{"id":12907,"date":"2025-04-15T07:42:57","date_gmt":"2025-04-15T05:42:57","guid":{"rendered":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/?page_id=12907"},"modified":"2025-04-15T17:56:12","modified_gmt":"2025-04-15T15:56:12","slug":"prevencines-programos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/svietimo-pagalba\/prevencinio-darbo-sritys\/prevencines-programos\/","title":{"rendered":"Prevencin\u0117s programos"},"content":{"rendered":"<p><strong>Prevencin\u0117 programa<\/strong>\u00a0\u2013 planing\u0173 ir sisteming\u0173 priemoni\u0173, padedan\u010di\u0173 stiprinti mokinio asmenyb\u0117s ir aplinkos apsauginius veiksnius ir ma\u017einti rizikos veiksni\u0173 \u012ftak\u0105, visuma.<\/p>\n<p><strong>Kaip pasirinkti prevencin\u0119 program\u0105?<\/strong><\/p>\n<p>Prevencin\u0117 programa yra viena i\u0161 prevencijos priemoni\u0173,\u00a0ji mokyklai tur\u0117t\u0173 tarnauti ne vienerius metus.\u00a0Tyrimai ir praktika rodo, kad geriausi\u0173 rezultat\u0173 pasiekia tos mokyklos, kurios prevencin\u0119 program\u0105 \u012fgyvendina nuolat\u00a0ir ilg\u0105 laik\u0105,\u00a0pvz., mokyklose,\u00a0\u012fgyvendinan\u010diose\u00a0Olweus\u00a0paty\u010di\u0173 prevencijos program\u0105, patirian\u010di\u0173 paty\u010dias mokini\u0173 skai\u010dius ma\u017e\u0117ja kasmet,\u00a0o\u00a0tose\u00a0mokyklose, kurios \u0161i\u0105 program\u0105 vykd\u0117 de\u0161imt met\u0173, paty\u010di\u0173 atvej\u0173 skai\u010dius suma\u017e\u0117jo per pus\u0119.\u00a0Olweus\u00a0program\u0105 \u012fgyvendinan\u010di\u0173 mokykl\u0173 mokytojai pa\u017eymi, kad paty\u010di\u0173 mokykloje lygis padid\u0117ja, jei tik ma\u017eiau d\u0117mesio skiriama programos \u012fgyvendinimui ar nukrypstama nuo\u00a0jos\u00a0\u012fgyvendinimo\u00a0standarto.\u00a0Jei norime, kad esamos problemos neaugt\u0173 ar neatsirast\u0173 nauj\u0173, prevencija turi b\u016bti vykdoma nuolat. Prevencija\u00a0\u2013 ne vienkartinis ar baigtinis veiksmas, ji \u2013\u00a0\u00a0cikli\u0161kas procesas.<\/p>\n<p><strong>Rinkdamiesi\u00a0prevencin\u0119 program\u0105:\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\">\u012evertinkite situacij\u0105:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li>koki\u0105 problem\u0105 norite i\u0161spr\u0119sti, kokios prie\u017eastys j\u0105 l\u0117m\u0117, kokios priemon\u0117s geriausiai pad\u0117t\u0173 i\u0161spr\u0119sti problem\u0105. Gali b\u016bti, kad tik prevencin\u0117s programos nepakaks, teks imtis ir kit\u0173 priemoni\u0173;<\/li>\n<li>kokie j\u016bs\u0173 \u017emogi\u0161kieji i\u0161tekliai: kokia\u00a0\u00a0mokyklos darbuotoj\u0173 patirtis, kompetencija, motyvacija \u012fgyvendinti prevencin\u0119 program\u0105 bei u\u017eimtumas kitomis veiklomis;<\/li>\n<li>kokie finansiniai resursai:\u00a0\u00a0ar j\u0173 pakaks programos diegimui \u0161iuo metu, ir taip pat \u2013 po met\u0173 ar dviej\u0173, kai reik\u0117s t\u0119sti program\u0105.<\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\">Pasirinkite efektyvi\u0105 prevencin\u0119 program\u0105:\u00a0<\/span><\/p>\n<ul>\n<li>i\u0161siai\u0161kinkite, kiek ir koki\u0173 yra prevencini\u0173 program\u0173, kurios pad\u0117t\u0173 spr\u0119sti j\u016bs\u0173 nustatyt\u0105 problem\u0105, kurios i\u0161 j\u0173 tinka j\u016bs\u0173 mokykloje besimokantiems mokiniams pagal j\u0173 am\u017ei\u0173;<\/li>\n<li>rinkit\u0117s t\u0105 prevencin\u0119 program\u0105, kurios veiksmingumas \u012frodytas tyrim\u0173 rezultatais. Pasirink\u0119 toki\u0105 prevencin\u0119 program\u0105 gal\u0117site tik\u0117tis s\u0117km\u0117s spr\u0119sdami kilusi\u0105 problem\u0105 bei sutaupysite laiko ir l\u0117\u0161\u0173;<\/li>\n<li>susipa\u017einkite su prevencin\u0117s programos tikslais, siekiamais rezultatais, metodine med\u017eiaga, naudojamais metodais ir darbo b\u016bdais, programos diegimui reikalingais finansiniais ir \u017emogi\u0161kaisiais i\u0161tekliais. \u012evertinkite, ar prevencin\u0117s programos med\u017eiaga, id\u0117ja, principai ir \u012fgyvendinimo filosofija priimtina j\u016bs\u0173 mokyklos bendruomenei, pasitarkite su mokytojais ir \u0161vietimo pagalbos specialistais;<\/li>\n<li>\u012fvertinkite, kaip konkreti prevencin\u0117 programa dera su mokyklos vertyb\u0117mis ir filosofija, taip pat \u2013 su kitomis mokykloje vykdomomis veiklomis, priemon\u0117mis ar prevencin\u0117mis programomis.