimo ne ma\u017eesnei kaip 5 suaugusi\u0173 asmen\u0173 grupei (grup\u0117ms) patirt\u012f arba tur\u0117ti ne ma\u017eesn\u0119 kaip vien\u0173 met\u0173 \u0161vietimo organizavimo ir (ar) prie\u017ei\u016bros nepertraukiam\u0105 patirt\u012f, \u012fgyt\u0105 vie\u0161ojo administravimo institucijoje arba \u0161vietimo pagalbos \u012fstaigoje. Vadovaujamo darbo patirtimi laikoma patirtis vadovaujant organizacijai, padaliniui ar strukt\u016bri\u0161kai apibr\u0117\u017etai asmen\u0173 grupei, taip pat patirtis vykdant asmen\u0173, vadovaujan\u010di\u0173 organizacijai, padaliniui ar strukt\u016bri\u0161kai apibr\u0117\u017etai asmen\u0173 grupei, pavaduotojo funkcijas bei patirtis vykdant funkcijas, kai reikia organizuoti, koordinuoti ir kontroliuoti pavald\u017ei\u0173 asmen\u0173 grup\u0117s darb\u0105;<\/li>\n
    2. gerai mok\u0117ti lietuvi\u0173 kalb\u0105, jos mok\u0117jimo lygis turi atitikti Valstybin\u0117s kalbos mok\u0117jimo kategorij\u0173, patvirtint\u0173 Lietuvos Respublikos Vyriausyb\u0117s 2003 m. gruod\u017eio 24 d. nutarimu Nr. 1688 \u201eD\u0117l valstybin\u0117s kalbos mok\u0117jimo kategorij\u0173 patvirtinimo ir \u012fgyvendinimo\u201c reikalavimus;<\/li>\n
    3. ne \u017eemesniu kaip B1 kalbos mok\u0117jimo lygiu (pagal 2018 m. baland\u017eio 18 d. Europos Parlamento ir Tarybos sprendim\u0105 (ES) Nr. 2018\/646 d\u0117l bendros geresni\u0173 paslaug\u0173, susijusi\u0173 su \u012fg\u016bd\u017eiais ir kvalifikacijomis, teikimo sistemos (\u201eEuropass\u201c), kuriuo panaikinamas Sprendimas Nr. 2241\/2004\/EB) mok\u0117ti bent vien\u0105 i\u0161 trij\u0173 Europos S\u0105jungos darbo kalb\u0173 (angl\u0173, pranc\u016bz\u0173 ar vokie\u010di\u0173). U\u017esienio kalbos mok\u0117jimo lygis nustatomas vadovaujantis Pri\u0117mimo \u012f valstyb\u0117s tarnautojo pareigas organizavimo tvarkos apra\u0161u, patvirtintu Lietuvos Respublikos Vyriausyb\u0117s 2018 m. lapkri\u010dio 28 d. nutarimu Nr. 1176 \u201eD\u0117l Lietuvos Respublikos valstyb\u0117s tarnybos \u012fstatymo \u012fgyvendinimo\u201c. U\u017esienio kalbos mok\u0117jimo lygis \u012fskaitomas pretendentams, baigusiems atitinkamos u\u017esienio kalbos studijas auk\u0161tojoje arba iki 2009 met\u0173 auk\u0161tesniojoje mokykloje arba \u012fgijusiems ne ma\u017eiau kaip pus\u0119 auk\u0161tojo mokslo diplomo pried\u0117lyje nurodyt\u0173 kredit\u0173 atitinkama u\u017esienio kalba, arba auk\u0161tojo mokslo diplomo pried\u0117lyje nurodyta, kad studij\u0173 metu \u012fgijo atitinkam\u0105 u\u017esienio kalbos mok\u0117jimo lyg\u012f;<\/span><\/li>\n
    4. b\u016bti nepriekai\u0161tingos reputacijos, kaip ji yra apibr\u0117\u017eta Lietuvos Respublikos \u0161vietimo \u012fstatyme.<\/li>\n<\/ol>\n

      <\/p><\/div> <\/div><\/div>

      REGISTRACIJA KOMPETENCIJ\u0172 VERTINIMUI<\/a> <\/h4> <\/div>
      \n

      Pretendentas pateikia \u0161iuos dokumentus:<\/p>\n

      1. Pra\u0161ym\u0105 dalyvauti kompetencij\u0173 vertinime\u00a0<\/em><\/strong>(form\u0105 galite parsisi\u0173sti\u00a0\u010dia<\/a>).<\/p>\n

      Jei pretendentas pra\u0161yme nurodo, kad dalyvaus konkurse \u012f \u0161vietimo \u012fstaigos vadovo pareigas, tai pateikia teikto konkurso organizatoriui pra\u0161ymo kopij\u0105 su \u017eyma \u201eGauta\u201c ir gavimo data;<\/p>\n

      2. Gyvenimo apra\u0161ym\u0105, parengt\u0105\u00a0Europass CV<\/em>\u00a0formatu lietuvi\u0173 kalba\u00a0\u00a0<\/strong>(form\u0105 galite parsisi\u0173sti\u00a0\u010dia<\/a>);<\/p>\n

      3. Asmens tapatyb\u0119 ir i\u0161silavinim\u0105 patvirtinan\u010di\u0173 dokument\u0173 kopijas;<\/p>\n

      4. Darbo sta\u017e\u0105 patvirtinan\u010di\u0173 dokument\u0173 kopijas;<\/p>\n

      5. Dokument\u0173, liudijan\u010di\u0173 kit\u0173 kvalifikacini\u0173 reikalavim\u0173 atitikim\u0105, kopijas (jeigu tokius dokumentus turi).<\/p>\n

      Dokumentus pra\u0161ome si\u0173sti el. p. inga.kudarauskiene@nsa.smm.lt<\/a> arba pa\u0161tu adresu Nacionalin\u0117s \u0161vietimo agent\u016bros Vertinimo skyriui, K. Kalinausko g. 7, LT-03107 Vilnius<\/p>\n

      Informuojame, kad skiriant vertinimo laik\u0105 pirmenyb\u0117 teikiama pretendentui, kuris jau yra pateik\u0119s pra\u0161ym\u0105 dalyvauti konkurse \u012f \u0161vietimo \u012fstaigos vadovo pareigas. Pateikus pra\u0161ym\u0105 dalyvauti konkurse, kompetencij\u0173 vertinimui b\u016btina u\u017esiregistruoti per\u00a010<\/strong>\u00a0darbo dien\u0173 nuo konkurso paskelbimo dienos.<\/b><\/p>\n

      <\/p><\/div> <\/div><\/div>

      REGISTRACIJA PRILYGINTAM VERTINIMUI<\/a> <\/h4> <\/div>
      \n

      Pretendentas pateikia \u0161iuos dokumentus:<\/p>\n

        \n
      1. Pra\u0161ym\u0105 dalyvauti kompetencij\u0173 vertinime\u00a0<\/em>(form\u0105 galite parsisi\u0173sti\u00a0\u010dia<\/a>).<\/li>\n<\/ol>\n

        Jei pretendentas pra\u0161yme nurodo, kad dalyvaus konkurse \u012f \u0161vietimo \u012fstaigos vadovo pareigas, tai pateikia teikto konkurso organizatoriui pra\u0161ymo kopij\u0105 su \u017eyma \u201eGauta\u201c ir gavimo data;<\/p>\n