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Renkantis\u00a0prevencin\u0119\u00a0program\u0105 labai svarbu\u00a0apsvarstyti, kaip\u00a0bus galima u\u017etikrinti\u00a0prevencin\u0117s programos\u00a0tvarum\u0105.\u00a0Paprastai tvarum\u0105 u\u017etikrinti padeda tie dalykai, kurie skatina t\u0119sti prevencin\u0117s programos \u012fgyvendinim\u0105\u00a0valstyb\u0117s, savivaldyb\u0117s ar\u00a0projektiniam finansavimui pasibaigus,\u00a0t. y.,\u00a0prevencin\u0117s programos efektyvumas arba\u00a0pasiekta nauda\u00a0\u012fgyvendinant prevencin\u0119 program\u0105. Tai gal\u0117t\u0173 b\u016bti\u00a0suma\u017e\u0117j\u0119 paty\u010di\u0173 atvejai\u00a0mokykloje,\u00a0pager\u0117jusi drausm\u0117 pamok\u0173 metu,\u00a0pager\u0117j\u0119 pedagog\u0173 tarpusavio santykiai\u00a0\u00a0ir\u00a0kt. \u012egyvendinama prevencin\u0117 programa turi integruotis \u012f mokyklos veiklas, kult\u016br\u0105 ir tapti\u00a0neatskiriama\u00a0mokyklos gyvenimo dalimi. Tik tokiu atveju pavyks\u00a0u\u017etikrinti efektyv\u0173 programos \u012fgyvendinim\u0105,\u00a0pasiekti norim\u0173 rezultat\u0173 ir juos i\u0161laikyti.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2>Naudingos nuorodos:<\/h2>\n<hr \/>\n<p><a href=\"http:\/\/www.smm.lt\/uploads\/documents\/veikla\/4\/REKOMENDACIJOS%20SAVIVALDYB%C4%96MS%20D%C4%96L%20PREVENCINI%C5%B2%20PROGRAM%C5%B2%20KRITERIJ%C5%B2.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Rekomendacijos savivaldyb\u0117ms d\u0117l prevencini\u0173 program\u0173 kriterij\u0173 <i class=\"fa fa-arrow-circle-right \" ><\/i><\/a><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/smsm.lrv.lt\/lt\/veiklos-sritys-1\/smm-svietimas\/patyciu-ir-smurto-prevencija1\/prevencines-programos\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">\u0160vietimo ir mokslo ministerijos rekomenduojam\u0173 prevencini\u0173 program\u0173 s\u0105ra\u0161as <i class=\"fa fa-arrow-circle-right \" ><\/i><\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2>Tyrimai ir analiz\u0117s:<\/h2>\n<hr \/>\n<p><a href=\"http:\/\/www.smm.lt\/uploads\/documents\/kiti\/PREVENCINI%C5%B2%20PROGRAM%C5%B2.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Prevencini\u0173 program\u0173 \u012fgyvendinimas Lietuvos bendrojo ugdymo mokyklose 2015-2016 mokslo metais <i class=\"fa fa-arrow-circle-right \" ><\/i><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Prevencin\u0117 programa\u00a0\u2013 planing\u0173 ir sisteming\u0173 priemoni\u0173, padedan\u010di\u0173 stiprinti mokinio asmenyb\u0117s ir aplinkos apsauginius veiksnius ir ma\u017einti rizikos veiksni\u0173 \u012ftak\u0105, visuma. Kaip pasirinkti prevencin\u0119 program\u0105? Prevencin\u0117 programa yra viena i\u0161 prevencijos priemoni\u0173,\u00a0ji mokyklai tur\u0117t\u0173 tarnauti ne vienerius metus.\u00a0Tyrimai ir praktika rodo,&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/svietimo-pagalba\/prevencinio-darbo-sritys\/prevencines-programos\/\" class=\"placiau\">Pla\u010diau <i class=\"fa fa-caret-right\"><\/i><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":12899,"menu_order":1,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-prevencija-sablonas.php","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-12907","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/12907","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12907"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/12907\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":42749,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/12907\/revisions\/42749"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/12899"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.nsa.smsm.lt\/old\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12907"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}