          \n
        1. Gyvenimo apra\u0161ym\u0105, parengt\u0105\u00a0Europass CV\u00a0<\/em>formatu lietuvi\u0173 kalba\u00a0(form\u0105 galite parsisi\u0173sti\u00a0\u010dia<\/a>);<\/li>\n
        2. Dokument\u0105, patvirtinant\u012f, kad pretendentas vienoje \u0161vietimo \u012fstaigoje vadovo pareigas \u0117jo ne ma\u017eiau kaip 10 met\u0173;<\/li>\n
        3. Asmens tapatyb\u0119 ir i\u0161silavinim\u0105 patvirtinan\u010di\u0173 dokument\u0173 kopijas;<\/li>\n
        4. Dokument\u0173, nurodyt\u0173 Kvalifikacini\u0173 reikalavim\u0173 valstybini\u0173 ir savivaldybi\u0173 \u0161vietimo \u012fstaig\u0173 vadovams apra\u0161e, vie\u0161ai internete skelbiamas nuorodas arba elektronines versijas.<\/li>\n<\/ol>\n

          Dokumentus pra\u0161ome si\u0173sti el. p.\u00a0snieguole.dinapiene@nsa.smm.lt<\/a>\u00a0arba pa\u0161tu adresu Nacionalin\u0117s \u0161vietimo agent\u016bros Vertinimo skyriui, K. Kalinausko g. 7, LT-03107 Vilnius<\/p>\n

          Daugiau informacijos apie prilygint\u0105 kompetencij\u0173 vertinim\u0105: el. pa\u0161tas Snieguole.Dinapiene@nsa.smm.lt<\/a>, tel.\u00a0+370\u00a0658 18\u00a0059.<\/p>\n

          Informuojame, kad skiriant vertinimo laik\u0105 pirmenyb\u0117 teikiama pretendentui, kuris jau yra pateik\u0119s pra\u0161ym\u0105 dalyvauti konkurse \u012f \u0161vietimo \u012fstaigos vadovo pareigas. Pateikus pra\u0161ym\u0105 dalyvauti konkurse, kompetencij\u0173 vertinimui b\u016btina u\u017esiregistruoti per\u00a010<\/strong>\u00a0darbo dien\u0173 nuo konkurso paskelbimo dienos.<\/strong><\/p>\n

          <\/p><\/div> <\/div><\/div>

          VERTINIMO PROCED\u016aROS<\/a> <\/h4> <\/div>
          \n

          I. PRETENDENT\u0172 \u012e \u0160VIETIMO \u012eSTAIGOS VADOVUS KOMPETENCIJ\u0172 VERTINIMO PROCED\u016aROS<\/b><\/p>\n

          Kompetencij\u0173 vertinimas vyksta\u00a0keturias valandas (\u012f \u0161\u012f laik\u0105 ne\u012fskaitomos pertraukos pails\u0117ti). Vertinimo pabaigos laikas gali skirtis, priklausomai nuo to, kaip greitai pretendentams pavyksta atlikti u\u017eduotis. Vertinimo\u00a0metu numatytos dvi kavos pertraukos.<\/p>\n

          Vertinimas vykdomas 3-4 vertinam\u0173j\u0173 grup\u0117mis (kai vertinimas vykdomas tiesioginiu b\u016bdu). Nuotoliniu b\u016bdu vykdant vertinim\u0105 grup\u0117s nesudaromos, kiekvienas pretendentas jungiasi individualiai. Vertinimui naudojamos u\u017eduotys yra universalios ir nediferencijuojamos pagal atskirus \u0161vietimo \u012fstaig\u0173 tipus. Vertinimo metu atliekamas skaitmeninis vaizdo \u012fra\u0161as.<\/p>\n

          Vertinamos kompetencijos<\/strong><\/p>\n

          lyderyst\u0117 mokymui ir mokymuisi<\/strong><\/p>\n

          vadovai turi \u017eini\u0173 ir geb\u0117jim\u0173 vadovauti \u012fgyvendinant ugdymo program\u0105 (-as), suvokia ir geba sudaryti s\u0105lygas kiekvieno mokinio \u012ftrauk\u010diai ir pa\u017eangai, geba organizuoti darbuotoj\u0173 profesin\u012f tobul\u0117jim\u0105, turi \u012fg\u016bd\u017ei\u0173 kurti ir puosel\u0117ti partneryst\u0119 ir vis\u0173 bendruomen\u0117s nari\u0173 bendradarbiavim\u0105 bei nuolat besimokan\u010di\u0105 organizacij\u0105.<\/p>\n

          \u0160vietimo \u012fstaigos ateities k\u016brimas <\/strong><\/p>\n

          vadovai turi \u017eini\u0173 ir geb\u0117jim\u0173 kurti \u0161vietimo \u012fstaigos vizij\u0105 ir siekia j\u0105 \u012fgyvendinti, geba taikyti inovacijas ir vertina bei skatina bendruomen\u0117s k\u016brybi\u0161kum\u0105, geba inicijuoti organizacinius poky\u010dius ir geba atsakingai juos valdyti.<\/p>\n

          \u0160vietimo \u012fstaigos gyvenimo valdymas<\/strong><\/p>\n

          vadovai turi \u017eini\u0173 ir geb\u0117jim\u0173 valdyti organizacijos strukt\u016br\u0105, procesus ir i\u0161teklius, geba priimti pagr\u012fstus sprendimus, geba organizuoti efektyvi\u0105 komunikacij\u0105, turi \u017eini\u0173 ir geba valdyti vie\u0161uosius ry\u0161ius.<\/p>\n

          Komandos formavimas ir \u012fgalinimas <\/strong><\/p>\n

          vadovai turi \u017eini\u0173 ir geb\u0117jim\u0173 pritraukti ir \u012fgalinti talentus; puosel\u0117ti santykius ir organizacijos mikroklimat\u0105.<\/p>\n

          Asmeninis meistri\u0161kumas <\/strong><\/p>\n

          suvokia emocin\u0117s kompetencijos svarb\u0105 ir j\u0105 nuolat tobulina; geba konstruktyviai valdyti sud\u0117tingas situacijas bei stres\u0105, geba sistemi\u0161kai m\u0105styti ir nuolat tobul\u0117ti, prisiimti atsakomyb\u0119 u\u017e savo veiksmus, daryti \u012ftak\u0105 komandai.<\/p>\n

          Kompetencij\u0173 vertinimui naudojami metodai<\/strong><\/p>\n

          Kompetencijomis pagr\u012fstas giluminis interviu.\u00a0<\/strong>Tai individualus pokalbis pretendento kompetencijoms aptarti remiantis jo patirtimi ir supratimu.<\/p>\n

          Individualios praktin\u0117s vadovavimo u\u017eduotys<\/strong>. Jos skirtos atskleisti asmenines vadovavimo kompetencijas, susijusias su sprendim\u0173 pri\u0117mimu, prioritet\u0173 skyrimu, laiko valdymu, darbu su informacija ir kt.<\/p>\n

          Grupin\u0117s vadovavimo u\u017eduotys.\u00a0<\/strong>Jos skirtos atskleisti pretendento kompetencijas, susijusias su tarpasmeniniu bendravimu, pokalbi\u0173 valdymu, argumentavimu, deryb\u0173 vedimu, k\u016brybi\u0161kumu, bendradarbiavimu ir kt.<\/p>\n

          Vertinimo rezultat\u0173 analiz\u0117 ir pateikimas<\/strong><\/p>\n

          Vertintojai analizuoja vis\u0105 vertinimo metu surinkt\u0105 informacij\u0105 pagal vertintas kompetencijas. Visi vertintojai, vertinimo metu steb\u0117j\u0119 konkret\u0173 vertinimo dalyv\u012f, apibendrina savo pasteb\u0117jimus ir sutaria d\u0117l konkre\u010di\u0173 kompetencij\u0173 galutinio vertinimo. Vertinamajam nurodyt\u0105 dien\u0105 pateikiama ra\u0161ti\u0161ka vertinimo ataskaita bei jos priedas.<\/p>\n

          Vertinimo ataskaitoje pateikiama:<\/p>\n

          Formali informacija.<\/strong>\u00a0Joje pateikiama pretendento asmeniniai duomenys, vertinimo data, vertinam\u0173j\u0173 kompetencij\u0173 apibendrintas \u012fvertinimas.<\/p>\n

          Kompetencij\u0173 \u012fvertinimo pagrindimas.<\/strong>\u00a0Kiekviena kompetencija apib\u016bdinama akcentuojant vertinamajam b\u016bding\u0105 elges\u012f, \u012fg\u016bd\u017eius, geb\u0117jimus \u017einias bei nuostatas.<\/p>\n

          Apibendrinimas.<\/strong>\u00a0Apibendrinimas skirtas bendram \u012fsp\u016bd\u017eiui apie pretendent\u0105 i\u0161reik\u0161ti ir svarbiausiems jo i\u0161skirtinumams akcentuoti. Apibendrinime taip pat apib\u016bdinamos pretendento vertybin\u0117s nuostatos, nagrin\u0117jant jas \u0161vietimo filosofijos kontekste.<\/p>\n

          Priedas \u2013 rekomendacijos tobul\u0117jimui.<\/strong>\u00a0\u0160ioje dalyje \u012fvardinamos svarbiausios tobulintinos sritys siekiant stiprinti vadovo\/pretendento vadovavimo kompetencij\u0105.<\/p>\n

          II. PRETENDENT\u0172 \u012e \u0160VIETIMO \u012eSTAIGOS VADOVUS KOMPETENCIJ\u0172 VERTINIMUI PRILYGINTO VERTINIMO PROCED\u016aROS<\/b><\/p>\n

          Pretendentui, kuris vienoje \u0161vietimo \u012fstaigoje vadovo pareigas \u0117jo ne ma\u017eiau kaip 10 met\u0173, sudaromos s\u0105lygos atlikti kompetencij\u0173 vertinim\u0105 arba prilygint\u0105 vertinim\u0105. Prilyginto vertinimo metu vertinamos tos pa\u010dios kompetencijos kaip ir atliekant kompetencij\u0173 vertinim\u0105: lyderyst\u0117 mokymui ir mokymuisi, \u0161vietimo \u012fstaigos ateities k\u016brimas, \u0161vietimo \u012fstaigos gyvenimo valdymas, komandos formavimas ir \u012fgalinimas,\u00a0asmeninis meistri\u0161kumas. Skiriant prilyginto vertinimo laik\u0105, pirmenyb\u0117 teikiama pretendentui, kuris yra pateik\u0119s pra\u0161ym\u0105 dalyvauti konkurse.<\/p>\n

          Prilyginto vertinimo b\u016bdai*:<\/p>\n

            \n
          1. dokument\u0173 ekspertinis vertinimas ir aptarimas, strukt\u016bruotas pokalbis su pretendentu;<\/li>\n
          2. dokument\u0173 ekspertinis vertinimas ir aptarimas, pretendento veiklos steb\u0117sena darbo vietoje.<\/li>\n<\/ol>\n

            *Konkretus vertinimo b\u016bdas nustatomas vadovaujantis <\/em>Vadovavimo valstybinei ar savivaldyb\u0117s \u0161vietimo \u012fstaigai (i\u0161skyrus auk\u0161t\u0105j\u0105 mokykl\u0105) kompetencij\u0173 vertinimo ir jam prilyginto vertinimo tvarkos apra\u0161o\u00a0<\/em>22 ir 23 punktais.<\/em><\/p>\n

              \n
            1. Dokument\u0173 ekspertinis vertinimas ir aptarimas, strukt\u016bruotas pokalbis su pretendentu<\/strong>\u00a0vykdomas analizuojant \u0161iuos \u0161altinius:<\/li>\n<\/ol>\n